El valor de las "buenas" preguntas en la enseñanza
En mis talleres de formación suelo comenzar con idéntico interrogante dirigido a la audiencia: ¿Cuál es la mejor pregunta que te han (o te has hecho) en tu vida? La mayoría, perpleja, intenta recordar la respuesta sin advertir que ya están aprendiendo de la propia experiencia, desde el primer minuto. Estas preguntas (¿de calidad?) intentan alcanzar un efecto multiplicador sobre el aprendizaje, pero para obtener ese resultado, se presuponen ciertos atributos recurrentes: 1- Comenzar [...]