Aprender a trabajar con bebes Online

El Trabajo con Bebés en Educación Infantil

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Información importante

  • Curso
  • Online
  • 50 horas de estudio
  • Cuándo:
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Descripción

La puericultura proviene de las palabras pueris, niños, y cultura, como cultivar, hacer crecer, llenar de conocimiento. Este curso de Trabajo con Bebés en Educación Infantil te convertirá en un profesional con los conocimientos y habilidades para que lleves a cabo diferentes técnicas y rutinas con bebés para que desarrollen sus capacidades cognitivas y continúen aprendiendo en la escuela con los maestros.

Éste curso de Trabajo con Bebés en Educación Infantil se estudia a través de una metodología online con 50 horas de formación lectiva. El curso está destinado a todos aquellos que deseen aprender esta profesión y acercarse hacia la formación y educación infantil.

El temario de este curso se divide en cinco unidades didácticas: El niño: salud y bienestar; El lenguaje corporal; El masaje en el aula; El juego; y La familia y la escuela.

Se pretende que el alumno que curse esta formación en el trabajo con bebés en Educación Infantil reconozca la evolución de las capacidades propias de un niño en atención a un criterio cronológico teniendo en cuenta el grado de desarrollo real del bebé para poner en práctica determinadas actividades en función de dicho grado de desarrollo. Así mismo asuma los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para estimular en el bebé cada parte de su cuerpo o el juego como método para crear automatismos que permitan a los niños la adquisición de otros aprendizajes, etcétera.

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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Educación física
Lenguaje corporal
Puericultura
Educación infantil
Cuidados del bebé
Masaje infantil
Autismo
Estimulación sensorial
Automasaje
Diálogo tónico-corporal
Relajación
Desarrollo social del niño

Temario


UNIDAD DIDÁCTICA 1 El niño: salud y bienestar
Contenidos Teóricos (6 horas)
  • Introducción
  • Las capacidades propias del niño
  • El primer año de vida
  • El segundo año de vida
  • El tercer año de vida
  • El equilibrio físico emocional
  • Conclusiones
Contenidos Prácticos (6 horas)
  • Describir cuáles son las capacidades innatas de los niños
  • Proponer ejercicios para identificar y estimular las capacidades innatas de los niños
  • Proponer ejercicios que mejoren el equilibrio físico-emocional del niño

UNIDAD DIDÁCTICA 2 El lenguaje corporal
Contenidos Teóricos (5 horas)
  • Introducción
  • La expresión del bebé: las emociones
  • La comunicación a través del tacto
  • La relajación táctil
  • El diálogo tónico-corporal
  • Conclusiones
Contenidos Prácticos (7 horas)
  • Identificar las expresiones de los bebés y relacionarlas con un estado anímico, a partir de los conocimientos adquiridos
  • Estimular al bebé, desde sus primeros días, a través del contacto humano para favorecer su desarrollo motor, afectivo y social

UNIDAD DIDÁCTICA 3 El masaje en el aula
Contenidos Teóricos (5 horas)
  • Introducción
  • Técnicas de masaje
  • La regulación de las funciones del niño a través del masaje
  • El control de la excitación y la calma con el masaje
  • El automasaje
  • Técnicas de respiración
  • Conclusiones
Contenidos Prácticos (7 horas)
  • Aplicar las diferentes técnicas de masaje y las técnicas de respiración.

UNIDAD DIDÁCTICA 4 El juego
Contenidos Teóricos (5 horas)
  • Introducción
  • Adquisiciones cognitivas, motrices y sociales
  • Conclusiones
Contenidos Prácticos (7 horas)
  • Desarrollar y aplicar diferentes juegos para la adquisición cognitiva, motriz y social del niño

UNIDAD DIDÁCTICA 5 La familia y la escuela
Contenidos Teóricos (5 horas)
  • Introducción
  • Adquisiciones cognitivas, motrices y sociales
  • Conclusiones
Contenidos Prácticos (7 horas)
  • Desarrollar programas conjuntos familia-escuela

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