Arte Dramático

Descripcion Primer Año

Aprendizaje De Las Técnicas Básicas De Interpretación. Puesta A Punto Psicofísica De La Herramienta Del Actor.

Objetivo General

Que El Alumno Se Re-Conozca, Desinhiba Y Recupere La Capacidad Lúdica Del Juego Dramático.

Objetivos Interpretación
Trabajar La Imaginación Creadora Y La Concentración.
Manejar Los Propios Recursos Expresivos, Sensoriales Y Emocionales.
Aprender A Ser Orgánico, Creíble, Frágil Y Transparente
Improvisar Con Fluidez.

Objetivos Cuerpo
Adquirir Flexibilidad Corporal, Tono Muscular, Coordinación Y Presencia Escénica,
Saber Como Relajarse Y Reconocer Las Propias Tensiones.
Mecanizar Físicamente Una Partitura Gestual.
Dominar Conceptos De Geometría Espacial Y Ritmo.

Objetivos Voz
Subsanar Defectos Inconscientes Y Descubrir Nuevos Registros.
Proyectar La Voz En El Espacio.
Lograr Una Correcta Dicción.
Conseguir Una Perfecta Entonación Y Caudal De Voz

Programa Teórico

Interpretacion
Método De Stanislawski. El Actor Sobre Si Mismo. Interactuar.
La Técnica De Utta Hagen. Los Ejercicios De Objeto.
Historia Del Teatro. Génesis Y Recorrido Del Teatro Clásico

Cuerpo
Expresión Y Movimiento. Teatro Físico Y Máscara Neutra.
Danza: Bailes Urbanos. Break Dance
Mimo: Decroux Y Marceau
Acrobacia Y Telas: Equilibrio Y Control De La Energía Proyectada.

Voz
Foniatría. Toma De Conciencia Del Aparato Fonador
Dicción. Corrección De Pautas Erróneas.
Canto. Estudio De Los Recursos De La Voz Aplicados A La Música.

Disciplinas Orientales

Kun- Fu Aplicado A La Interpretación. El Vacío, La Energía, La Unidad Y La Recta
Kun-Fu Aplicado A La Interpretación Ii. El Espíritu, Lo Creativo Y Lo Destructivo
Talleres (Previa Confirmación Puntual)
La Columna De Aire Patricia Kraus
Ritmo Manuel Gutiérrez
Recursos Actorales Del Teatro Japonés Joan Soler
Performance Juan Manuel Sánchez

Asignaturas Comunes

Historia Y Lenguaje Audiovisual
Producción
Proyecciones Y Ponencias



Descripcion Segundo Año


Descripcion
Trabajo Sobre El Texto Dramático, Construcción Del Personaje, Puesta En Escena. Rodajes Y Visionado De Las Escenas.

Objetivo General

Que El Alumno Trabaje Con Textos De Grandes Maestros De La Escena Clásica Y Contemporánea Realizando Puestas En Escena Y Construcción Personajes, Así Como Rodajes De Carácter Actual.
Finalizada La Titulación Obtendrá Su Videobook Con Una Selección De Algunas De Sus Interpretaciones Y Pasará A Pertenecer A La Bolsa De Actores Del Centro. Se Valorará Su Incorporación A La Compañía De Teatro De La Escuela, Cuyo Proyecto Está En Formación.

Objetivos Interpretación
Interpretar Y Caracterizar Un Personaje De Forma Total Y Creíble.
Profundizar En Autores Y Géneros De La Interpretación
Adquirir Una Cultura De Carácter Básico Sobre El Teatro Contemporáneo.
Objetivos Cuerpo
Conseguir Una Concentración Corporal, Magnética Y Potente.
Integrar De Forma Total El Cuerpo En El Espacio.
Dominar Una Coreografía.
Objetivos Voz
Decir El Texto Dramático, De Forma Correcta Y Proyectada.
Poder Jugar Con Distintos Tipos De Voces Y Acentos
Interpretar Una Canción De Teatro Musical.

