La crisis provocada por la pandemia de la COVID – 19, ha revolucionado en todas las formas al mundo. La vida cotidiana dio un giro de 180° y, las actividades más comunes y sencillas que las personas hacían día a día, han tenido que adaptarse a la nueva realidad, por lo menos, mientras la situación vuelve a la normalidad.
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Escuelas 2.0, ¿realidad o ficción?
El uso de las nuevas tecnologías en la sociedad española ha ido creciendo progresivamente en los últimos años. Quizás, el detalle más llamativo es que estas herramientas ya no sólo se utilizan para el ámbito privado, sino que cada vez más, son necesarias para estudiar e incluso trabajar.
Esta democratización en el uso de las nuevas tecnologías ha venido precisamente de la mano de una simplificación de éstas, y una reducción del coste de los aparatos. Tanto es así, que el acceso a un ordenador con conexión a Internet se ha convertido, para muchos, en un verdadero bien de primera necesidad, sea para relacionarse, o para, como decíamos, estudiar o trabajar.
Pero, ¿cuál es la situación real en los centros educativos españoles?
