El curso monográfico está dirigido a monitores, educadores de guarderías y directores con formación y experiencia, que quieran ampliar sus conocimientos en ámbitos más especializados.
- Ayudarlos a descubrir la verdad
- Dotar de sentido las experiencias
- Ayudar a comprender
- Aprender a pensar con eficacia y bondad
- Ejercitar las habilidades de pensamiento
- Hacer uso efectivo del lenguaje como organizador del discurso, como regulador de la acción
- Desarrollar un pensamiento crítico y creativo
- Habilidades de pensamiento, lenguaje, observación, ensayo-error, descubrimiento, motivación...
- Aplicar destrezas de pensamiento
- Estimular posibilidades, investigaciones
- Evaluar alternativas
- Pensar por sí mismo, desde una perspectiva democrática: atento al discurso, reflexivo, razonable, hablar y pensar.
- Ayudarlos a descubrir la verdad
- Dotar de sentido las experiencias
- Ayudar a comprender
- Aprender a pensar con eficacia y bondad
- Ejercitar las habilidades de pensamiento
- Hacer uso efectivo del lenguaje como organizador del discurso, como regulador de la acción
- Desarrollar un pensamiento crítico y creativo
- Habilidades de pensamiento, lenguaje, observación, ensayo-error, descubrimiento, motivación...
- Aplicar destrezas de pensamiento
- Estimular posibilidades, investigaciones
- Evaluar alternativas
- Pensar por sí mismo, desde una perspectiva democrática: atento al discurso, reflexivo, razonable, hablar y pensar.
- El juego y su importancia. Actividad natural, adaptación al mundo, instrumento de aprendizaje.
- Aprendizaje en estas edades por: ensayo-error, exploración del entorno, mediante el juego sensomotriz, descubriendo, interactuando, verbalizando.
- Importancia de la motricidad, de la interacción con el entorno.
- Papel de la observación y la imitación.
- Papel regulador del lenguaje.
- Habilidades de pensamiento: lingüísticas, prehabilidades lectoras, cálculo...
- Clasificación de juegos y juguetes por edades.
- Clasificación de cuentos. Cómo trabajarlos, qué nos aporta el trabajo con el cuento a nivel de pensamiento autónomo y ético.
- Posibles actividades artísticas para desarrollar el pensamiento creativo.
- El juego y su importancia. Actividad natural, adaptación al mundo, instrumento de aprendizaje.
- Aprendizaje en estas edades por: ensayo-error, exploración del entorno, mediante el juego sensomotriz, descubriendo, interactuando, verbalizando.
- Importancia de la motricidad, de la interacción con el entorno.
- Papel de la observación y la imitación.
- Papel regulador del lenguaje.
- Habilidades de pensamiento: lingüísticas, prehabilidades lectoras, cálculo...
- Clasificación de juegos y juguetes por edades.
- Clasificación de cuentos. Cómo trabajarlos, qué nos aporta el trabajo con el cuento a nivel de pensamiento autónomo y ético.
- Posibles actividades artísticas para desarrollar el pensamiento creativo.
