Ba (Hons) In Physical Education And Sport (Ciencias Del Deporte)

BA (Hons) in Physical Education and Sport
Título oficial británico de la Universidad de Gales
Instalaciones:

Un acuerdo firmado entre el Ayuntamiento de Málaga y EADE ha hecho posible que el BA (Hons) in Physical Education and Sport se traslade a las instalaciones del pabellón José María Martín Carpena.

Desde el curso 2006-07 la carrera se imparte en las aulas que se han acondicionado en el pabellón y en las instalaciones deportivas con que cuenta el complejo: estadio de atletismo Ciudad de Málaga, pabellón cubierto, pista auxiliar, pistas de pádel, sala de musculación y cardiovascular, pista de hielo artificial, sala de fisioterapia, sala de servicios médicos, sala de conferencias, etc.

El acuerdo prevé que en un futuro se incorporen las nuevas instalaciones que se construirán en el complejo, entre ellas el club de raqueta y la piscina olímpica, fitness y spa.

De este modo, Ciencias del Deporte de la Universidad de Gales – EADE se dota con las mejores instalaciones del país.

Del acuerdo se beneficiarán también todos los alumnos y profesores de EADE, que podrán hacer uso de las instalaciones deportivas con un descuento del 30% sobre las tarifas oficiales.

INTRODUCCIÓN
EADE Estudios Universitarios utiliza como principio fundamental de estructuración de los planes docentes el principio de Progresión en el aprendizaje, entendido como la estructuración de los conocimientos por medio de la jerarquización u ordenación por niveles de las áreas de conocimientos que forman nuestro programa docente en función de un principio básico de aprendizaje: la ordenación de los contenidos de aprendizaje atendiendo a la significatividad lógica de los mismos y a la significatividad psicológica de los alumnos.

Los dos primeros cursos de la carrera tienen el objetivo de iniciar al alumno en las Ciencias del Deporte. Durante estos dos años se impartirán conocimientos y herramientas necesarios para proporcionar a los alumnos una cultura científica básica. Una vez iniciados en esta disciplina, en el tercer curso se les introducirá en áreas más específicas. Por tanto, estos tres primeros cursos de la carrera están diseñados para que el alumno reciba y asimile los conocimientos y habilidades que les servirán de base para las siguientes etapas de la carrera.

En el cuarto curso se pretende que el alumno asiente y consolide los conocimientos científicos desarrollados anteriormente de forma que amplíe, integre y ordene los conocimientos, dando lugar a una estructura cognitiva que sirva de base científica y crítica a los conocimientos que recibirá en el tercer nivel que serán de un alta especialización.

Por consiguiente, durante el último curso de la carrera (quinto), la formación de los alumnos será de una alta especialización determinado con un gran componente práctico de forma que se sensibilice y prepare al alumno a los problemas reales que conlleva la integración y el desarrollo como profesional en el mundo laboral.

Estructura del BA (Hons) in Physical Education and Sport

PRIMERO

ANATOMÍA FUNCIONAL DEL APARATO LOCOMOTOR

INICIACIÓN AL GOLF

INICIACIÓN AL BALONCESTO
INICIACIÓN

PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

EXPRESIÓN CORPORAL

EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE

SEGUNDO

BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS EN LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

INICIACIÓN AL PADEL

INICIACIÓN AL BALONMANO

FUNDAMENTOS DE LAS CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS

SOCIOLOGÍA DEL DEPORTE Y EL OCIO

JUEGOS MOTORES

BASES PERCEPTIVO MOTRICES

TERCERO

FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO

BASES NEUROMECÁNICAS DE LA KINESIOLOGÍA

BIOMECÁNICA

INICIACIÓN AL VOLEIBOL

INICIACIÓN AL FÚTBOL

DESARROLLO DE LAS CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS

CONTROL Y APRENDIZAJE MOTOR

CUARTO

ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA SALUD Y DISCAPACITADOS

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN LA NATURALEZA

TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

ESPECIALIZACIÓN DEPORTIVA

DIDÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

GESTIÓN DEPORTIVA ORIENTADA AL MERCADO

LEGISLACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL DEPORTE

QUINTO

FUNDAMENTOS DE LAS ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS

ERGONOMÍA

CONTROL FISIOLÓGICO EN LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

ALTO RENDIMIENTO DEPORTIVO

PSICOLOGÍA DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO

PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

GESTIÓN DE ESPACIOS DEPORTIVOS

PRACTICUM

PROYECTO

Los horarios de clases y los turnos de mañana o tarde se definen cada curso por la Dirección del Centro.