AUDITOR MEDIO AMBIENTE ISO 14001: 2004

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    50h

  • Inicio

    Fechas a elegir

El compromiso con el medioambiente y la creciente conciencia sobre la necesidad de utilizar energías renovables hacen que la sociedad demande profesionales capaces de, por un lado, gestionar los impactos medioambientales de las actividades humanas, llevándolos a su mínimo posible y de proponer alternativas al uso de las energías tradicionales. Se trata en definitiva de alcanzar el concepto, tantas veces nombrado, “desarrollo sostenible”.

Con esta formación intentamos contribuir a la formación integral de los futuros profesionales del campo medioambiental.

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Dirigido a cubrir la demanda social de profesionales que desarrollan su labor en el campo de la gestión medioambiental.

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Materias

  • ISO 14001
  • Auditoría ambiental
  • Norma UNE

Temario

TEMA 1. AUDITORIAS AMBIENTALES

1.Conceptos básicos y definiciones de interés
1.1.Auditorías
2.Objetivos de una auditoría ambiental
3.Características generales de la auditoría ambiental
4.Participantes en una auditoría
4.1.Cliente
4.2.Auditor
4.3.Auditado
4.4.Ejemplo resumen
5.Tipos de auditoría
5.1.Auditorías internas y externas
5.2.Auditorías en función de su objetivo
5.3.Otros tipos de auditorías
6.Auditorías y certificación de la empresa
6.1.Certificación

TEMA 2. NORMATIVA APLICABLE AL PROCESO DE AUDITORIA

1.Generalidades
1.1.Una herramienta imprescindible en los SGA
2.Norma UNE-EN-ISO 14001:2004
2.1.Puntos de la Norma UNE-EN-ISO 14001:2004
3.Norma UNE-EN-ISO 14004:2004
3.1.Auditoría interna
4.Norma UNE-EN-ISO 19011:2002
4.1.Estructura de la Norma
4.2.Principios de auditoría
4.3.Actividades de auditoría
4.4.Gestión de programas de auditorías

TEMA 3. PERFIL AUDITOR SEGÚN ISO 14001

1.Competencia de los auditores
2.Atributos personales
3.Conocimientos y habilidades
3.1.De los auditores
3.2.De los líderes de los equipos auditores
4.Educación, experiencia laboral, formación como auditor y experiencia en auditorías
5.Mantenimiento y mejora de la competencia
6.Evaluación del auditor
6.1.Proceso de evaluación
7.Registros
8.Responsabilidades
8.1.Líder del equipo auditor
8.2.Auditores
8.3.Guías y observadores

TEMA 4. PLANIFICACION Y PREPARACION DE LA AUDITORIA

1.Planificación de la auditoría
1.1.Líder del equipo auditor
1.2.Alcance, objetivos y criterios de la auditoria
1.3.Viabilidad de la auditoría
1.4.Periodicidad
1.5.Selección del equipo auditor
1.6.Establecimiento del contacto inicial con el auditado.
2.Revisión de la documentación
3.Preparación de la auditoría
3.1.Elaboración del plan de auditoría
3.2.Asignación de tareas al equipo auditor
3.3.Preparación de los documentos de trabajo

TEMA 5. PROCESO DE AUDITORIA

1.Generalidades
1.1.Proceso de auditoría
1.2.Gestión del tiempo
1.3.Formulación de preguntas
1.4.Muestreo
2.Reunión de apertura
3.Comunicación durante la auditoría
3.1.Informes durante la auditoría
4.Ejecución de la auditoría
4.1.Recopilación y verificación de la información
4.2.Búsqueda de evidencias.
4.3.Evaluación y generación de hallazgos
4.4.Preparación de las conclusiones de la auditoría
5.Reunión de cierre

TEMA 6. INFORME Y SEGUIMIENTO DE LA AUDITORIA

1.Generalidades
2.Preparación del informe de auditoría
2.1.Información general
2.2.Contenidos
2.3.Toma de decisiones
3.Estructura del informe de auditorías
3.1.Informe resumen.
3.2.Informe de no conformidades/desviaciones y solicitud de acciones correctivas
4.Acción correctiva
5.Aprobación y distribución del informe de auditoría
5.1.Revisión y aprobación
5.2.Distribución
5.3.Competencias
5.4.Presentación de resultados
6.Finalización de la auditoría
7.Seguimiento de la auditoría
7.1.Proceso
7.2.Auditoría de seguimiento

Información adicional

Aquirir las competencias necesarias para:

  • El conocimiento de los sistemas de auditoría ambiental.
  • Conocer las normas aplicables al proceso de auditoría.

  • Determinar y conocer el perfil de un auditor ambiental.

  • Identificar las etapas que componen la ejecución de la auditoría, así como conocer los modos y pautas de actuación, de...

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