Alteraciones Psíquicas en Personas Mayores + Ponencia de Aubrey De Grey del Congreso de Mentes Brillantes

Tras el gran éxito obtenido en el Congreso de Mentes Brillantes, la Consultora de Formación Cumlaude en colaboración con la organización de El Ser Creativo, lanzan los “programas formativos para cambiar el mundo”.

Curso + Ponencia* = Título acreditativo

El Ser Creativo es un Congreso sobre las ideas, el pensamiento y la creatividad que reúne a premios Nobel y a cerebros destacados de todas las áreas, en espectaculares ponencias de 21 minutos en las que exponen las ideas más brillantes.

Con estos cursos se pretende formar a través del pensamiento creativo y de las personalidades más influyentes en el mundo de la salud, el cambio climático, la economía sostenible, la genética, la educación, la tecnología, el marketing, la religión, etc como son:
Eduard Punset, aubrey de Grey, Bernard-Henri Levy, Wang Xiaoping, Jeremy Rifkin, Dambisa Moyo, Bernardo Hernández, Randi Zuckerberg, etc

Objetivos

• Proporcionar a los participantes los conocimientos necesarios que les permitan desarrollar competencias y cualificaciones básicas de trabajo, con el fin de mejorar su profesionalidad y proporcionarles una mayor estabilidad en el mercado laboral.
• Dotar a los trabajadores de la formación necesaria que les capacite y prepare para desarrollar competencias y cualificaciones en puestos de trabajo que conlleven responsabilidades, por un lado de programación con el fin de que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios para realizar una correcta y adecuada organización del trabajo y por otro lado, de dirección, ya que los encargados de organizar el trabajo deben tener una correcta formación en la materia con el fin de maximizar los recursos, tanto materiales como humanos, de que dispone la empresa.
• Ampliar los conocimientos de la sintomatología en patologías que afecta a las capacidades psíquicas de las personas mayores, así como los tratamientos más indicados.
• Procurar un apoyo y una formación permanentes del personal auxiliar de enfermería encargado del cuidado de los pacientes con alteraciones psíquicas.

Objetivos específicos

• Profundizar en el conocimiento de patologías psíquicas en pacientes de edad avanzada, así como explicar cuáles son las que se producen con una mayor frecuencia en función de la edad.
• Analizar los cuidados específicos que requieren los pacientes que sufren este tipo de alteraciones y los cambios neurobiológicos y psicólogos asociados a las mismas.
• Conseguir que los participantes mejoren su conocimiento sobre las enfermedades más comunes que pueden encontrar en sus pacientes más mayores, para que sepan realizar un diagnóstico adecuado, y en consecuencia, sepan determinar el tratamiento más acorde en cada caso.
• Dotar a los trabajadores de conocimientos sobre alteraciones psíquicas en personas mayores, para que consigan una mayor especialización en su campo de trabajo y así mejoren su formación laboral y personal y amplíen sus posibilidades de promoción dentro de la empresa.

Contenidos
tema 1: aproximación a los trastornos psíquicos en la tercera edad
1.1. Introducción. Envejecimiento.
1.2. Cambios físicos y psíquicos relacionados con la edad.
1.3. Principales trastornos psiquiátricos en la tercera edad.

Tema 2: exploración en psicogeriatria
2.1. Introducción.
2.2. Historia clínica.
2.3. Exploración somática y neurológica.
2.4. Exploración psicopatológica.
2.5. Exploración psicológica: escalas.
2.6. Pruebas complementarias.
2.7. Pruebas de neuroimagen.
2.8. Biopsia cerebral.
2.9. Otras pruebas.

Tema 3: trastornos de ansiedad.
3.1. Introducción.
3.2. Epidemiología.
3.3. Clasificación.
3.4. Sintomatología.
3.5. Formas clínicas.
3.6. Etiología.
3.7. Diagnóstico.
3.8. Diagnóstico diferencial.
3.9. Tratamiento.
3.10. Evolución.

Tema 4: trastornos del sueño
4.1. Introducción.
4.2. Fases del sueño.
4.3. Fisiología del sueño.
4.4. Sueño y envejecimiento.
4.5. Clasificación.
4.6. Epidemiología.
4.7. Insomnio.
4.8. Otras alteraciones del sueño.

Tema 5: trastornos afectivos
5.1. Introducción.
5.2. Epidemiología.
5.3. Clasificación.
5.4. Sintomatología.
5.5. Formas clínicas.
5.6. Etiología.
5.7. Diagnóstico.
5.8. Diagnóstico diferencial.
5.9. Pronóstico.
5.10. Tratamiento.
5.11. Suicidio en personas mayores.

Tema 6: pseudodemencia
6.1. Introducción.
6.2. Definición.
6.3. Epidemiología.
6.4. Sintomatología.
6.5. Etiología.
6.6. Diagnóstico.
6.7. Diagnóstico diferencial.
6.8. Tratamiento.
6.9. Pronóstico.

Tema 7: trastornos cognoscitivos: delirium o estado confusional agudo
7.1. Introducción.
7.2. Concepto.
7.3. Epidemiología.
7.4. Sintomatología.
7.5. Etiología.
7.6. Diagnóstico.
7.7. Diagnóstico diferencial.
7.8. Tratamiento.
7.9. Evolución.

Tema 8: demencia
8.1. Introducción.
8.2. Definición.
8.3. Epidemiología.
8.4. Clasificación.
8.5. Sintomatología.
8.6. Modelos clínicos de demencia
8.7. Formas clínicas.
8.8. Etiología.
8.9. Diagnóstico.
8.10. Diagnóstico diferencial.
8.11. Tratamiento.
8.12. Evolución.

Tema 9: trastornos delirantes.
9.1. Introducción.
9.2. Epidemiología.
9.3. Clasificación.
9.4. Personalidad paranoide.
9.5. Formas clínicas.
9.6. Etiología.
9.7. Diagnóstico.
9.8. Diagnóstico diferencial.
9.9. Tratamiento.
9.10. Pronóstico.

Tema 10: tratamientos de los trastornos psíquicos en los ancianos
10.1. Tratamiento psicofarmacológicos.
10.2. Tratamientos no farmacológicos.

Tema 11: urgencias psiquiátricas
11.1. Definición.
11.2. Elementos de la urgencia psiquiátrica.
11.3. Cuidados y tipos de intervenciones en las urgencias psiquiátricas.
11.4. Evaluación de la urgencia psiquiátrica.
11.5. Protocolo de enfermería ante las urgencias psiquiátricas.
11.6. Protocolo de enfermería de sujeción mecánica y terapéutica (restricción de movimientos)

Este curso incluye la siguiente Ponencia del Congreso de Mentes Brillantes del 2010 y 2011, en colaboración con El Ser Creativo:

Aubrey de Grey
“Viviremos mil años”
2010 y 2011. Gerontólogo de la Universidad de Cambridge. Propone un método nuevo y radical para retrasar espectacularmente el proceso del envejecimiento.