Aprender online a evaluar competencias en la enseñanza infantil

Postgrado en programación, enseñanza y evaluación de competencias instrumentales, comunicativas y transversales

Universidad Ramón Llull - Blanquerna - IDIP
Beca

1.610 
IVA inc.

Información importante

  • Postgrado
  • Online
  • Duración:
    6 Meses
  • Cuándo:
    29/11/2014
Descripción

¿Has estudiado educación infantil o psicopedagogía y buscas especializarte? ¿Tu experiencia en este campo de trabajo necesita que la certifiques con un curso universitario superior? El Postgrado En Programación, Enseñanza Y Evaluación De Competencias Instrumentales, Comunicativas Y Transversales de URL-Blanquerna IDIP, a tu disposición desde emagister.com, te va a dotar de las capacidades necesarias para fortalecer tu experiencia laboral.

Esta formación consta de cinco módulos de formación en los que estudiarás el porqué y el qué de las competencias educativas de los niños, cómo se programan y evalúan las competencias, la enseñanza y evaluación de competencias comunicativas e instrumentales, la enseñanza y evaluación de competencias transversales y la gestión de la enseñanza de las competencias: áreas disciplinares y ámbito común.

Superando con éxito esta formación mejorarás la educación que puedas dar a la infancia. Aprenderás, principalmente, a evaluar las competencias en la educación infantil.

Esta formación se imparte durante 6 meses con la metodología online, que te da la flexibilidad que necesitas para seguir el día a día de tu vida personal y laboral. Si estás interesado en este curso, házselo saber al centro con el botón superior de “Pide información”.

Información importante

Beca: Para esta convocatoria Graó pone a vuestra disposición las Becas Graó para la Formación del Profesorado.¡¡Infórmate ya de como puedes conseguir la tuya!!

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Diplomado, Licenciado, Master, Postgrado, Graduado

Créditos: 30

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
29 de noviembre de 2014
Online

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¿Qué aprendes en este curso?

Educación en competencias
Educación y formación
Programación
Enseñanza
Comunicación
Sistema educativo
competencias
Competencias instrumentales
Arte y cultura
Audiovisual
Lingüística
Matemática
Competencias transversales
Autonomía
Iniciativa personal
Área disciplinar
Ámbito común

Profesores

Antoni Zabala Vidiella
Antoni Zabala Vidiella
Dirección académica / Profesorado

Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Director del Instituto de Recursos e Investigación para la Formación. Codirector de la revista Aula de Innovación Educativa. Asesor pedagógico en centros e instituciones españolas y latinoamericanas. Especialista en evaluación y programación de competencias básicas.

Temario

Módulo 1: El por qué y el qué de las competencias.

Ud1. El por qué de las competencias.

Ud2. ¿Qué significa competencia?

Ud3. Características de las competencias.

Ud4. Implicaciones del trabajo por competencias en el sistema educativo.

Módulo 2: Cómo se programan y se evalúan las competencias.

Ud1. Programación de unidades didácticas por competencias.

Ud2. Gestión de los contenidos y secuencias didácticas globalizadas.

Ud3. La evaluación de competencias.

Ud4. La programación anual por competencias.

Módulo 3: Enseñanza y evaluación de competencias comunicativas e instrumentales.

Ud1. Competencia comunicativa lingüística.

Ud2. Competencia comunicativa audiovisual.

Ud3. Competencia artística y cultural.

Ud4. Competencia matemática.

Módulo 4: Enseñanza y evaluación de competencias transversales.

Ud1. Tratamiento de la información y competencia digital.

Ud2. Competencia para aprender a aprender.

Ud3. Autonomía e iniciativa personal.

Módulo 5: La gestión de la enseñanza de las competencias: áreas disciplinares y ámbito común.

Ud1. La necesidad de la determinación de un ámbito común.

Ud2. Presentación y teorización de los contenidos del ámbito común.

Ud3. Ejercitación de los contenidos del ámbito común.

Ud4. Evaluación de los contenidos del ámbito común.


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