Aprender a Aprender

Lo que menos me ha gustado:
No contar con los instrumentos tecnológicos apropiados para poder hacer las réplicas necesarias para otras personas.

Lo que más me ha gustado:
Permite democratizar el aprendizaje, se utilizan técnicas y estrategias que facilitan usar creatividades de los participantes, método activo y fácil de emplearlo en el proceso enseñanza aprendizaje.

Te prepara para:
Primero a ordenar, organizar los materiales para las respectivas actividades de aprendizaje, a escuchar y observar a los demás participantes, porque aprender a aprender nos permite descubrir nuestros errores para mejorarlo aplicándolo dentro de nuestras estrategias de aprendizaje, el cual facilita que manejaremos los temas con mayor fluidez, permitiendo que el estudiante tenga confianza y motivación para que sus aprendizaje se interrelacione y se produzca una transferencia de conocimiento recíproco ya que el tema tratado no le será ajeno, porque él será un activo participante.
Este método es adecuado porque facilita conocer los conocimientos previos de los participantes porque permite explorar y incrementar partiendo de ellos, siendo una ventaja para iniciarse, porque algunos no desarrollamos muchas habilidades que faciliten interrelacionar estos conocimientos en beneficio de los estudiantes, porque pensamos que no nos interesa y no tenemos un cambio de aptitud.

Conclusión:
Puedo concluir sosteniendo que todo aprendizaje es necesario porque va a interrelacionarse e incrementa el desarrollo cognitivo de los estudiantes. Ello permitirá el logro de estudiantes democráticos, libres, creativos, participativos, en la búsqueda de la resolución de problemas planteados en el que hacer pedagógico. Y por qué no, dentro de los problemas de coyuntura social. Cuando se logra una confianza y seguridad de la materia que tratamos también influye en la autoestima del estudiante. Este factor es muy importante porque permite que el docente se integre y sea un facilitador de sus inquietudes para resolver los problemas de investigación científica, cultural, social, ecologíca, etc. Por ejemplo no podemos hablar del medio ambiente, si no interrelacionamos las vivencias de la importancia de nuestras áreas verdes, como espacios donde la biodiversidad se relaciona armónicamente y que significa para nosotros esta relación de la biodiversidad y el medio ambiente. ¿Qué problemas nos esperan a futuro? ¿porqué es importante el desarrollo sostenible de la biodiversidad? ¿cómo evitar la contaminación ambiental del planeta? ¿cuál es la responsabilidad de gobernantes para la conservación del medio ambiente? Éstas y muchas preguntas nos podemos hacer, pero no se realizará un aprendizaje significativo, si no tomamos en cuenta los saberes previos de los participantes, las motivaciones y los intereses que pueda tener referente a la materia, y no dejamos al participante expresar sus ideas, su creatividad, o lo que piensa referente a las áreas verdes. Entonces el estudiante tendrá un cambio de aptitud y formará en su personalidad valores ambientales, asertivas, afectivas, referente al medio ambiente. Para finalizar creo que es una experiencia muy importante que seguiremos ampliando en las próximas oportunidades. Gracias.