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Con reconocimiento de oficialidad de la ESSSCAN

Auxiliar de Guardería

DELENA
Online

229 
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Información importante

  • Curso
  • Nivel intermedio
  • Online
  • 250 horas de estudio
  • Duración:
    Flexible
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

Emagister.com suma a su variado catálogo formativo el curso de Auxiliar de Guardería, una formación de modalidad de estudio online diseñada e impartida por el centro formativo Delena. Se trata de un curso de modalidad de estudio online, que podrás seguir en hasta 250 horas de estudio con una metodología docente teórico-práctica.

Información importante
Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Este curso tiene por objetivo el servirte de formación en los aspectos fundamentales de la profesión de auxiliar de guardería. Entre otros aspectos, aprenderás nociones básicas sobre la historia del sistema educativo, conocerás las diferentes técnicas y modelos para fomentar un buen desarrollo en etapa infantil, aprenderás procedimientos hábiles para el diseño, desarrollo y puesta en marcha de planes anuales de educación infantil, etcétera.

· ¿A quién va dirigido?

Este curso está específicamente indicado para todas aquellas personas que quieran orientar su futuro profesional como auxiliares de guardería. Continúa en Emagister.com para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso y/u otros similares dentro de educación infantil.

· Requisitos

Este programa formativo no tiene requisitos previos.

· Titulación

Enseñanza no reglada sin carácter oficial. Incluye contenido con reconocimiento de oficialidad de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN).

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Este curso incluye contenidos higiénico-sanitarios con reconocimiento de oficialidad la ESSSCAN (Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias)

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Tras recibir tu solicitud, nuestros asesores de formación se pondrán en contacto contigo vía telefónica para asesorarte mejor.

Opiniones

D

01/08/2015
Lo mejor En general me parece un curso de calidad, bien organizado, con unos contenidos excelentes, y con el que puedes aprender mucho si te esfuerzas. Me parece especialmente recomendable como curso introductorio, ya que toda la información está expuesta de forma muy clara y sencilla. También te asignan un profesor por si tienes alguna duda. Me matriculé porque el curso te ofrece la opción de hacer prácticas en empresa, unas 100 horas aproximadamente.

A mejorar Nada.

¿Recomendarías este curso? Sí.
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
R

01/03/2015
Lo mejor El curso me ha parecido muy interesante, me esperaba que fuera algo más teórico, sin embargo ha sido muy práctico y eso me ha ayudado a sacar el máximo partido a mi curso.

A mejorar Nada.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Guardería
Organización
Auxiliar de guardería
Metodología
Menores
Primeros auxilios
Juego infantil y su metodología
Intervención educativa
Autonomía personal y salud infantil
Organización de la implementación
Estrategias metodológicas en Educación Infantil
Planificación de espacios
Expresión y comunicación

Profesores

Delena Formacion
Delena Formacion
Profesor titulado

Temario

MÓDULO I DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Tema 1. Atención a la infancia
Contexto de la intervención educativa
Las instituciones formales y no formales de atención a la infancia
La legislación en materia de Educación Infantil
El educador infantil
Las TIC: fuentes de información

Tema 2. Diseño de la intervención educativa
El currículo
Niveles de concreción curricular
El currículo en Educación Infantil
La necesidad de planificar
Proyecto educativo y propuesta pedagógica
Planificación en el ámbito no formal

Tema 3. Las estrategias metodológicas en Educación Infantil
Principios psicopedagógicos del aprendizaje
Estrategias favorecedoras del aprendizaje
Las propuestas metodológicas en Infantil

Tema 4. Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa
Criterios de organización del espacio como recurso didáctico
Normativa reguladora de los espacios: requisitos y seguridad
Espacios interiores y exteriores en instituciones formales
El espacio en instituciones formales
Los recursos materiales: tipos, características y normativa
Elección y organización de los recursos materiales
La organización del tiempo

Tema 5. Organización de la implementación de actividades de educación formal o no formal
Implementación de actividades
Atención a la diversidad
Adaptación curricular

Tema 6. Evaluación del proceso de intervención
Evaluación: modelos, instrumentos y documentos de evaluación
Indicadores de evaluación
Autoevaluación
La calidad en los centros educativos: el modelo EFQM

MÓDULO II. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

Tema 7. Autonomía personal y salud infantil. El descanso
Adquisición del hábito del descanso

Tema 8. Necesidades básicas: alimentación
Alimentación en la infancia
Preparación y administración del biberón
Adquisición de hábitos alimenticios
Trastornos y afecciones alimentarias

Tema 9. Aseo e higiene
Cambio de pañal
Control de esfínteres
Adquisición de hábitos de higiene
Trastornos y alteraciones en la higiene infantil

MÓDULO III. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

Tema 10. El juego y su metodología en la Educación Infantil
Tipos de juegos
Juguetes
Programación de actividades lúdicas
Evaluación de la actividad lúdica

MÓDULO IV. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

Tema 11. Expresión y comunicación infantil
Desarrollo del lenguaje: mecanismos de adquisición y etapas
El lenguaje rítmico musical
La expresión plástica y gráfica
La expresión corporal
La expresión lógico-matemática

MÓDULO V. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

Tema 12. Desarrollo motor
Desarrollo motor: leyes y teorías.
Intervención educativa
Alteraciones o trastornos del desarrollo motor. Intervención

Tema 13. Desarrollo sensorial
Características del desarrollo sensorial
Intervención educativa
Alteraciones o trastornos del desarrollo sensorial. Intervención

Tema 14. Desarrollo cognitivo
Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años: elementos, procesos e intervención educativa
Alteraciones en el desarrollo cognitivo e intervención

Tema 15. Psicomotricidad
Metodología, objetivos y finalidad de la práctica psicomotriz
Evaluación de la intervención psicomotriz

MÓDULO VI. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

Tema 16. El desarrollo socioafectivo en la etapa de Infantil
El desarrollo socioafectivo
El desarrollo social
El desarrollo moral
El desarrollo sexual
Evaluación del desarrollo socioafectivo

MÓDULO VII. HABILIDADES SOCIALES

Tema 17. Habilidades sociales
Habilidades sociales
Mejora de competencia social Resolución de conflictos

MÓDULO VIII. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

Tema 18. Intervención con familias en el contexto escolar y atención a menores en riesgo
Intervención con las familias
Distintas situaciones de intervención con las familias
Atención a menores en riesgo social

MÓDULO IX. PRIMEROS AUXILIOS

Tema 19. Primeros auxilios. Asfixia. Hemorragia. Pérdida de consciencia
Primeros auxilios
Asfixia: causas tipos y actuación en niños
Hemorragias: tipos y actuación. Choque

Tema 20. Traumatismos. Cuerpos extraños. Intoxicaciones y picaduras
Traumatismos físicos mecánicos: contusiones, heridas, fracturas
Traumatismos físicos térmicos: por calor, por frío, por electricidad
Cuerpos extraños en ojo, nariz, oído Intoxicaciones
Picaduras de insectos


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