8 especialidades para investigar en educación

Máster oficial con 8 especialidades

Investigación en educación

UAB - Universitat Autònoma de Barcelona.
En Cerdanyola Del Valles

2.760 
IVA inc.
También puedes llamarnos al

Información importante

  • Master oficial
  • Cerdanyola del valles
  • Duración:
    1 Año
  • Cuándo:
    Octubre 2016
  • Créditos: 60
Descripción

Emagister.com te presenta el Máster en Investigación en Educación, una formación diseñada e impartida por la Universitat Autònoma de Barcelona. Este Máster tiene el objetivo de formar profesionales que puedan diseñar propuestas educativas según las necesidades de los centros y la sociedad. Personas capaces de analizar el entorno para implementar políticas de mejora en recursos educativos.

Información importante
Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
Oct-2016
Cerdanyola Del Valles
Campus Universitat Autònoma, S/N, 08193, Barcelona, España
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Este máster ha obtenido la nueva distinción International Master's Programme (IMP) otorgada por la Generalitat de Catalunya. El máster de Investigación en Educación de la UAB pretende capacitar profesionales que, desde la investigación, puedan dar respuesta a demandas sociales, académicas y profesionales relacionadas con la educación. El máster de Investigación en Educación contempla 8 especialidades: Currículum y Procesos de Innovación en Educación Desarrollo y Gestión de las Organizaciones para el Cambio Desigualdades, Investigación y Acción Educativa Didáctica de la Lengua y la Literatura Didáctica de las Ciencias Sociales Arte, Cuerpo y Movimiento Educación Científica Educación Matemática

· ¿A quién va dirigido?

La demanda potencial de este Máster se sitúa en el ámbito de los recién egresados de las titulaciones vinculadas a la educación, los docentes en activo, los profesionales de la educación integrados en servicios educativos, los técnicos de las administraciones públicas y las profesionales de la educación no formal. Los candidatos son aquellas personas que, a través de procesos de investigación y práctica social, estén interesados en: - incidir en la innovación educativa desde la supervisión, dirección, gestión y asesoramiento de las prácticas educativas, - diseñar mecanismos para la mejora de la formación de los agentes responsables de la educación - evaluar, entendiendo la evaluación como proceso de regulación, la práctica, la innovación y la formación que se promueven. - incidir en los aspectos sociales, culturales y políticos de la educación, ellos tanto a nivel de instituciones como de políticas educativas.

· Requisitos

erá necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Sido integrando del Espacio Europeo de Educación Superior o de terceros países, que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de máster. 1. Los licenciados y graduados en Pedagogía, diplomados y graduados en Educación Social y licenciados en Psicopedagogía 2. Los graduados en Educación Primaria, Educación Infantil y maestras en Educación Infantil, Primaria, Lenguas Extranjeras, Expresión Musical, Educación Física y Educación Especial.

Opiniones


01/10/2012
Lo mejor Es un máster muy completo porque estudia todos los temas relacionados con la educación en detalle. Es una buena opción para abrirse puertas en el ámbito de la consultoría o asesoramiento a centros e instituciones públicas.

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¿Qué aprendes en este curso?

Gestión del cambio
Investigación y desarrollo
Movimientos sociales
Investigación social
Didáctica de la matemática
Matemáticas y ciencias
Lengua y literatura
Curriculum
Currículum y procesos de innovación en educación
Desarrollo y gestión de las organizaciones para el cambio
Desigualdades. Investigación y acción educativa
Didáctica de la lengua y la literatura
Didáctica de las ciencias sociales
Arte. Cuerpo y movimiento
Educación científica
Educación matemática
Planes de formación

Profesores

Jordi Pàmies
Jordi Pàmies
Coordinador

Profesor lector del departamento de pedagogía sistemática y social en la UAB. Investigador y especialista en temas de educación y migración marroquí en Catalunya, niños y jóvenes de origen extranjero, políticas educativas dirigidas a la diversidad cultural.

