Plan de Formación
En el centro educativo, a través de una formación teorico-práctica.
Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos:
Didáctica de la
educación infantil.
Autonomía personal y salud.
Metodología del juego.
Expresión y comunicación.
Desarrollo cognitivo y motor.
Desarrollo socioafectivo en intervención con las familias.
Animación y dinámica de grupos.
Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).
En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:
Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).
Competencias Profesionales
Este profesional será capaz de:
Programar y evaluar los procesos educativos y de atención a la infancia.
Preparar, desarrollar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de autonomía y a la atención de las necesidades básicas.
Preparar, desarrollar y evaluar proyectos educativos formales y no formales.
Puestos de Trabajo que puede desempeñar:
Con la adquisición de esta competencia profesional el Técnico puede desempeñar puestos de trabajo de:
Educador Infantil.
Animador Infantil.
Al insertarse laboralmente en los puestos de trabajo, se podrán adquirir especializaciones dependiendo del tipo de centro de trabajo (educativo, asistencial, de menores, cárceles, hospitales, actividades lúdicas, centros de hostelería, etc.), o del tipo de niños con el que se trabaja (discapacitados físicos, sensoriales o psíquicos, menores en situación de riesgo social, menores con problemas de integración social, etc.).Universitarios
Licenciado en
Pedagogía.
Licenciado en
Psicología.
Licenciado en Sociología.
Maestro (todas las especialidades).
Diplomado en
Educación Social.
Diplomado en
Enfermería.
Diplomado en
Logopedia.
Diplomado en Podología.
Diplomado en Terapia Ocupacional.
Diplomado en Trabajo Social.
Diplomado en
Turismo.jo Social.
Diplomado en Turismo.
