Quality Seal Emagister EMAGISTER CUM LAUDE
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Auxiliar de Guardería (CON PRÁCTICAS)

DELENA
Semipresencial Madrid, Vitoria-gasteiz, Barcelona y 47 sedes más
  • DELENA

795 

Un curso correcto, que cumple con su cometido. A nivel teórico me parece un curso excelente, con el que he aprendido mucho. Aparte de que el temario es muy completo, también teníamos un campus virtual mediante el que podíamos contactar con los ...

LA OPINIÓN DE María Jiménez
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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Metodología Semipresencial
Lugar En 50 sedes
Horas lectivas 350h
Duración Flexible
Inicio Fechas a elegir
prácticas en empresa
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • Semipresencial
  • En 50 sedes
  • 350h
  • Duración:
    Flexible
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • prácticas en empresa
Descripción

¿Te gusta trabajar con niños? Si sientes empatía con los niños y te gusta ayudarles durante su desarrollo, éste es tu curso Ideal. El centro formativo Delena Formación te ofrece la posibilidad de formarte como auxiliar de guardería profesional con este curso que cuenta con dos parte, una teórica y otra práctica y en la que aprenderás todo lo relacionado al cuidado de los niños en guardería. Además durante la formación contarás con la ayuda de un tutor particular que guiará tu aprendizaje.

¡Aprovecha la oportunidad! El futuro te está esperando. Si te interesa conocer más sobre este curso, te invitamos a ponerte en contacto con nosotros a través de emagister.com

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

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A Coruña
15008, A Coruña, España
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02004 02, Albacete, España
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03006, Alicante, España
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04003 04, Almería, España
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

"""Nociones básicas sobre historia del sistema educativo. Aprender a organizar un Plan Anual. Conocer los modelos que expliquen el desarrollo infantil."""

· ¿A quién va dirigido?

"A todo tipo de personas tanto para las que tengan conocimientos previos en la materia como las que no, con independencia de su edad."

· Requisitos

Este programa formativo no tiene requisitos previos.

· Titulación

Enseñanza no reglada sin carácter oficial. Incluye contenido con reconocimiento de oficialidad de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN).

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Este curso incluye contenidos higiénico-sanitarios con reconocimiento de oficialidad la ESSSCAN (Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias)

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Tras recibir tu solicitud, nuestros asesores de formación se pondrán en contacto contigo vía telefónica para asesorarte mejor.

Opiniones

S
Susana
01/10/2016
Lo mejor El contenido está muy bien. El material del curso está muy bien explicado y el profesorado es profesional y atento. La relación calidad-precio está bastante bien.

A mejorar Nada.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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C
Cristina Robles
01/08/2015
Lo mejor Un curso correcto, más o menos lo que esperaba antes de matricularme. En general la experiencia está siendo positiva. A nivel formativo está cumpliendo por el momento con mis expectativas, estoy aprendiendo mucho, gracias sobretodo al manual que nos han enviado, muy completo. Aunque el motivo principal por el que me matriculé es que tenemos prácticas en empresa aseguradas (100 horas).

A mejorar El orden en que se plantean los temas no es el adecuado. Se queda algo corto respecto a las autoevaluaciones.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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M
María Jiménez
01/04/2015
Lo mejor Un curso correcto, que cumple con su cometido. A nivel teórico me parece un curso excelente, con el que he aprendido mucho. Aparte de que el temario es muy completo, también teníamos un campus virtual mediante el que podíamos contactar con los profesores. Me matriculé en el curso porque me gustaría trabajar como auxiliar de guardería, así que me gustó sobretodo el hecho de que tenemos 100 horas de prácticas aseguradas.

A mejorar No tengo ninguna queja.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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P
Pilar F.
01/03/2015
Lo mejor Por ahora el curso me está encantando, es justo la formación que buscaba, ya que al ser a distancia puedo estudiar cuando dispongo del tiempo suficiente. El material de estudio me está pareciendo muy completo, y además trata los distintos temas de forma muy clara. Considerando que tenemos prácticas aseguradas, diría que la relación calidad-precio es también muy positiva.

A mejorar Nada.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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Z
Zuriñe Ramiro Hernández
01/03/2015
Lo mejor El manual es muy completo.

A mejorar .