Temario

Especialidad en Currículum y Procesos de Innovación en Educación
  • Investigar en Educación I: Epistemología, Fundamentación y Diseño
  • Investigar en Educación II: Metodologías, Instrumentos y Estrategias de Recogida y Análisis de Datos
  • Investigar en Educación III: Herramientas TIC en el Proceso de Investigación
  • Trabajo de Fin de Máster
  • Inclusión Socioeducativa y Orientación a lo Largo de la Vida: Aportaciones desde la Investigación
  • Investigación, Formación y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
  • Tendencias de Investigación en el Desarrollo Curricular y Procesos de Innovación
  • Cartografías del Género: Transiciones e Identidades en la Investigación
  • Comunidad, Intervención Socioeducativa y Desigualdades: Tendencias de Investigación Actuales
  • El Contexto en la Investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias y de las Matemáticas
  • Experiencia e Investigación: Espacios de Creación y Desarrollo de la Persona
  • Habilidades Lingüísticas y Aprendizajes Curriculares: Los Aportes de la Investigación
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Ciencias
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Matemáticas
  • Investigación sobre Educación Ambiental y del Consumo en un Mundo Globalizado y Complejo
  • Investigación, Cambio e Innovación: El Desarrollo Profesional en las Organizaciones
  • La Educación Plurilingüe: Tendencias y Perspectivas de Investigación
  • La Investigación en el Ámbito de la Educación para una Ciudadanía Democrática
  • La Investigación sobre la Enseñanza del Tiempo Histórico, el Espacio Geográfico y la Formación del Pensamiento Social
  • Perspectivas Actuales de Investigación: de la Acción a la Creación
  • Perspectivas de Investigación en Educación Científica
  • Perspectivas de Investigación en Educación Literaria
  • Perspectivas de Investigación en Educación Matemática
  • Perspectivas de Investigación en Formación, Evaluación y Equidad Educativa
  • Perspectivas y Tendencias en la Investigación sobre la Construcción del Conocimiento Social
  • Sistemas Educativos, Desigualdades y Equidad: Aportaciones de la Literatura Científica
  • Tendencias de Investigación en la Enseñanza de la Escritura
  • Tendencias y Enfoques de Investigación en Planificación y Gestión de Instituciones de Educación
  • Valores y Diversidad en la Escuela: Investigar desde el Arte y la Educación Física
* Obligatorios de especialidad** Optativos, se tienen que cursar 6 créditos

Especialidad en Desarrollo y Gestión de las Organizaciones para el Cambio
  • Investigar en Educación I: Epistemología, Fundamentación y Diseño
  • Investigar en Educación II: Metodologías, Instrumentos y Estrategias de Recogida y Análisis de Datos
  • Investigar en Educación III: Herramientas TIC en el Proceso de Investigación
  • Trabajo de Fin de Máster
  • Investigación, Cambio e Innovación: El Desarrollo Profesional en las Organizaciones
  • Investigación, Formación y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
  • Tendencias y Enfoques de Investigación en Planificación y Gestión de Instituciones de Educación
  • Cartografías del Género: Transiciones e Identidades en la Investigación
  • Comunidad, Intervención Socioeducativa y Desigualdades: Tendencias de Investigación Actuales
  • El Contexto en la Investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias y de las Matemáticas
  • Experiencia e Investigación: Espacios de Creación y Desarrollo de la Persona
  • Habilidades Lingüísticas y Aprendizajes Curriculares: Los Aportes de la Investigación
  • Inclusión Socioeducativa y Orientación a lo Largo de la Vida: Aportaciones desde la Investigación
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Ciencias
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Matemáticas
  • Investigación sobre Educación Ambiental y del Consumo en un Mundo Globalizado y Complejo
  • La Educación Plurilingüe: Tendencias y Perspectivas de Investigación
  • La Investigación en el Ámbito de la Educación para una Ciudadanía Democrática
  • La Investigación sobre la Enseñanza del Tiempo Histórico, el Espacio Geográfico y la Formación del Pensamiento Social
  • Perspectivas Actuales de Investigación: de la Acción a la Creación
  • Perspectivas de Investigación en Educación Científica
  • Perspectivas de Investigación en Educación Literaria
  • Perspectivas de Investigación en Educación Matemática
  • Perspectivas de Investigación en Formación, Evaluación y Equidad Educativa
  • Perspectivas y Tendencias en la Investigación sobre la Construcción del Conocimiento Social
  • Sistemas Educativos, Desigualdades y Equidad: Aportaciones de la Literatura Científica
  • Tendencias de Investigación en el Desarrollo Curricular y Procesos de Innovación
  • Tendencias de Investigación en la Enseñanza de la Escritura
  • Valores y Diversidad en la Escuela: Investigar desde el Arte y la Educación Física
* Obligatorios de especialidad** Optativos, se tienen que cursar 6 créditos

