Animación Sociocultural

Presentación y Objetivos
La Animación Sociocultural tiene una fundamentación científica y una tecnología propia que la hacen especialmente adecuada para lograr potenciar una sociedad más participativa y comprometida con la mejora personal como base de la mejora social.

La UNED, con su metodología específica, ofrece este título propio como vía importante para profundizar en los conocimientos teóricos y prácticos que posibiliten la mejora del desempeño profesional en los variados campos de la Animación Sociocultural, la Educación Social y el Trabajo Social proporcionar instrumentos para planificar, desarrollar y elaborar programas de ASC y promover estrategias innovadoras para la gestión de las Asociaciones de ASC, en el ámbito de la Economía Social.

Contenido:

I: GÉNESIS Y SENTIDO ACTUAL DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

1. Conceptualización y fundamentos de la Animación Sociocultural.
   
2. Valores que promueve.
   
3. Antecedentes y desarrollo histórico.
   
4. Panorámicas nacional e internacional.
   
5. Campos profesionales.
   
6. El Animador Sociocultural.
   

II: PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS EN ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

1. El sentido de la planificación en Animación Sociocultural.
   
2. Diseño y elaboración de proyectos y programas.
   
3. Métodos e instrumentos para el análisis de la realidad.
   
4. Principios psicopedagógicos aplicados a la Animación Sociocultural.
   
5. Procedimientos para la búsqueda de recursos económicos.
   
6. Dinámica de grupos. Técnicas
   

III: ECONOMÍA SOCIAL Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

1. Animación Sociocultural y Economía Social.
   
2. Desarrollo y participación.
   
3. Recursos Humanos. Liderazgo.
   
4. Instrumentos de gestión cultural.
   
5. Gestión económica y financiera.
   
6. Estrategias, tendencias y marketing de servicios.
   

IV: EVALUACIÓN Y ÁMBITOS EMERGENTES EN LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

1. Evaluación de Procesos de Animación Sociocultural.
   
2. La evaluación en organizaciones de Animación Sociocultural.
   
3. Dimensiones de la evaluación.
   
4. Calidad de las técnicas de recogida de datos para la evaluación.
   
5. Técnicas de evaluación en los nuevos espacios de la Animación Sociocultural.
   
6. Calidad y evaluación en Animación Sociocultural.
   

Acreditación y Titulación
La UNED expedirá a los alumnos que superen el curso un Título Propio de Experto Universitario en Animación Sociocultural.
Créditos: 25
Horas: 250

Metodología y Actividades
El curso es de carácter teórico-práctico, según el sistema metodológico propio de la UNED, basado en el estudio independiente, que permite al alumno seguir el curso en cualquier lugar donde se encuentre, compatibilizándolo con sus responsabilidades personales y profesionales, y realizando unos desplazamientos mínimos. El sistema de enseñanza-aprendizaje se realiza a través del estudio del material didáctico, las tutorías (que podrán ser presenciales, telefónicas, por carta, fax y correo electrónico), así como varios trabajos de elaboración personal y algunas sesiones presenciales voluntarias. Obligatoriamente el alumno deberá mantener una entrevista personal con profesores del curso antes de proceder a la evaluación final de sus trabajos.

Material Didáctico Obligatorio
-Guía Didáctica.
-Pruebas de Evaluación a Distancia (4)
-Libros de texto (específicos del curso, editados por Sanz y Torres, en Madrid: 1999-2000:
BLOQUE I. Lalana, P., Martín, Mª T., de Miguel, S.: "Génesis y sentido actual de la Animación Sociocultural".
BLOQUE II. Hernando, Mª A., Martín, Mª T., Quiroz, C. y Sarrate, Mª L. "Planificación y diseño de proyectos en Animación Sociocultural".
BLOQUE III. Quiroz, C., Sánchez Alonso, M., Martín, Mª T. "Economía Social y Animación Sociocultural".
BLOQUE IV. Martín, Mª T., y Sarrate, Mª L. Coords. "Evaluación y ámbitos emergentes en Animación Sociocultural".
-Libro complementario: Marín, R. y Pérez, G., Coords. (1990): "Investigación en Animación Sociocultural". Madrid. UNED.
-Video: Lebrero, Mª P., y Pérez, G. (1988): "Dinámica de grupos. Técnicas". Madrid. UNED.

Atención al Alumno
Tutoría semanal atendida por los diversos profesores que componen el equipo docente (según cuadro horario que se remite al alumno).
Las convivencias o jornadas presenciales, en distintos lugares (según cuadro específico de convivencias que se entrega al alumno). Videoconferencias se realizarán con los centros asociados en varios lugares como lo aconseje la distribución de alumnos (según cuadro general que se envía con antelación al alumno). Tanto las convivencias como las videoconferencias no son de carácter obligatorio pero sí muy recomendables.

Criterios de Evaluación y Calificación
La superación del curso requiere: El envío de las Pruebas de Evaluación a Distancia debidamente cumplimentadas. El envío del trabajo final de curso y su calificación positiva (fundamentación teórica y bibliográfica, sistematización, aplicación de la teoría a la práctica profesional). La presencia y participación del alumno en alguna de las convivencias programadas o bien la realización de una entrevista de evaluación al final del curso. Envío del cuestionario de evaluación del curso.

Duración y Dedicación
El número de horas de dedicación estimada es de 250, que equivalen a 25 créditos.

Equipo Docente

• Dña. Mª Teresa Martín González (Directora) Departamento: Teoría de la Educación y Pedagogía Social
  

Colaboradores

• Dña. María De Los Angeles Hernando Sanz
  
• D. José María Quintana Cabanas
  
• Dña. María Luisa Sarrate Capdevila
  
• Dña. Sara De Miguel Badesa