Lo que menos me ha gustado:
Falta de ejemplos pràcticos y no queda claro la forma de redactar competencias, demasiado condensada la explicaciòn, no se explica con amplitud la evaluaciòn
Lo que más me ha gustado:
Es un curso ràpido y facil de entender muy importante la clasificación de las Competencias en Interpretativas, Argumentativas y Propositivas, asì como la definciiòn
Te prepara para:
Definicòn de competencia, La clasificciòn de competencias, metodologìa para trabajar en competencias. La evoluciòn del aprendizaje en el tiempo
Conclusión:
En general el curso es muy bueno, permite comprender el tema de manera fàcil y didàctica, sinembargo es necesario que se aborde con mayor profundidad la evaluaciòn y que se redacten ejemplos de competencias aplicando a asignaturas bàsicas como lenguaje, Ciencias Sociales, Matemàticas, Estudio de la Naturaleza
Lo que menos me ha gustado:
que si bien es cierto es entendible, se puede ampliar un poco para que si hubiera personas que no capten la idea pronto que lo puedan hacer.
Lo que más me ha gustado:
que esta al alcanze de toda persona que quiera saber mas sobre el tema y confio que como a mi le sirva a otros. por que me gusto la forma que esta orientado lo recomiendo.
Te prepara para:
que el curso da las pautas para poder emplearlo en mis clases y que lo puedo adaptar a las mismas, por lo que les agradezco tengan cursos como este
Conclusión:
que confio en que pueda continuar obteniendo cursos como el que estamos hablando, para poder mejoran mis conocimientos..
Lo que menos me ha gustado:
La dificultad a veces para ingresar.
Lo que más me ha gustado:
Las redacciones.
Te prepara para:
Varios aspectos formativos.
Conclusión:
Es bueno aprender para no dejar de lado nuestras capacidades y darnos la oportunidad de saber que existen mejores cosas en la vida
Lo que menos me ha gustado:
Se queda corto...Son 15 PDF. Hace falta mucho material
Lo que más me ha gustado:
La facilidad y comprensión de los conceptos que quiere transmitir el autor
Te prepara para:
Lo que tienen en el PDF, un poco de evaluación por competencias
Conclusión:
Lo ideal, tener el curso completo. Muchos docentes esperarían tener un parámetro para establecer planificación: Objetivos, conceptos, planeación y estrategias. La cuales no posee este PDF.
Lo que menos me ha gustado:
las ilustraciones que acompañan el curso podrían ser mas dinámicas, para despertar el interés por la lectura
Lo que más me ha gustado:
La estructuración del tema, que parte desde un análisis de los anteriores modelos educativos, hasta los mas vigentes , clarificando los conceptos de manera clara para avanzados y principiantes.
Te prepara para:
Está dirigido a profesores principalmente de educación básica, explica de manera precisa y concreta en lo que consiste la enseñanza por competencias, proporcionando un enfoque constructivo para un mejor modelo de enseñanza, mas eficiente, considerando los intereses del alumnos y promoviendo la motivación intrínseca del aprendiz. Sugiere a la vez. una estrategia para la puesta en practica a partir del diseño de proyectos grupales en el cual el alumno propone actividades que son de su interés, de manera conjunta con el docente, el cual debe romper con practicas tradicionalistas que ya resultan obsoletas. De manera paralela, hace el señalamiento de la necesidad de que el docente sea creativo al momento de coadyuvar en el diseño de este proyecto educativo , pues el trabajo por competencias solo predispone a los educandos para logra aprendizajes significativos. De manera que el profesor deberá buscar y seleccionar estrategias que faciliten la interacción grupal para concretar aprendiz
Conclusión:
Este curso hace un planteamiento muy completo desde un punto de vista constructivista, que invita a romper con viejos esquemas y nos hace replantearnos la pertinencia de lo que se ha venido haciendo. Incita a los docentes a experimentar con variantes diferentes que promoverán el autodidactismo en los alumnos, permitiéndoles tomar iniciativas dentro del espacio de aprendizaje y participar activamente en le diseños de actividades para llegar a nuevos aprendizajes
Considera el aprendizaje de conceptos como solo un peldaño del andamiaje que le llevará a concretar conocimientos, y no como el único medio para ese fin. Los conceptos relacionados son: aprendizajes significativos, los cuales partes de ubicarlos en una realidad, en la cual el aprendiz, vea las posibilidades de aplicación contextual de los mismos, para que sean sean aprendidos como algo sin sentido.