Especialidad en Desigualdades, Investigación y Acción Educativa
  • Investigar en Educación I: Epistemología, Fundamentación y Diseño
  • Investigar en Educación II: Metodologías, Instrumentos y Estrategias de Recogida y Análisis de Datos
  • Investigar en Educación III: Herramientas TIC en el Proceso de Investigación
  • Trabajo de Fin de Máster
  • Comunidad, Intervención Socioeducativa y Desigualdades: Tendencias de Investigación Actuales
  • Perspectivas de Investigación en Formación, Evaluación y Equidad Educativa
  • Sistemas Educativos, Desigualdades y Equidad: Aportaciones de la Literatura Científica
  • Cartografías del Género: Transiciones e Identidades en la Investigación
  • El Contexto en la Investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias y de las Matemáticas
  • Experiencia e Investigación: Espacios de Creación y Desarrollo de la Persona
  • Habilidades Lingüísticas y Aprendizajes Curriculares: Los Aportes de la Investigación
  • Inclusión Socioeducativa y Orientación a lo Largo de la Vida: Aportaciones desde la Investigación
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Ciencias
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Matemáticas
  • Investigación sobre Educación Ambiental y del Consumo en un Mundo Globalizado y Complejo
  • Investigación, Cambio e Innovación: El Desarrollo Profesional en las Organizaciones
  • Investigación, Formación y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
  • La Educación Plurilingüe: Tendencias y Perspectivas de Investigación
  • La Investigación en el Ámbito de la Educación para una Ciudadanía Democrática
  • La Investigación sobre la Enseñanza del Tiempo Histórico, el Espacio Geográfico y la Formación del Pensamiento Social
  • Perspectivas Actuales de Investigación: de la Acción a la Creación
  • Perspectivas de Investigación en Educación Científica
  • Perspectivas de Investigación en Educación Literaria
  • Perspectivas de Investigación en Educación Matemática
  • Perspectivas y Tendencias en la Investigación sobre la Construcción del Conocimiento Social
  • Tendencias de Investigación en el Desarrollo Curricular y Procesos de Innovación
  • Tendencias de Investigación en la Enseñanza de la Escritura
  • Tendencias y Enfoques de Investigación en Planificación y Gestión de Instituciones de Educación
  • Valores y Diversidad en la Escuela: Investigar desde el Arte y la Educación Física
* Obligatorios de especialidad** Optativos, se tienen que cursar 6 créditos

Especialidad en Didáctica de la Lengua y la Literatura
  • Investigar en Educación I: Epistemología, Fundamentación y Diseño
  • Investigar en Educación II: Metodologías, Instrumentos y Estrategias de Recogida y Análisis de Datos
  • Investigar en Educación III: Herramientas TIC en el Proceso de Investigación
  • Trabajo de Fin de Máster
  • La Educación Plurilingüe: Tendencias y Perspectivas de Investigación
  • Perspectivas de Investigación en Educación Literaria
  • Tendencias de Investigación en la Enseñanza de la Escritura
  • Cartografías del Género: Transiciones e Identidades en la Investigación
  • Comunidad, Intervención Socioeducativa y Desigualdades: Tendencias de Investigación Actuales
  • El Contexto en la Investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias y de las Matemáticas
  • Experiencia e Investigación: Espacios de Creación y Desarrollo de la Persona
  • Habilidades Lingüísticas y Aprendizajes Curriculares: Los Aportes de la Investigación
  • Inclusión Socioeducativa y Orientación a lo Largo de la Vida: Aportaciones desde la Investigación
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Ciencias
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Matemáticas
  • Investigación sobre Educación Ambiental y del Consumo en un Mundo Globalizado y Complejo
  • Investigación, Cambio e Innovación: El Desarrollo Profesional en las Organizaciones
  • Investigación, Formación y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
  • La Investigación en el Ámbito de la Educación para una Ciudadanía Democrática
  • La Investigación sobre la Enseñanza del Tiempo Histórico, el Espacio Geográfico y la Formación del Pensamiento Social
  • Perspectivas Actuales de Investigación: de la Acción a la Creación
  • Perspectivas de Investigación en Educación Científica
  • Perspectivas de Investigación en Educación Matemática
  • Perspectivas de Investigación en Formación, Evaluación y Equidad Educativa
  • Perspectivas y Tendencias en la Investigación sobre la Construcción del Conocimiento Social
  • Sistemas Educativos, Desigualdades y Equidad: Aportaciones de la Literatura Científica
  • Tendencias de Investigación en el Desarrollo Curricular y Procesos de Innovación
  • Tendencias y Enfoques de Investigación en Planificación y Gestión de Instituciones de Educación
  • Valores y Diversidad en la Escuela: Investigar desde el Arte y la Educación Física
* Obligatorios de especialidad** Optativos, se tienen que cursar 6 créditos