Programa Teórico
Interpretacion
Shakespeare: Monólogos
Lorca Y Valle Inclán: Escenas
Bertold Brecht: El Cabaret Alemán
Historia Del Teatro Ii. Contemporáneo
Principios De Dramaturguia.
El Tercer Teatro. Artaud, Barba, Meyerhold Y Grotowski
Cuerpo
La Construcción Física Del Personaje: Comedia Del Arte, Bufón Y Clown
Meditaciones Activas. Liberación De Los Bloqueos
Acrobacia Ii.
Danza Ii. Aplicación Al Texto
Voz
Dicción Ii: Aplicación Al Texto
Canto Ii: Teatro Musical.
Disciplinas Orientales
Kun- Fu Aplicado A La Interpretación Iii. La Inacción, El Círculo, La Escucha Y El Dos
Kun- Fu Aplicado A La Interpretación Iv. Lo Suave, Lo Receptivo, El Tres Y Lo Infinito
Talleres (Previa Confirmación Puntual)
Análisis De Guión Para Actores Fele Martinez
Las Técnicas De Michael Chejov Sol Garre
De La Voz Hablada A La Voz Cantada Miguel Manzo
Teatro Clásico Emilio Gutiérrez Caba

Asignaturas Comunes
Historia Y Lenguaje Audiovisual
Producción
Proyecciones Y Ponencias

Requisitos Acceso:

1. Estar En Posesión De Un Título Universitario O Del Resguardo De Haber Abonado Los Derechos De Expedición.
2. Estar En Posesión Del Título De Bachillerato, Se Acredita Presentando El Título De Bachillerato O El Resguardo De Haber Abonado Los Derechos De Expedición. Esta Opción Requiere La Superación De Una Prueba De Nivel.
3. Estar En Posesión De Un Título De Ciclo Formativo De Grado Medio, Se Acredita Con El Certificado Correspondiente. Esta Opción Requiere La Superación De Una Prueba De Nivel.
4. Profesionales Del Sector Audiovisual Con Experiencia, Se Acredita Presentando El Cv. Esta Opción Requiere La Superación De Una Prueba De Nivel.

Todos Los Alumnos Deben Pasar Las Pruebas De Acceso Específicas De La Titulación:
1. Prueba: Cada Alumno Debe Presentar Un Ejercicio Que Traiga Preparado, Pudiendo Ser Un Monólogo, Un Cuento, Una Improvisación Psicofísica, Una Canción O Una Coreografía
2. Entrevista Personal: Con La Coordinadora De La Titulación

Requisitos 2º: Haber Superado El Primer Curso De La Titulación En Arte Dramático

Inscripción

Para Optar A Las Pruebas De Nivel Y De Acceso Se Debe Efectuar Un Abono De 100 Euros Que Se Detraerán De La Matrícula En Caso De Ser Aceptado Y Se Devolverán En Caso De Ser Denegado.
Los No Presentados No Tienen Derecho A La Devolución De La Inscripción.

Alumnos: Mínimo De 8; Máximo De 16


Descripción Titulacion Arte Dramatico

El Aprendizaje De Las Técnicas De Arte Dramático Educa Al Actor En La Ductilidad. A Lo Largo Del Curso El Alumno Adquiere Una Visión Panorámica De La Profesión. Este Bagaje Técnico Polivalente Supondrá Un Valor Añadido En El Mercado Laboral Que Le Permitirá Adaptarse Con Éxito A Cualquier Tipo De Oferta Dentro Del Ámbito Audiovisual: Largometrajes, Cortometrajes, Formatos Televisivos, Doblaje, Publicidad... O Teatral: Clásico, Contemporáneo, Mimo, Clown, Cuenta Cuentos, Animación De Calle, Performance, Eventos, Creación De Espectáculos Propios...

Prácticas

Colaboración En Las Prácticas De Rodaje De Los Alumnos De Dirección Siguiendo Los Protocolos Establecidos.
Grabación Audiovisual De Los Trabajos Más Relevantes Desarrollados A Lo Largo Del Curso.

Evaluación

La Evaluación Será Diaria Y Constante, Valorando No Sólo La Asimilación De La Asignatura, Sino La Constancia En El Desarrollo Personal, Además Del Talento Creativo Y La Participación En Las Actividades Comunes.
En Los Comentarios Puntuales Sobre Los Ejercicios, El Criterio, Tendrá Un Carácter Marcadamente Objetivo, Considerando Que Cualquier Error Individual Es Potencialmente Común Y Un Ejemplo Sustancial De Aprendizaje Para Todos.

La Valoración Final Del Alumno Dependerá De:
Receptividad De Las Materias Impartidas.
Nivel De Asistencia.
Grado De Compromiso.
Capacidad Para Trabajar En Equipo.
Aplicación De Las Propuestas.
Versatilidad.