Adhara Psicología

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Sobre el centro

Adhara Psicología es un centro situado en Madrid que remonta sus orígenes a enero del 2010 y que tiene la voluntad de crear un espacio para asistir a todos aquellos niños, jóvenes y adultos que deciden empezar un proceso de terapia psicológica. Adhara, sinónimo de base que soporta, ofrece apoyo terapéutico a todas aquellos que estén pasando por una etapa complicada a nivel emocional.

Entre sus servicios, Adhara Psicología ofrece una variada oferta formativa de cursos de especialización y talleres que positivan el conocimiento de la persona. Ambos están conducidos por profesionales cualificados, que cuentan con una amplia experiencia en el área de la psicología y docencia. Una formación de especialización en Psicoterapia Infanto-juvenil, talleres de trabajo emocional, psico-meditación, intervención con menores adoptados o acogidos, etc, éstas son algunas de las opciones que Adhara Psicología pone a la disposición de los profesionales del ámbito de la psicología y de aquellos que estén interesados en su crecimiento personal.

excelente 9,3/10
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Opiniones (15)

Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.

P

02/02/2016
Lo mejor El curso que imparte Sandra García Sánchez-Beato, ha sido una gran experiencia de aprendizaje para mí, pues la teoría se complementa con una parte vivencial, en la que he tenido la oportunidad de utilizar las estrategias de trabajo emocional, con escenas propias de mi infancia y adolescencia, y poder estudiar y analizar estas escenas desde la emoción, aporta un aprendizaje muy rico e interesante que permite nuevas aperturas al crecimiento y cambio personal. También incide en las necesidades que tenemos cuando somos niños, y cómo, cuando éstas no pueden ser cubiertas por los padres, se origina un conflicto en el niño que es necesario resolver. El conflicto que manifiesta el niño, es una oportunidad de cambio para su entorno, especialmente para los padres, cuando es posible tomar conciencia de ello. Recomiendo este curso, además, Sandra es una gran profesional y gran persona muy humana y cercana.

A mejorar Perfecto.

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Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.

E

20/01/2016
Lo mejor El programa del curso cubre muy bien las necesidades profesionales del terapeuta en cuanto al trabajo con emociones en niños y adolescentes y apoyado con casos prácticos. El curso compagina muy bien la teoría con la practica, algunos de los ejercicios hemos podido realizarlos individualmente o en grupo para poder conocerlos más en profundidad. Las instalaciones están muy adecuadas y transmiten un ambiente muy adecuado para la formación. Se trabaja en grupos reducidos dando así más calidad.

A mejorar Todo muy bien.

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

M

15/01/2016
Lo mejor El curso ha cumplido de sobra mis expectativas. Los contenidos del temario son de gran calidad y además las clases tienen un importante componente práctico. Es precisamente esa combinación de contenido teórico y práctico lo que más valoro. También me han gustado mucho los profesores que imparten el curso.

A mejorar Todo está bien.

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

M

01/11/2015
Lo mejor He asistido a otras formaciones de Adhara Psicología, y me parecieron muy interesantes. Aportan conocimientos, experiencia cualificada y modelos muy prácticos para intervenir con los pacientes. Son profesionales muy cercanos, acogedores y serios en su trabajo. Muy recomendables.

A mejorar Nada

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

I

01/11/2015
Lo mejor Conozco el trabajo y la trayectoria de varias de las personas que participan en este curso y he tenido la oportunidad de que me explicaran tanto el programa como la metodología del mismo. La gran diferencia con otras formaciones de intervención con niños y adolescentes, en mi opinión, es el hecho de querer asegurar a los alumnos que según la terminen podrán sentirse con el conocimiento, las herramientas y las actitudes necesarias para ponerse a trabajar. Además, el hecho de que sea una vez al mes hace que sea más factible asistir en caso de estar trabajando, tener familia o vivir lejos. Yo misma he hecho formaciones de psicoterapia infanto-juvenil en otros lugares y no he visto el interés, la seriedad, ni la profundidad con la que se plantea esta formación. La recomiendo 100%.

A mejorar Nada a indicar

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

C

01/11/2015
Lo mejor Me parece muy interesante la formación tal y como está planteada. Es muy completa, con buenos profesionales y bien estructurada. Con la trayectoria de Adhara Psicología, me merece mucha confianza. El enfoque Existencialista, me gusta. El hecho de incorporar el ámbito espiritual dentro de la Psicoterapia Humanista me parece valiente y necesario. Lo recomiendo

A mejorar No tengo sugerencias

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Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.

A

15/09/2015
Lo mejor Este curso me ha proporcionado herramientas muy prácticas y conocimientos que sólo se pueden obtener de la experiencia de una buena profesional . Me sorprendió lo mucho que aprendí en tan poco tiempo y la cantidad de herramientas útiles y diferentes que me aportaron tanto Sandra y como mis compañeros de curso. Necesitaba otra perspectiva para mis terapias, que incidiera en la toma de conciencia a través de las emociones, la orientación Humanista Integrativa del curso me la ha proporcionado con creces y espero avanzar mucho más. Me ha aportado ilusión, buenas ideas y muchas ganas de seguir formándome con metodologías similares. Muchas gracias por crear tan buen ambiente.

A mejorar Todo bien.

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Mindfulness - Psicomeditación

A

03/09/2015
Lo mejor Es una herramienta que te ayuda a relajarte, centrar la mente y el cuerpo y te ayuda a en las distintas facetas de la vida. Me parece que las sesiones están bien estructuradas y la complementación de la teoría con la práctica me parece muy interesante.