Especialidad en Didáctica de las Ciencias Sociales
  • Investigar en Educación I: Epistemología, Fundamentación y Diseño
  • Investigar en Educación II: Metodologías, Instrumentos y Estrategias de Recogida y Análisis de Datos
  • Investigar en Educación III: Herramientas TIC en el Proceso de Investigación
  • Trabajo de Fin de Máster
  • La Investigación en el Ámbito de la Educación para una Ciudadanía Democrática
  • La Investigación sobre la Enseñanza del Tiempo Histórico, el Espacio Geográfico y la Formación del Pensamiento Social
  • Perspectivas y Tendencias en la Investigación sobre la Construcción del Conocimiento Social
  • Cartografías del Género: Transiciones e Identidades en la Investigación
  • Comunidad, Intervención Socioeducativa y Desigualdades: Tendencias de Investigación Actuales
  • El Contexto en la Investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias y de las Matemáticas
  • Experiencia e Investigación: Espacios de Creación y Desarrollo de la Persona
  • Habilidades Lingüísticas y Aprendizajes Curriculares: Los Aportes de la Investigación
  • Inclusión Socioeducativa y Orientación a lo Largo de la Vida: Aportaciones desde la Investigación
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Ciencias
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Matemáticas
  • Investigación sobre Educación Ambiental y del Consumo en un Mundo Globalizado y Complejo
  • Investigación, Cambio e Innovación: El Desarrollo Profesional en las Organizaciones
  • Investigación, Formación y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
  • La Educación Plurilingüe: Tendencias y Perspectivas de Investigación
  • Perspectivas Actuales de Investigación: de la Acción a la Creación
  • Perspectivas de Investigación en Educación Científica
  • Perspectivas de Investigación en Educación Literaria
  • Perspectivas de Investigación en Educación Matemática
  • Perspectivas de Investigación en Formación, Evaluación y Equidad Educativa
  • Sistemas Educativos, Desigualdades y Equidad: Aportaciones de la Literatura Científica
  • Tendencias de Investigación en el Desarrollo Curricular y Procesos de Innovación
  • Tendencias de Investigación en la Enseñanza de la Escritura
  • Tendencias y Enfoques de Investigación en Planificación y Gestión de Instituciones de Educación
  • Valores y Diversidad en la Escuela: Investigar desde el Arte y la Educación Física
* Obligatorios de especialidad** Optativos, se tienen que cursar 6 créditos

Especialidad en Arte, Cuerpo y Movimiento
  • Investigar en Educación I: Epistemología, Fundamentación y Diseño
  • Investigar en Educación II: Metodologías, Instrumentos y Estrategias de Recogida y Análisis de Datos
  • Investigar en Educación III: Herramientas TIC en el Proceso de Investigación
  • Trabajo de Fin de Máster
  • Experiencia e Investigación: Espacios de Creación y Desarrollo de la Persona
  • Perspectivas Actuales de Investigación: de la Acción a la Creación
  • Valores y Diversidad en la Escuela: Investigar desde el Arte y la Educación Física
  • Cartografías del Género: Transiciones e Identidades en la Investigación
  • Comunidad, Intervención Socioeducativa y Desigualdades: Tendencias de Investigación Actuales
  • El Contexto en la Investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias y de las Matemáticas
  • Habilidades Lingüísticas y Aprendizajes Curriculares: Los Aportes de la Investigación
  • Inclusión Socioeducativa y Orientación a lo Largo de la Vida: Aportaciones desde la Investigación
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Ciencias
  • Investigación en Ámbitos Específicos de la Didáctica de las Matemáticas
  • Investigación sobre Educación Ambiental y del Consumo en un Mundo Globalizado y Complejo
  • Investigación, Cambio e Innovación: El Desarrollo Profesional en las Organizaciones
  • Investigación, Formación y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
  • La Educación Plurilingüe: Tendencias y Perspectivas de Investigación
  • La Investigación en el Ámbito de la Educación para una Ciudadanía Democrática
  • La Investigación sobre la Enseñanza del Tiempo Histórico, el Espacio Geográfico y la Formación del Pensamiento Social
  • Perspectivas de Investigación en Educación Científica
  • Perspectivas de Investigación en Educación Literaria
  • Perspectivas de Investigación en Educación Matemática
  • Perspectivas de Investigación en Formación, Evaluación y Equidad Educativa
  • Perspectivas y Tendencias en la Investigación sobre la Construcción del Conocimiento Social
  • Sistemas Educativos, Desigualdades y Equidad: Aportaciones de la Literatura Científica
  • Tendencias de Investigación en el Desarrollo Curricular y Procesos de Innovación
  • Tendencias de Investigación en la Enseñanza de la Escritura
  • Tendencias y Enfoques de Investigación en Planificación y Gestión de Instituciones de Educación
* Obligatorios de especialidad** Optativos, se tienen que cursar 6 créditos

Información adicional

El precio del máster para no residentes, provenientes de países externos a la Unión Europea es de 6780 €. Curso 2013-2014

Becas: Si quieres acceder a más información sobre las becas de la UAB, puedes consultar el enlace de la web del Máster.

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