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Aprende a tratar los trastornos del lenguaje

VITAL COMO FORMACIÓN DEL PROFESORADO

MÁSTER EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

Iteap Centro de Posgrado Universitario

590 
IVA inc.
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Información importante

  • Master
  • Online
  • 1000 horas de estudio
  • Duración:
    18 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

¿Te gustaría poder especializarte en las dificultades del aprendizaje y así combatir el fracaso escolar? Muchos de los casos de problemas en la adquisición de conocimientos son causados por las alteraciones en el lenguaje. Con este máster recibirás toda la formación necesaria para ayudar al colectivo.
Conocerás las teorías cognitivas sobre el aprendizaje y cuáles han sido los métodos utilizados en cada corriente de pensamiento.

Cursarás asignaturas donde aprenderás a evaluar las dificultades y a orientar al personal educativo. El lenguaje es también la base del pensamiento, por lo que también estos trastornos afectan al razonamiento.

Distinguirás entre la dislexia, la disgrafía, la disortografía o las dificultades para aprender matemáticas. Descubrirás los beneficios de trabajar con las familias para desarrollar proyectos pedagógicos. Serás hábil en diagnosticar y evaluar los problemas del aprendizaje.

Aprenderás a intervenir satisfactoriamente a niños discapacitados, con estrategias concretas según el tipo de disfunción. Para ello, te formarás en sistemas alternativos de comunicación y tratarás con éstos el autismo o la hiperactividad.

Además, el máster está integrado de una serie de casos prácticos de gran interés que te servirán como recursos de consulta durante el desarrollo de la formación o para una posterior utilización en la práctica profesional.

Información importante
Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Adquirir los fundamentos teóricos-científicos sobre el aprendizaje, la inteligencia y las dificultades que se presentan. Obtener una formación integral y completa en diagnóstico y evaluación en educación y específicamente su aplicación al ámbito de las dificultades del aprendizaje que se presentan en nuestras instituciones educativas. Ser capaces de intervenir de manera profesional y científica en nuestras escuelas, en pro del desarrollo de nuestro alumnado, independientemente de la idiosincrasia de cada uno/a.

· ¿A quién va dirigido?

Dirigido a estudiantes universitario de último año, a titulados/as universitarios de cualquier ámbito del conocimiento interesado en temas docentes y en el aprendizaje.

· Requisitos

Titulados/as universitarios/as o estudiantes de último año.

· Titulación

Máster Profesional

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Podrá comenzar inmediatamente su máster totalmente online, desde cualquier lugar del mundo, a su ritmo, sin restricciones geográficas ni desplazamientos.

Opiniones


15/06/2015
Lo mejor Mi experiencia fue realmente interesante ya que enriquece y enriquecerá mi trabajo e incluso tuve oportunidad de conocer lo más reciente en relación al fracaso escolar y las dificultades del aprendizaje. Aporta además una gran cantidad de casos prácticos que se dan o pueden darse en cualquier contexto escolar y que nos enriquece. En fin, un máster que como formación del profesorado es totalmente imprescindible.

A mejorar Nada relevante que comentar

Curso realizado: Enero 2015 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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12/06/2015
Lo mejor El máster es bueno, de momento solo puedo comentar aspectos positivos del centro y del programa. Es una formación muy completa y el contenido trata todos los temas importantes en profundidad, desde la parte teórica, al diagnóstico como a la intervención. Por mi parte recomiendo el máster sin dudar, pues además tiene un precio muy razonable y está enfocado de manera totalmente práctico.

A mejorar Tienes que ser disciplinado con el avance del temario y fijarte tus propios objetivos.

Curso realizado: Febrero 2014 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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30/07/2014
Lo mejor Me gustó mucho y me pareció muy cómodo. Los tutores estaban muy pendientes de las posibles dudas que podían tener los alumnos.

A mejorar No tengo ninguna pega.

Curso realizado: Octubre 2013 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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14/07/2014
Lo mejor Me gusto mucho. Sobre todo la rapidez con la que respondían los profesores cuando tenía alguna y los contenidos.

A mejorar No destaco nada negativo en particular.

Curso realizado: Marzo 2012 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

15/01/2012
Sobre el curso Me encanta el master, es supercompleto, elaboradísimo, muy actualizado con LOE, y normativas del 2008, etc recursos, hasta bibliografía del presente 2009, realmente estoy encantada con el curso, desde luego la relación calidad precio es lo mejor

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¿Qué aprendes en este curso?

Rehabilitación
Orientación familiar
Discapacidad intelectual
TDAH
Discapacidad auditiva
Lenguaje
Evaluación por competencias
Discalculia
Dislexia
Discapacidad
Terapia cognitiva
Intervención educativa
Dificultades de aprendizaje
Intervención psicopedagógica
Terapia familiar
Centros educativos
Constructivismo
Especialista en aprendizaje
Experto en diagnóstico pedagógico
Capacidades profesionales para práxis educativa
Rehabilitación de dificultades
Instrumentos de evaluación
Autismo
Hiperactividad
Terapias con discapacitados
Parálisis cerebral
Claves del lenguaje
Atención a la diversidad
Orientación educativa
Trastornos del lenguaje
Lectoescritura
Estrategias y métodos
intervencion familiar

Profesores

Ángel Gallardo
Ángel Gallardo
Pedagogo, tutor iteap

Licenciado en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de la la Universidad de Málaga. Amplia formación de postgrado y más de 15 años de experiencia en elearning. Profesor a tiempo completo y Tutor del Instituto Técnico de Estudios Aplicados.