A mejorar Nada.

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

A

01/01/2015
Lo mejor El temario. Muy, muy completo. Hasta ahora no había encontrado un curso tan extenso.

A mejorar El precio. Aunque en relación calidad-precio no está mal.

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

M

01/01/2015
Lo mejor Lo mejor es que al ser presencial aprendes mucho más. Puedes preguntar mil dudas. La supervisión de casos me ha parecido algo estupendo y me ha ayudado en mi ejercicio profesional. Además los profesores son muy buenos en su campo. Se nota que tienen experiencia práctica, que no se quedan sólo en lo teórico.

A mejorar Las lecturas obligatorias.

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

J

01/01/2015
Lo mejor Sin duda el profesorado y el temario.

A mejorar Que no hubiese posibilidad de financiar el curso.

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

R

01/01/2015
Lo mejor Estaba interesada desde hace mucho en formarme para trabajar con niños y adolescentes. Había visto (e incluso en algunos casos he realizado) formaciones específicas, pero ninguna terminaba de ofrecerme una perspectiva integrada. Este curso tiene justo lo que pido. Te enseñan a trabajar desde la primera consulta hasta el cierre del proceso, ves psicopatología, casos especiales, etc. Además la posibilidad de tener supervisión de casos, prácticas, etc... es un valor añadido. No conozco una formación más completa. Realmente creo que sales preparada para trabajar.

A mejorar Me cuesta pensar en algo negativo. Quizás que es un curso muy exigente, pero precisamente por eso también es tan bueno. Te sientes bien preparada.

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

G

01/01/2015
Lo mejor La posibilidad de hacer prácticas y las supervisiones de casos. Me ha parecido muy práctico.

A mejorar El horario, ya que era en sábado. Aunque a las personas que trabajaban o que venían de fuera de Madrid les iba fenomenal.

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Las emociones en niños y adolescentes. Modelos de intervención I y II.

E

10/09/2014
Lo mejor Enfoque teórico-práctico. Contenidos abordados desde una perspectiva integradora.

A mejorar Mayor duración del curso para poder profundizar más en los temas.

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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Infanto-Juvenil

E

01/01/2014
Lo mejor Buenos contenidos. Metodología participativa y vivencial. Muchos ejemplos de casos. Ejercicios. Enfoque integrador.

A mejorar Me gustaría hacer una segunda edición para seguir profundizando.

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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

Profesores

Beatriz Cazurro Burgos
Beatriz Cazurro Burgos
Profesora

Psicóloga Col. M23718. Habilitada para la realización de actividades sanitarias. Diplomada en Focusing. Trainer in Training por el Instituto de Focusing de Nueva York. Miembro de la Asociación Española de Focusing. Máster en Psicoterapia Humanista Integrativa. Máster en Psicoterapia con Niños y Adolescentes. Experto en Psicopatología y Psicodiagnóstico y Clínica infantil. Ha trabajado en varios países de Europa con niños y adolescentes en situación de riesgo social, maltrato, abuso sexual y conflictos con la justicia.

Carlos Bouza-Rey
Carlos Bouza-Rey
Profesor

Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Psicólogo Sanitario. Certificado como Psicoterapeuta por la FEAP y la EFPA. Certificado como Terapeuta Integrativo por la Asociación Internacional de Psicoterapia Integrativa. Desde hace más de doce años desarrolla su actividad profesional en el ámbito de la psicología clínica y psicoterapia en consulta privada. Ha trabajado en proyectos de protección a la infancia y adolescencia nacionales e internacionales. Actualmente dirige el Centro Maat de Psicología y Salud, perteneciente a la Red Trem.

Eloísa Zaera Casado
Eloísa Zaera Casado
Profesora

Psicóloga Sanitaria con Orientación Humanista Integrativa, Psicoterapeuta Gestalt, Especialista en Psicología Infanto Juvenil. Formada en Terapia Corporal, Estratégica Breve, Psicodiagnóstico, Terapia de Juego No Dirigido y Cursos de Doctorado en Cognición y Trastornos del Desarrollo. Combina la práctica clínica con niños, adolescentes y adultos desde hace más de 15 años, con labores de Orientación en Centros de Educación Activa: La Violeta y La Neuesonnenschule Formación al Profesorado y Talleres para Padres y Madres. Ha colaborado en Proyectos Educativos en Perú y Chile.

Eva Medina Rodríguez
Eva Medina Rodríguez
Profesora

Psicóloga Psicoterapeuta Humanista Integrativa. Psicoterapeuta infanto-juvenil individual y grupal. Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Nº de colegiada: M-20543. Master en Psicoterapia de Niños y Adolescentes. Especialista en Psicoterapia Infantil Gestáltica. Psicoterapeuta con más de 10 años de experiencia en procesos de acompañamiento a niñas y niños con diversas problemáticas de origen emocional. En la actualidad compagino mi trabajo en la consulta en terapia individual con la creación de Grupos de Desarrollo Emocional para niños y niñas.

Isabel Gascón
Isabel Gascón
Profesora

Certifying Coordinator por el Instituto Internacional de Focusing. Coordinadora Nacional del Instituto Español de Focusing para España, Certified Focusing Professional (Trainer). Más de 14 años de experiencia en la formación en Focusing. Focusing Oriented Psychotherapist, reconocida por el Focusing Institute of New York, Vicepresidenta de la Asociación Española de Focusing Carlos Alemany. Especialista en Asesoramiento Rogeriano y Gestáltico individual y de grupo por la Universidad de Comillas de Madrid. Psicoterapeuta individual y de grupo. Miembro de la FEAP

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