Alemán Intermedio

PROGRAMA

1. Pedir un Desayuno
   Objetivos lingüísticos
   • Elementos que componen el Desayuno.
   • Reclamar algo.
   Vocabulario
   • Comidas y Bebidas.
   • Momentos del día.
   Gramática
   • Zur Adjektivdeklination.
   • Die Bildung von Komposita.
   • Verben. (Verbos).
2. Pedir algo más
   Objetivos lingüísticos
   • Pedir algo en un restaurante.
   • Conocer los nombres de algunas frutas y bebidas.
   Gramática
   • Die lokalen Präpositionen III.
   • Indikativ Präsens von “müsen”.
   • Das Perfekt.
   • Die Stellung des Partizips Perfekt.
3. Elegir un menú
   Objetivos Lingüísticos
   • Pedir una comida y hablar de gustos y preferencias.
   • Hablar de platos, bebidas y cocina en general.
   Vocabulario
   • Comidas y bebidas, utensilios de comida.
   • Elecciones y decisiones.
   Gramática
   • Präpositionen mit Genitiv.
   • Der Relativsatz.
   • Die Ordianlzahlen.
   • Der Imperativ.
4. Elegir un postre
   Objetivos Lingüísticos
   • Elegir y pedir un postre.
   • Hablar de diferentes postres.
   • Pedir la cuenta.
   Vocabulario
   • Comidas y bebidas, cantidades, gustos y sabores.
   Gramática
   • Das Futur und “werden”.
   • Die Infinitivergänzung.
   • Das Präteritum.
   • Weglassen der Konjunktion im Nebebsatz.
5. Alquilar en Vacaciones
   Objetos Lingüísticos
   • Alquilar una vivienda para vacaciones, describir cuándo y por cuánto tiempo.
   • Describir una vivienda.
   Vocabulario
   • Edificios, zonas, áreas, muebles, propiedades.
   • Estaciones del año.
   Gramática
   • Verben mit Präpositionalkasus.
   • Zum Gebrauch des Konjunktiv II.
   • Die Demonstrativbegleiter.
   • Der Superlativ.
6. Llegar al Chalé
   Objetivos Lingüísticos
   • Hacer una crítica y describir lo que no funciona.
   • Dar órdenes básicas.
   Vocabulario
   • Describir en detalles muebles, utensilios, ropa de casa, etc.
   Gramática
   • “Mögen” im Konjunktiv Präteritum.
   • Zum Gebrauch des reinen Infinitivs.
7. El tiempo
   Objetivos lingüísticos
   • Hablar del tiempo que hace, los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Hablar de actividades al aire libre y de los errores en la previsión.
   • Hablar de actividades al aire y de los errores en la previsión.
   Vocabulario
   • Condiciones meteorológicas, días de la semana.
   Gramática
   • Zur Deklination maskuliner Substantive.
   • Das Verb “Kosten”.
8. Preparar una cena
   Objetivos lingüísticos
   • Formular una invitación por teléfono.
   • Expresar un deseo.
   • Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa.
   • Saber explicar dónde se encuentran las cosas.
   Vocabulario
   • Invitar por teléfono, comentar el tipo de comida, ingredientes y utensilios de cocina.
   Gramática
   • Starke Verben.
   • Substantivierte Verben.
9. Divertirse
   Objetivos lingüísticos
   • Hablar de dónde ir (cine, teatro, restaurantes,...).
   • Hablar de aficiones y tiempo libre.
   • Hacer una crítica sobre una película. Saber explicar si te ha gustado o no y porqué.
   • Aceptar una invitación.
   • Hablar de música, conciertos e instrumentos.
   Vocabulario
   • Juegos, entretenimiento, artes, cine, música, teatro, programas de televisión.
   Gramática
   • Die temporale Ergänzung.
   • Starke Verben.
   • Die Fragewörter “wann” und “wie lange”.

MATERIAL DIDÁCTICO COMPLEMENTARIO

En el precio del Curso viene includo el manual "Gramática Esencial Alemán", una completa guía sobre la gramatica del Alemán, así como cascos con micrófono para la correcta realización del Curso

ACTIVIDADES

Los elementos multimedia permiten un aprendizaje ameno que se traduce en una mejor asimilación de los contenidos. A lo largo del desarrollo el Curso, el alumno podrá desarrollar las siguientes actividades:

• Espacio temático (actividades organizadas en torno a las lecciones como diálogos, pronunciación correcta, redactar un texto, etc.)
• Espacio cultural (actividades en torno a la cultura de los países en los que se habla el idioma estudiado)
• Espacio vocabulario (actividades en las que se practica el vocabulario)
• Espacio de gramática (actividades en las que se practica la gramática)
• Espacio de comprensión y expresión oral (actividades que permiten desarrollar las competencias de comprensión y expresión oral)
• Espacio de comprensión y expresión escrita (actividades que permiten desarrollar las competencias de comprensión y expresión escrita)