Ayuda a familias a tener relaciones sanas y duraderas

Programa

Módulo 1. La Familia como contexto de desarrollo (6 ECTS)

Contenidos teóricos:

1. Aproximación sociológica a la familia. La familia hoy en día
2. Familia y discapacidad. Adaptación familiar.
3. Calidad de Vida Familiar

Seminarios:

1. Estudio de casos
2. Investigación en Familia

Módulo 2. Evaluación y diagnóstico. El niño y la familia (18 ECTS)

Contenidos teóricos:

1. Desarrollo normativo de 0-6 años.
   1. Desarrollo psicológico, social y educativo
   2. Aspectos neurológicos del desarrollo
   3. Desarrollo prenatal
2. Principales síndromes neurológicos
3. Detección, prevención y signos de alerta
4. Prematuridad
5. Evaluación y diagnóstico en relación al niño
   1. Técnicas e instrumentos de evaluación
   2. La clasificación diagnóstica
   3. Evaluación interdisciplinar y comunicación de diagnóstico
6. Evaluación del contexto familiar

Seminarios:

1. Estudio de casos
2. Investigación en Evaluación y diagnóstico

Módulo 3. Intervención con el niño y la familia. Riesgo biológico y riesgo social (18 ECTS)

Contenidos teóricos:

• Intervención en riesgo biológico:
  1. Diferentes modelos de abordaje en Atención Precoz
  2. La Atención Precoz en Catalunya: Antecedentes, situación actual y perspectivas de futuro
  3. Diagnóstico e intervención con niños con trastornos motrices
  4. Diagnóstico e intervención con niños con retraso mental, discapacidad sensorial y discapacidad visual
  5. Diagnóstico e intervención con niños con trastornos de la relación, la comunicación y autismo
  6. Diagnóstico e intervención con niños con trastornos derivados de la crianza (trastornos de la alimentación, del sueño, psicosomáticos y del comportamiento)
  7. Diagnóstico e intervención con niños con trastornos del lenguaje
  8. Intervención con los niños con discapacidades graves en los centros de día
  9. Intervención con la familia. Diferentes modelos.
• Intervención en riesgo social:
  1. Maltrato y abuso infantil. Detección e Intervención
  2. Adopciones internacionales y nacionales
  3. Multiculturalidad, infancia y atención precoz

Seminarios:

1. Estudio de casos
2. Búsquedas en intervención con el niño y la familia

Módulo 4. Dirección y evaluación de servicios dirigidos a la primera infancia y sus familias. Trabajo en equipos (6 ECTS)

Contenidos teóricos:

1. Política social y legislación. Derechos de los niños y derechos de la familia.
2. Planificación y organización de la atención precoz en Europa, España y Cataluña.
3. Las TIC y sus utilidades. Gestión de los CDIAP.
4. Acreditación y evaluación de los CDIAP. Diseño y evaluación de programas individualizados. Sistemas de calidad.
5. Redes de colaboración y apoyo a las familias. Escuela y comunidad.
   1. Relaciones entre familia y centro educativo
   2. Programas de ayuda y apoyo a la familia
   3. Intervención en los espacios familiares
6. Trabajo en equipo:
   1. Una perspectiva interdisciplinaria del trabajo en Atención Precoz. Posibilidad y dificultades.
   2. Trabajo de coordinación con los diferentes ámbitos (Sanidad, Educación y Servicios Sociales)

Seminarios:

1. Estudio de casos
2. Búsquedas en evaluación de servicios dirigidos a la primera infancia y sus familias, y trabajo en equipo

Módulo 5. Prácticum (6 ECTS)

• Prácticas en centros de atención a la infancia y sus familias

Seminario:

• Seminario de Prácticum

Módulo 6. Investigación y trabajo de fin de Máster (6 ECTS)

Contenidos teóricos.

1. La investigación: aspectos epistemológicos, metodológicos y éticos.
2. La metodología observacional
3. Las investigaciones en el campo de la Atención Temprana y las familias
4. Trabajo de fin de máster

Seminarios de investigación que se desarrollan en cada módulo.

Organización
Créditos: 60 ECTS
Duración: bienio 2012/2014
Periodo de clases: de octubre de 2012 a marzo de 2014
Periodo de prácticas y trabajo fin de máster: entre enero y junio de 2014
Horario del periodo de clases: Viernes de 15.30h a 20.30h y un sábado al mes de 9.00h a 14.00h.

El horario de las prácticas se concreta con los centros de prácticas.

La tramitación del título de máster se efectuará desde la secretaría de la Facultad, una vez superada la evaluación y abonados los derechos de tramitación correspondientes.

Proceso de selección
Se realizará a partir del análisis de currículums y de una entrevista personal. Se tendrá en cuenta la fecha de solicitud de plaza.
El número de plazas es limitado. Para la realización del curso, se requerirá un mínimo de 20 personas inscritas.

Objetivos

• Contribuir a la formación de especialistas en el ámbito familiar, en el campo de la atención precoz y el riesgo social.
• Ofrecer vías de formación y actualización de conocimientos a los profesionales en ejercicio.
• Promover una concepción de la intervención en el ámbito familiar centrada en la familia y orientada a fortalecer las competencias de los padres y el desarrollo armónico del niño.
• Promover una concepción interdisciplinaria en este ámbito, tanto en el análisis de las diversas situaciones como en la intervención.
• Mejorar la calidad de los servicios que se prestan a los niños y a las familias.
• Promover estrategias preventivas desde la vertiente social, familiar y comunitaria.