Guía de orientación sobre estudios y tendencias de formación
Suele ser la primera lección para un estudiante de filología: si nos fijamos bien en la estructura de las palabras, … Leer más
Saber qué modalidad de bachillerato escoger puede resultar, en ocasiones, todo un reto. Más aún cuando no tienes claro qué … Leer más
Si el tiempo y el dinero son un problema para estudiar, no renuncies a buscar alternativas. Actualmente, muchas universidades de … Leer más
De entrada, echemos tierra sobre esta dicotomía que tantos debates ha generado (y sigue generando) en España. La división que … Leer más
El mundo del arte ofrece posibilidades formativas muy heterogéneas. De hecho, se pueden clasificar los profesionales del arte en dos … Leer más
La gestión cultural ha experimentado un crecimiento notable en los últimos años. Esta demanda tiene que ver con la necesidad … Leer más
¿Eres adicto a las series? ¿No puedes empezar el día sin leer el periódico? ¿Cada vez que tienes una duda … Leer más
La Guerra Civil Española, el desembarco de Roma en Ampurias, la Batalla de Covadonga, el descubrimiento de América en 1492…Si … Leer más
El arte es, sin lugar a dudas, un ámbito lleno de posibilidades por explorar. Las bellas artes son las diferentes … Leer más
¿Qué se necesita para ser lingüista? Resolvemos tus dudas en el siguiente post.
Las sociedades han cambiado tanto desde que el Covid nos obligó a confinarnos en marzo pasado, a tal punto que el futuro es lo que solía pensarse. Las predicciones de los analistas apuntan a un mundo post-covid con una sociedad diferente, marcada por el distanciamiento social y apalancada por la digitalización.
Hace un tiempo publicamos una entrada con las salidas laborales para licenciados en Humanidades que buscasen una especialización mediante un máster o posgrado. Todas esas alternativas no han perdido ni un ápice de actualidad y son todavía más que válidas.
Hoy nos proponemos hacer otra pregunta: ¿por qué estudiar un Grado en Humanidades?
La asignatura de Filosofía volverá a ganar peso en el plan de estudios de todas las modalidades de Bachillerato. Así lo ha decidido la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados, que aprobado por unanimidad una proposición no de ley para reorganizar el currículum de esta etapa educativa. Si la propuesta se aplica tal y como está previsto, la materia de Filosofía volverá a ser obligatoria. De hecho, el texto sostiene que la asignatura debe ser común y obligatoria tanto en primero como en segundo de Bachillerato. Además, la proposición también incorpora la Ética como materia común y obligatoria en 4º de ESO.
Las carreras de humanidades combaten, año tras año, contra un tópico falso: la idea de que los grados de ciencias son más difíciles que los de letras. Así, demasiado a menudo, hemos de oír la frase: «El que vale vale, y, si no, a Humanidades». ¿Qué hay detrás de esta falsa creencia? Pues seguramente dos factores: el primero, el mayor prestigio social de las carreras técnicas y sanitarias; el segundo, la aspiración a gozar de un trabajo estable y bien remunerado. Sin embargo, la tendencia está empezando a invertirse. De hecho, cada vez son más los estudiantes que priorizan la vocación ante la estabilidad o la empleabilidad. La relación entre las notas de Selectividad y las matrículas en las facultades de letras son una buena prueba de ello.
Si hablamos de humanidades podemos decir que es un término que comprende todas las disciplinas relacionadas con el desempeño, … Leer más
En el recién estrenado Programa de Doctorado en Humanidades, concretamente vinculado a la línea de Estética, se encuentra el Grupo Estable … Leer más
En el recién estrenado Programa de Doctorado en Humanidades, concretamente vinculado a la línea de Estética, se encuentra el Grupo Estable de Investigación denominado La Imaginación necesaria: fundamentos y aplicaciones de la noción de “mundos posibles”. El Investigador Principal es el profesor Álvaro Abellán-García y cuenta entre sus miembros con cuatro doctores y cinco doctorandos, todos ellos vinculados al mundo docente. El objeto del Grupo es configurarse como una comunidad que forma jóvenes profesores e investigadores y futuros doctores alineados con la Misión de la Universidad, en torno al propósito de generar un cuerpo teórico que fundamente la noción de mundo posible para la producción, recepción y análisis de obras comunicativas y culturales.
Estudiar el Máster en Humanidades en la Universidad Francisco de Vitoria aporta una visión en 360 grados en el perfeccionamiento en arte y ciencias sociales. No importa desde qué disciplina se venga. La idea es formar un profesional en una comprensión holística de la realidad y su trasfondo antropológico, dotarle de las competencias necesarias para comprender y juzgar esa realidad e interactuar proactivamente con la sociedad, en especial en el ámbito de su formación previa, de modo que pueda integrar en una síntesis vital de saberes esa formación científica o técnica con las humanidades.
En nuestras sociedades actuales, la vida de la persona se encuentra frecuentemente fragmentada en mil actividades distintas, de tal modo que no es difícil olvidar quiénes somos y qué queremos en el fondo. Al estudiar humanidades nos volveremos a preguntar por el ser y el sentido de las cosas, por la relación con los demás y tomaremos tiempo para reflexionar, para estudiar y conocer lo que algunas de las mentes más brillantes de la Humanidad han pensado sobre la existencia. Es decir, estudiar humanidades puede ayudarnos a recuperar una cierta paz y unidad interior.
Periodismo, Filología, Traducción, Filosofía, Educación Infantil, Primaria y Secundaria son algunas de las titulaciones que nos vienen a la cabeza cuando pensamos en el área de Humanidades y Ciencias de la Educación. Este año, los graduados tendrán la oportunidad de especializarse en los dos ámbitos en una oferta que aglutina un total de 35 cursos de postgrado propios de la Universitat de València.
