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Curso - Online
Duración
100 Horas
Dirigido a
A personas interesadas en la formación on-line, e-learning para conocer los parámetros de calidad.
Precio
Entre 150€ y 900€ (consultar)
Matrícula gratis. CURSO GRATUITO PARA TRABAJADORES (Formación bonificada Fundación Tripartita)
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| Precio |
Entre 150€ y 900€ Consultar con el centro de formación |
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Descripción del curso:
Curso on line con una relación personal entre alumno y profesor desde el primer día. (Este curso no es auto-aprendizaje) El sistema es muy fácil de usar. Metodología práctica de adaptación de conocimientos a casos reales y próximos al alumno. Un buen número de actividades y ejercicios facilitan el aprendizaje ameno y práctico. Amplia participación e interactividad del alumno. Seguimiento individual del trabajo del alumno y evaluación continua. Metodología: Constructivista con fuerte interactividad del alumno en 4 niveles: - Interacción alumno-contenidos - Interacción alumno-profesores - Interacción alumno-compañeros - Interacción alumno-entorno externo y actividades complementarias. Ver Índice de contenidos.
Objetivos:
Objetivos Generales: 1. Definir el concepto de calidad en el entorno de la formación desde la perspectiva de la aplicación de las nuevas tecnologías y con medios no habituales o no tradicionales: distancia y formación por medio de e-learning o tele formación. 2. Crear una guía para orientar a los actores que intervienen en la enseñanza a abierta con el uso de las nuevas tecnologías y también a distancia. Al finalizar el curso cada persona habrá adquirido los criterios suficientes para evaluar por si mismo un proceso de e-learning o alguno de sus componentes. 3. ¿Cómo? Vamos a analizar los puntos clave que son los indicadores e identificadores de calidad para que cada alumno sea capaz de tomar parte activa en la evaluación de sistemas o partes de sistemas por sí mismo. 4. Como complemento haremos un análisis de sistemas internacionales como ISO u otros para aproximar al alumno a sus características y su posible aplicación. 5. El objetivo específico del curso es abordar el concepto de calidad desde la perspectiva amplia de la tele formación, e-learning, enseñanza on line, etc.
Contenido del curso:
| 1 - CALIDAD EN EL ENTORNO DEL E-LEARNING Y LA TELE FORMACIÓN | |
| 1.1 - OBJETIVOS DEL CURSO | |
| 1.1.1 - Objetivo nº 1 | |
| 1.1.2 - Objetivo nº 2 | |
| 1.1.3 - Objetivo nº 3 | |
| 1.1.4 - Objetivo nº 4 | |
| 1.1.5 - Objetivo nº 5 | |
| 1.1.6 - Objetivo nº 6 | |
| 1.1.7 - Objetivo nº 7 | |
| 1.2 - CALIDAD | |
| 1.2.1 - Principios básicos de la calidad | |
| 1.3 - LA NORMALIZACIÓN EN LA FORMACIÓN | |
| 1.3.1 - Creadores de formación | |
| 1.3.2 - Alumnos | |
| 1.3.3 - Entidades | |
| 1.4 - PROTAGONISTAS | |
| 2 - CONCEPTOS DE ENSEÑANZA A DISTANCIA, TELE FORMACIÓN, E-LEARNING, MULTIMEDIA... | |
| 2.1 - Conocimientos previos: | |
| 2.1.1 - EL ENTORNO | |
| 2.1.2 - IMPACTO | |
| 2.1.3 - INTEGRACIÓN | |
| 2.2 - LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN | |
| 2.3 - EVOLUCIÓN RECIENTE de las nuevas tecnologías aplicadas a la formación | |
| 2.4 - DEBATE: E-learning frente a tele formación | |
| 2.5 - ALGUNOS CONCEPTOS TÉCNICOS | |
| 2.5.1 - Tele formación - E-LEARNING: | |
| 2.5.2 - MULTIMEDIA | |
| 2.5.3 - Aula virtual | |
| 2.5.4 - OTROS CONCEPTOS | |
| 3 - GESTIÓN DE LA CALIDAD | |
| 3.1 - CONCEPTOS BÁSICOS | |
| 3.2 - EVALUAR | |
| 3.3 - NORMALIZAR | |
| 3.4 - NORMAS | |
| 3.5 - Clases de normas | |
| 4 - INDICADORES DE CALIDAD | |
| 4.1 - CONCEPTO | |
| 4.2 - REFLEXIONES PREVIAS: | |
| 4.3 - ¿QUÉ SON LOS INDICADORES DE CALIDAD? | |
| 4.4 - ¿QUÉ ASPECTOS DEBEMOS EVALUAR? | |
| 4.5 - ESCENARIO | |
| 4.5.1 - CONCEPTO | |
| 4.5.2 - PRIORIDADES AL CREAR ESCENARIOS | |
| 4.5.3 - ELEMENTOS | |
| 4.5.4 - Herramientas de administración | |
| 4.5.5 - Herramientas de gestión de acciones formativas | |
| 4.5.6 - Herramientas de interactividad y comunicación | |
| 4.5.7 - Vídeo conferencia | |
| 4.5.8 - Herramientas DE AUTOR para la creación de nuevos contenidos | |
| 4.5.9 - Herramientas para la creación de evaluaciones | |
| 4.5.10 - INDICADORES DE CALIDAD DEL INTERFACE O ENTORNO AUDIOVISUAL | |
| 4.6 - FACTOR HUMANO | |
| 4.6.1 - ALUMNOS | |
| 4.6.2 - Indicadores | |
| 4.6.3 - PROFESORES - TUTORES | |
| 4.6.4 - Indicadores | |
| 4.6.5 - CREADORES / DISEÑADORES DE CONTENIDOS | |
| 4.7 - LOS CONTENIDOS DIDÁCTICOS | |
| 4.7.1 - PRINCIPIOS | |
| 4.7.2 - CARACTERÍSTICAS | |
| 4.8 - METODOLOGÍA Y PROCESOS DE APRENDIZAJE | |
| 4.8.1 - PUNTOS DÉBILES | |
| 4.9 - IMPACTO DE LA FORMACIÓN | |
| 4.10 - Administración y procesos organizativos | |
| 4.11 - ASPECTOS ECONÓMICOS | |
| 4.11.1 - PROCEDIMIENTO | |
| 4.11.2 - ROI - RETORNO DE LA INVERSIÓN | |
| 4.11.3 - Tipos de costes en e-learning: | |
| 4.11.4 - BENEFICIOS | |
| 4.12 - NUEVAS TECNOLOGÍAS: SOFTWARE Y HARDWARE | |
| 4.12.1 - TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN | |
| 4.12.2 - ESTÁNDARES | |
| 4.12.3 - RESUMEN DE LOS INDICADORES DE LAS TIC | |
| 5 - CONCLUSIONES | |
| 6 - ANEXO I: SISTEMAS DE EVALUACIÓN | |
| 6.1 - ISO 9000 | |
| 6.1.1 - PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD | |
| 6.1.2 - ANÁLISIS | |
| 6.1.3 - ¿Por qué elegir las normas ISO? | |
| 6.1.4 - Ventajas: | |
| 6.1.5 - Inconvenientes: | |
| 6.1.6 - Conclusiones | |
| 6.1.7 - Bibliografía | |
| 6.2 - El Modelo EFQM de Excelencia | |
| 6.2.1 - Principios | |
| 6.3 - ASTD | |
| 6.4 - ANEXO II | |
| 7 - ANEXO III Evaluación de plataformas | |
| 8 - ANEXO IV Plataformas |
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