Francisco García
Francisco García
Colaborador externo iteap

Licenciado en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Experto en área infantil y juvenil y el diseó de programas educativos. Colaborador externo del ITEAP en el área de Psicología y Educación. Más de 15 años de experiencia profesional.

Francisco Lobato Carvajal
Francisco Lobato Carvajal
Tutor Máster áreas psicoeducativa y dirección académica

Licenciado en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga. Máster Universitario en Neurociencias por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Máster Universitario en Prevención e Intervención psicológica de problemas de Conducta en la Escuela, por la Universidad Internacional Valenciana. Máster en Educación Ambiental. Doctorado en Educación. Más de 30 cursos de postgrados y especializaciones. Más de 15 años de experiencia profesional, y dirección académica del centro iteap y coordinación de varios de los másteres del área psicoeducativa del iteap.

Ismael Rodriguez
Ismael Rodriguez
Colaboradora ITEAP Área psicoeducativa

Licenciado en Medicina y Cirugia, por la Universidad de Málaga. especialidad en Medicina de la Educación Física y del Deporte. Titulado en Máster en Psicopedagogía Clínica. Colaborador del Área de Psicología y Educación

Juan Antonio Perles Gálvez
Juan Antonio Perles Gálvez
Colaborador externo iteap

Licenciado en Pedagogía, por la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Pertenece al Cuerpo Superior facultativo de la Junta de Andalucía, sección Pedagogía. Experto en Intervención social. Colaborador ITEAP.

Temario

Programa:

BLOQUE 1. FUNDAMENTOS Y MARCO GENERAL DEL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA HUMANA.
Módulo 1. Fundamentos del Aprendizaje.
Módulo 2. Teorías cognitivas de Aprendizaje.
Módulo 3. El aporte del Constructivismo.
Módulo 4. Cómo funciona la Inteligencia.
Módulo 5. Los Procesos básicos para el Aprendizaje.
Módulo 6. El Desarrollo de la Personalidad.
Módulo 7. El Papel de la Inteligencia Emocional.
Módulo 8. Las Inteligencias Multiples.
Módulo 9. La Importancia de la Plasticidad Cerebral.

BLOQUE 2. CLAVES DEL FRACASO ESCOLAR Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
Módulo 10. Claves del Fracaso Escolar.
Módulo 11. La importancia de la Disciplina en Educación.
Módulo 12. La Motivación y Rendimiento Académico.
Módulo 13. Autoconcepto y Rendimiento Escolar.
Módulo 14. La importancia de la Autoestima.
Módulo 15. Los procesos de Inmigración y Escuela.
Módulo 16. La Educación Emocional en la Escuela.

BLOQUE 3. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y ESCUELA.
Módulo 17. Las Dificultades de Aprendizaje (DA).
Módulo 18. Procesos cognitivos en las Dificultades de Aprendizaje.
Módulo 19. Instrumentos de Evaluación en dificultades de Aprendizaje.
Módulo 20. La Atención a la Diversidad.
Módulo 21. El papel de la Escuela Inclusiva.
Módulo 22. Las TICs en la Intervención Educativa.

BLOQUE 4. DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE LECTOESCRITOR Y DEL LENGUAJE.
Módulo 23. Aprendizaje de la lectoescritura.
Módulo 24. Problemas de Dislexia.
Módulo 25. Problemas de Disgrafía.
Módulo 26. Problemas de Disortografía
Módulo 27. Problemas de Discalculia.
Módulo 28. Cómo funciona el lenguaje.
Módulo 29. Los Trastornos del Lenguaje.

BLOQUE 5. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (DA).
Módulo 30. Fundamentos en el Diagnóstico.
Módulo 31. Estrategias y Técnicas de evaluación.
Módulo 32. Contenidos de la Evaluación en DA.

BLOQUE 6. INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (DA).
Módulo 33. Modificación de Conducta en Educación.
Módulo 34. Alumnado con Discapacidad Motórica.
Módulo 35. Alumnado con Discapacidad Visual.
Módulo 36. Alumnado con Discapacidad Auditiva.
Módulo 37. Alumnado con Discapacidad Intelectual.
Módulo 38. Respuesta Educativa en Parálisis cerebral.
Módulo 39. Intervención en Sobredotación Intelectual.
Módulo 40. Intervención en Deprivación Sociocultural.
Módulo 41. Los Trastornos del Espectro Autista (TEA).
Módulo 42. Intervención en Psicomotricidad.
Módulo 43. Alumnado con Hiperactividad (TDAH).
Módulo 44. Los SAAC en Dificultades del Aprendizaje.
Módulo 45. Intervención psicoeducativa con la familia.
Módulo 46. El fomento de la Creatividad como estrategia.
Módulo 47. El Desarrollo de las Competencias Sociales.
Módulo 48. Aplicación Programa Promoción Conducta Prosocial.
Módulo 49. La mejora de la Enseñanza de las Matemáticas.
Módulo 50. Propuesta Preventiva del Abandono Escolar.

Información adicional

Primero Máster online especializado en dificultades del aprendizaje con el Máximo Reconocimiento y al menor coste.

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