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Monitor Jardín de Infancia
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Curso muy comprensible y ameno , la tutora responde a cualquier duda y tengo ya mi diploma
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Muy contenta con el curso, está muy bien
Explicado todos los bloques.Nada que mejorar
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lo recomiendo, cuando tienes dudas te responde la tutora en el momento y te ayudan mucho,
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Curso
A Distancia
Empieza a trabajar en un centro educativo
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Tipología
Curso
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
400h
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Duración
4 Meses
¿Quieres mejorar tu currículum profesional? ¿Te gustaría trabajar en centros educativos? Si te fascinan los niños y quieres trabajar dando soporte a la docencia o en comedores escolares, no podrás dejar pasar esta oportunidad que Emagister.com te presenta.
Con el curso Monitor de Jardín de Infantil IPFAP aprenderás a organizar y programar actividades educativas para alumnos de educación infantil. Gracias a la metodología a distancia, podrás estudiar cómodamente desde tu casa, aprendiendo a transmitir valores y conocimientos a niños y niñas de educación infantil. Además, también aprenderás a diseñar actividades que favorezcan su desarrollo emocional y la adquisición de buenos hábitos alimentarios y de higiene.
Si quieres enriquecer tu currículum personal y aumentar tus posibilidades laborales, solo tienes que solicitar información en este portal. Contactaremos contigo lo más rápido posible para resolver todas tus dudas y contarte todos los detalles sobre este curso.
A tener en cuenta
Con la posibilidad de solicitar además el diploma de la Universidad CLEA.
Opiniones
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Curso muy comprensible y ameno , la tutora responde a cualquier duda y tengo ya mi diploma
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Muy contenta con el curso, está muy bien
Explicado todos los bloques.Nada que mejorar
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lo recomiendo, cuando tienes dudas te responde la tutora en el momento y te ayudan mucho,
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
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Logros de este Centro
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 10 años en Emagister.
Materias
- Jardín de infancia6
6 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Manipulador de alimentos
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pedagogo
55 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Higiene
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención educativa
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Docencia
88 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación primaria
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Auxiliar de educación
88 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Centros educativos
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educadores
66 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Didáctica de idiomas
44 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Guarderías
1111 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Infantil
1010 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Equipo Docente
Profesor
Temario
Bloque 2.-
UC1028_3: Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas de cero a tres años
7. Obtener la información necesaria para elaborar programaciones didácticas de Educación Infantil, a partir de una propuesta pedagógica.
8. Elaborar programaciones didácticas que incorporen las adaptaciones curriculares requeridas para intervenciones educativas con niños y niñas de 0-3 años.
9. Organizar las actividades de educación infantil, en función de lo programado, asignando tiempo espacios, recursos y materiales.
10. Implementar las actividades educativas correspondientes a las intervenciones programadas.
11. Definir los procesos de evaluación para la intervención educativa prevista en la programación didáctica, donde se prevé el tratamiento a dar a los resultados obtenidosBloque 3.-
UC1029_3: Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, y programas de intervención en situaciones de riesgo.
12. Obtener información sobre hábitos de autonomía y salud de los niños y las niñas, para programar intervenciones educativas del desarrollo integral de los mismos.
13. Programación de intervenciones educativas para el desarrollo de hábitos de autonomía y salud de los niños y las niñas.14. Organización y asignación de recursos humanos y materiales para las intervenciones educativas de desarrollo de hábitos de autonomía y salud de las niñas y los niños.
15. Desarrollo de hábitos de autonomía y salud de niños/as.Monitor Jardín de Infancia
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