Animación a la lectura en Educación Infantil
Preparación de oposiciones
En Oviedo
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Descripción
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Tipología
Oposiciones
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Lugar
Oviedo
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Inicio
Fechas a elegir
Prepárate para presentarte a la Oposición de Animación a la lectura en Educación Infantil con el mejor temario, armado y estructurado por profesionales en la materia, que te ayudarán a obtener los mejores resultados.
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A tener en cuenta
1. Definir qué es el “hábito lector” y cuáles son sus características fundamentales y definitorias.
2. Relacionar la vinculación existente entre la narración social de historias, cuentos, relatos… y la necesidad de trascribir y recuperar dichos mensajes a través de la lectura.
3. Contrastar dos elementos fuertemente vinculados entre sí, como son: por un lado, la progresiva superación de los distintos períodos o etapas por los que pasa el desarrollo de cualquier menor y, por otro lado, cómo estos estadios madurativos condicionan los hábitos lectores.
4. Establecer que la lectura, siempre y cuando esté bien planteada y se adapte de manera coherente a los intereses y capacidades de los sujetos, resulta un elemento motivador y que fomenta el entretenimiento.
5. Concretar cuáles son los objetivos, principios, contenidos y formas de abordar la lectura a lo largo del currículum de toda la etapa de Educación Infantil.
6. Definir a qué se hace referencia con la animación a la lectura.
7. Determinar la evolución que ha tenido la animación a la lectura en las últimas décadas.
8. Concretar cómo se debe adaptar la animación a la lectura a la educación formal propia de la institución escolar.
9. Establecer los principios y mandamientos que rigen la animación a la lectura.
10. Especificar las características definitorias y propias de la animación a la lectura.
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Opiniones
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La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Animación a la lectura
- Hábito lector
- Características de la lectura
- Educación infantil
- Literatura infantil
- Liderazgo educativo
- Competencias emocionales
- Competencias sociales
- Habilidades sociales
- Disciplina asertiva
- Coaching
- Aprendizaje autogestivo
- Práctica Docente
- Pedagogía
- Educación
Temario
TEMA 1.El hábito lector.
- Introducción
- El hábito lector
- Origen: la narración como punto de partida de la lectoescritura
- Características de la lectura
- Características del lector en Educación Infantil
- La lectura como un factor favorecedor del desarrollo
- La lectura como un elemento motivador
- La lectura en el currículum de Educación Infantil
TEMA 2.Animación a la lectura.
- Concepto y características de la animación a la lectura
- Objetivos de la animación a la lectura
- Figuras implicadas en la animación a la lectura
- Cómo diseñar y llevar a cabo la animación a la lectura
- Plan de Fomento de la Lectura
TEMA 3.Literatura infantil.
- Literatura infantil
- Los Cuentos
- Personajes
- Colecciones
- Criterios de selección
TEMA 4.Estrategias y agentes para el fomento de la lectura.
- Estrategias y agentes para el fomento de la lectura
- Agentes promotores de la lectura
- La familia
- El centro educativo
- Librerías y Bibliotecas
- Estrategias para el fomento de la lectura
- Características de las intervenciones para el fomento de la lectura
- Actividades para el fomento de la lectura
- Conclusiones
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