- Bilateralidad cerebral y las estrategias de aprendizaje en la comprensión del discurso escrito en el aprendizaje de una segunda lengua.
Este trabajo de investigación analiza las estrategias de aprendizaje que usan los alumnos más y menos aventajados en su quinto semestre de un curso de Lectura y Escritura Inglesa como Lengua Extranjera pertenecientes a la Mención Idiomas Modernos de la Escuela de
Educación de la Facultad de Humanidades de La Universidad del Zulia, y hace un breve análisis de la relación existente entre las estrategias de aprendizaje señaladas por Oxford, R (1990) y las inteligencias múltiples propuestas por Beauport, E. (1994)...
