ANIMACIÓN INFANTIL Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS.

Módulo I. La animación como intervención socioeducativa en la infancia
Tema 1. La animación infantil
La sociedad contemporánea
Educación no formal y animación infantil
Equipamientos de animación infantil
Animación de actividades complementarias y extraescolares en centros de educación infantil
Tema 2. Diseño y desarrollo de proyectos de animación infantil
Proyectos de animación social dirigidos a la infancia
Fases de desarrollo de un proyecto social
Estudio de un caso: contratación de la gestión de la “ludoteca Infante”
de la Universidad Carlos V
Módulo II. Dinamización de grupos en educación infantil
Tema 1. El grupo
Dinámica de grupos
Grupo
Aspectos clave en el funcionamiento de un grupo o un equipo
Etapas en la vida de los grupos
Tema 2. Animación de grupos
Liderazgo y animación de grupos
Principales roles en un grupo
Recursos para trabajar los roles en un grupo
Tema 3: Técnicas de dinamización de grupos
Las técnicas grupales
Normas de utilización de técnicas grupales
Fichero de técnicas para dinamizar grupos
Módulo III. Competencia social
Tema 1. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil
El proceso de la comunicación
Estilos de comunicación
Tema 2. Estilo asertivo de interacción y comunicación
Desarrollo de la competencia social
Desarrollo de un estilo asertivo de comunicación e interacción social
Tema 3. La comunicación con profesionales y familias implicados en la educación infantil
Características y funciones de los diferentes profesionales.
Reuniones
Presentaciones. Hablar en público
La información a las familias en los centros infantiles