¿Recomendarías este curso? Sí.
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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Organización
Primeros Auxilios
Menores
Guardería
Auxiliar de guardería
Educación infantil
infantil
Educación
Niños
Didáctica de la Educación Infantil
Didáctica de la Educación Infantil
Primeros auxilios
"Organización
Didáctica de la Educación Infantil
Primeros auxilios"
""Organización
Primeros auxilios"""

Profesores

Delena Formacion
Delena Formacion
Profesor titulado

Temario

"""Este curso que os presenta nuestro portal y que imparte el centro formativo DELENA, está estructurado en las unidades didácticas que se detallan a continuación:

MÓDULO I DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Tema 1. Atención a la infancia
Contexto de la intervención educativa
Las instituciones formales y no formales de atención a la infancia
La legislación en materia de Educación Infantil
El educador infantil
Las TIC: fuentes de información

Tema 2. Diseño de la intervención educativa
El currículo
Niveles de concreción curricular
El currículo en Educación Infantil
La necesidad de planificar
Proyecto educativo y propuesta pedagógica
Planificación en el ámbito no formal

Tema 3. Las estrategias metodológicas en Educación Infantil
Principios psicopedagógicos del aprendizaje
Estrategias favorecedoras del aprendizaje
Las propuestas metodológicas en Infantil

Tema 4. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa
Criterios de organización del espacio como recurso didáctico
Normativa reguladora de los espacios: requisitos y seguridad
Espacios interiores y exteriores en instituciones formales
El espacio en instituciones formales
Los recursos materiales: tipos, características y normativa
Elección y organización de los recursos materiales
La organización del tiempo

Tema 5. Organización de la implementación de actividades de educación formal o no formal
Implementación de actividades
Atención a la diversidad
Adaptación curricular

Tema 6. Evaluación del proceso de intervención
Evaluación: modelos, instrumentos y documentos de evaluación
Indicadores de evaluación
Autoevaluación
La calidad en los centros educativos: el modelo EFQM

MÓDULO II. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

Tema 7. Autonomía personal y salud infantil. El descanso
Adquisición del hábito del descanso

Tema 8. Necesidades básicas: alimentación
Alimentación en la infancia
Preparación y administración del biberón
Adquisición de hábitos alimenticios
Trastornos y afecciones alimentarias

Tema 9. Aseo e higiene
Cambio de pañal
Control de esfínteres
Adquisición de hábitos de higiene
Trastornos y alteraciones en la higiene infantil

MÓDULO III. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

Tema 10. El juego y su metodología en la Educación Infantil
Tipos de juegos
Juguetes
Programación de actividades lúdicas
Evaluación de la actividad lúdica

MÓDULO IV. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

Tema 11. Expresión y comunicación infantil
Desarrollo del lenguaje: mecanismos de adquisición y etapas
El lenguaje rítmico musical
La expresión plástica y gráfica
La expresión corporal
La expresión lógico-matemática

MÓDULO V. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

Tema 12. Desarrollo motor
Desarrollo motor: leyes y teorías.
Intervención educativa
Alteraciones o trastornos del desarrollo motor. Intervención

Tema 13. Desarrollo sensorial
Características del desarrollo sensorial
Intervención educativa
Alteraciones o trastornos del desarrollo sensorial. Intervención

Tema 14. Desarrollo cognitivo
Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años: elementos, procesos e intervención educativa
Alteraciones en el desarrollo cognitivo e intervención

Tema 15. Psicomotricidad
Metodología, objetivos y finalidad de la práctica psicomotriz
Evaluación de la intervención psicomotriz

MÓDULO VI. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

Tema 16. El desarrollo socioafectivo en la etapa de Infantil
El desarrollo socioafectivo
El desarrollo social
El desarrollo moral
El desarrollo sexual
Evaluación del desarrollo socioafectivo

MÓDULO VII. HABILIDADES SOCIALES

Tema 17. Habilidades sociales
Habilidades sociales
Mejora de competencia social Resolución de conflictos

MÓDULO VIII. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

Tema 18. Intervención con familias en el contexto escolar y atención a menores en riesgo
Intervención con las familias
Distintas situaciones de intervención con las familias
Atención a menores en riesgo social

MÓDULO IX. PRIMEROS AUXILIOS

Tema 19. Primeros auxilios. Asfixia. Hemorragia. Pérdida de consciencia
Primeros auxilios
Asfixia: causas tipos y actuación en niños
Hemorragias: tipos y actuación. Choque

Tema 20. Traumatismos. Cuerpos extraños. Intoxicaciones y picaduras
Traumatismos físicos mecánicos: contusiones, heridas, fracturas
Traumatismos físicos térmicos: por calor, por frío, por electricidad
Cuerpos extraños en ojo, nariz, oído Intoxicaciones
Picaduras de insectos

"""

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