Actualización Profesional en Intervención Socioeducativa con Niños y Adolescentes con Trastornos de Conducta

PRESENTACION

Este curso de Actualización Profesional, realizado en colaboración entre la UNED y el Instituto Opción 3, está diseñado para aportar a quienes lo realicen una serie de elementos teórico-prácticos útiles para la intervención socioeducativa con niños y adolescentes con
trastornos de conducta.

Familias, centros educativos y sociedad en general se están encontrando en la actualidad con una serie de problemáticas en la educación de los niños y adolescentes que desbordan, en muchas ocasiones su quehacer familiar y profesional. Estas situaciones pueden generar desconcierto, frustración e incertidumbre al no saber qué hacer y cómo entender lo que está ocurriendo, lo que dificulta en la misma medida cómo poder ayudar.

Conductas disruptivas, conflictos, niños rebeldes, maltrato entre iguales, trastornos de conducta, son algunos de los conceptos que se utilizan para referirse a esas problemáticas y que constituyen una fuente de preocupación tanto para las familias como para los profesionales que, a pesar de estar implicados en una problemática común, con demasiada frecuencia intentan abordarla desde posiciones diferentes.

Este curso pretende tratar en profundidad este tipo de problemáticas desde una perspectiva compleja (integrando lo conductual, emocional y cognitivo como una totalidad) y ecosistémica, es decir, contextualizada en un todo global con una estrecha interrelación entre las partes.

Los contenidos que se presentan informan de manera clara y sencilla sobre aquellos problemas o trastornos más habituales, teniendo en cuenta el papel de los profesionales, el tipo de metodología y las técnicas más adecuadas para una intervención integral e integradora.

PROGRAMA

-El marco de la intervención socioeducativa con niños y adolescentes con trastornos de conducta. La relación educativa. El rol del profesional.
-Ambiente familiar y psicopatología.
-Análisis, descripción y pautas de intervención ante diferentes trastornos: de la alimentación (anorexia y bulimia); del ánimo, comportamiento disocial, ansiedad, déficit de atención e hiperactividad.
-Tratamiento farmacológico y psicoterapia.
-Trabajo con familias y acción educativa a través del medio.
-Las problemáticas de salud mental de niños y jóvenes acogidos en el sistema de protección.
-Planificación de la intervención socioeducativa. Estrategias para actuar en una realidad compleja.
-El trabajo interdisciplinar y de equipo en la intervención socioeducativa.

METODOLOGÍA

La metodología es la propia de la educación a distancia, que permite al alumno/a compatibilizar la realización del curso con sus responsabilidades laborales y familiares, y desarrollarlo sin
abandonar su lugar de residencia.
Las principales actividades a realizar son:
-Trabajos de elaboración personal y autoaprendizaje, teóricoprácticos, a partir de los textos obligatorios, la documentación complementaria y el visionado de videoclases. Las características
de estos trabajos vendrán descritas detalladamente en la Guía Didáctica y el Cuaderno de Actividades del curso.
-Diseño, desarrollo y elaboración de una memoria final de las prácticas socioeducativas realizadas a lo largo del curso.
-Participación en un Seminario presencial de fin de curso (asistencia voluntaria).
Se potenciará:
-La reflexión y el análisis crítico de la documentación utilizada como soporte (libros, documentos, videoclases) y su relación con la práctica.
-La participación activa de los alumnos en el proceso formativo a través de las diferentes actividades propuestas.
El curso cuenta con el apoyo a los alumnos/as a través de profesores/as tutores/as (tutoría presencial, telefónica y telemática), y con la utilización de los medios técnicos de que dispone la UNED.