Periodo Docente
Código Curso Créditos Tipo Caracter
- 4001311 La Comunidad educativa como espacio de participación social 3 B Opcional
- 4001314 El texto libre y la enseñanza del lenguaje escrito 3 B Opcional
- 4001318 La educación en Aragón como eje de innovación e investigación 3 B Opcional
- 4001400 Análisis de materiales para la educación permanente. 3 B Opcional
- 4001401 Análisis del movimiento feminista desde la teoría de las minorías activas. 3 B Opcional
- 4006421 Narrativa infantil y juvenil. Adquisición de la competencia literaria 4 B Opcional
- 4006422 Dificultad de aprendizaje en las Ciencias Sociales: modelos didácticos. 3 B Opcional
- 4006424 Utilización de la imagen y medios de comunicación en la investigación de las Ciencias Sociales. 4 B Opcional
- 4006426 La comarcalización de Aragón: propuesta didáctica y metodología para su estudio. 3 B Opcional
- 4006427 Investigación etnográfica en clase de lengua. 3 A Opcional
- 4001424 La coeducación: su importancia en los procesos educativos y sociales. 3 B Opcional
- 4001431 Procesos comunicativos tempranos del niño con discapacidad psíquica 3 B Opcional
- 4001430 Educación temprana del niño con discapacidad psíquica 3 B Opcional
- 4001426 El equipo directivo en los centros educativos. 3 B Opcional
- 4001422 Práctica educativa, lenguaje y poder. 3 B Opcional
- 4001428 Un enfoque axiológico de la Educación Intercultural. 3 B Opcional
- 4001432 Investigación Evaluativa en Educación 4 A Opcional
- 4001433 Métodos etnográficos de Investigación en Ciencias Sociales 4 A Opcional
- 4006428 Enseñanza de la Lengua y Medios de Comunicación Social 4 B Opcional
- 4006429 El Medio Urbano en Aragón: Su Didáctica 3 B Opcional
- 2001424 Evaluación de programas de Ed. Ambiental sobre los residuos urbanos (RSU) en Secundaria 4 B Opcional
- 4001437 Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) y educación en valores: orientación profesional. 3 B Opcional
- 4001438 El conocimiento práctico en los docentes. 3 B Opcional
- 4001439 Modernización y educación en la España del siglo XX 3 B Opcional
- 4001440 Creencias y actitudes del profesorado acerca de la diversidad (alumnos con síndrome de Down) 3 B Opcional
- 4001441 Propuestas para mejorar la respuesta educativa y social a las personas adolescentes 3 B Opcional
- 4006425 Diseño curricular y metodología de enseñanza de las lenguas. 5 B Opcional
Total Créditos: 89
Periodo Investigador
Código Curso Créditos
- 4L01001 Diseños curriculares 6
- 4L01002 Evaluación Institucional 6
- 4L01006 Reformas y práctica educativa en la España Contemporánea 6
- 4L01007 Educación Intercultural 6
- 2L01003 Didactica de la Biología. Evaluación del tratamiento de problemas ambientales en Educación 6
- 4L06420 Comunicación verbal y no verbal (6c) 6
- 4L06422 El medio regional y urbano. Su didáctica 6
- 4L01101 Educación en valores. 6
- 4L01102 Comunitarismo y participación: del discurso a la práctica en educación 6
- 4L01103 Política y reforma educativa: discurso y práctica. 6
- 4L01104 Educación Intercultural - Educación Infantil - Coeducación 6
- 4L01105 Liderazgo. 6
- 4L01106 Comunicación y lenguaje en educación 6
- 4L01107 Mujer y educación 6
- 2L01422 Didáctica de Química: Tratamiento de problemas ambientales 6
- 4L06425 Didáctica de las Ciencias Sociales y nuevas Tecnologías de la Información 6
- 4L01108 Investigación etnográfica y déviance 6
- 4L01109 Apoyo y atención educativa a la diversidad 6
- 4L06426 Literatura Infantil y Juvenil. Educación Literaria 6
- 4L06427 Literatura Infantil y Juvenil. Educación Literaria. Formación de hábitos lectores 12
- 4L06428 Comunicación verbal y no verbal: Propuestas didácticas 12
- 2L01423 Análisis y diseño de actividades multimedia para la enseñanza-aprendizaje de la Geología 6
Total Créditos: 144
DEPARTAMENTOS:
- C 4001 Ciencias de la Educación (14/2/2003)
- P 2001 Didáctica de las Ciencias Experimentales (13/2/2003)
- P 4006 Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales (12/2/2003)
PROFESORADO:
- C – Bernat Montesinos, Antonio
- P – Abadía Sanz, Tomás Javier
- P – Abós Olivares, Pilar
- P – Alonso Santamaría, Mª Alba
- P – Alvés Vicente, Adoración
- P – Arraiz Pérez, Ana
- P – Arranz Martínez, Pilar
- P – Bernal Agudo, José Luis
- P – Calvo Hernández, José Miguel
- P – Carrasquer Zamora, José
- P – Cortés Gracia, Angel Luis
- P – Cortés Pascual, Pilar Alejandra
- P – Domínguez Cabrejas, Mª Rosa
- P – Dueñas Lorente, José Domingo
- P – Escudero Escorza, Tomás
- P – Fernández Manzanal, Rosario
- P – Gándara Gómez, Milagros de la
- P – García Márquez, Manuel
- P – García Pascual, Enrique
- P – Heredia Manrique, Alfonso
- P – Juan Borroy, Victor
- P – Larumbe Gorraitz, Mª Angeles
- P – Liesa Orús, Marta
- P – Martínez Montero, Octavio
- P – Sabirón Sierra, Fernando
- P – Sánchez González, Mª Dolores
- P – Serón Arbeloa, Francisco Jose
- P – Soler Santaliestra, Juan Ramón
- P – Tabernero Sala, Rosa Mª
- P – Ubieto Arteta, Agustín
- P – Vicén Ferrando, Mª Jesús
- P – Vigo Arrazola, Begoña
C-Coordinador, P-Participante
OBJETIVOS DE FORMACIÓN: El objetivo es la reflexión e investigación en el ámbito educativo en sus diversos niveles y modalidades de enseñanza. Los cursos se estructuran mediante tres itinerarios formativos, con fuertes interacciones, que corresponden a los códigos 4001, 2001 y 4006 de los cursos B.
Criterios de obtención del diploma de estudios avanzados:
1- Aprovechamiento en la realización de los cursos y seminarios.
2- Interés científico y social de los trabajos de investigación tutelados.
3- Calidad de los trabajos de investigación tutelados.
4- Niveles científico y cultural del candidato.
5- Proyecto de Tesis Doctoral, si lo hubiere.
6- Interés y calidad de las publicaciones.
7- Capacitación técnica y cultural para la investigación.
8- Interés en el ámbito de la investigación educativa.
9- Coherencia entre su currículo, investigaciones realizadas y proyectos de investigaciones.
Criterios de aceptación del proyecto de tesis: Los correspondientes a los criterios establecidos por la Comisión de Doctorado de la Universidad de Zaragoza.
CARACTERÍSTICAS: Programa Interdisciplinar de tres departamentos relacionados con el ámbito educativo. Adopta un carácter flexible en función de la historia intelectual y proyecto investigador del estudiante. Los cursos de tipo B siguen tres itinerarios, que corresponden a los códigos 4001, 2001 y 4006.
FUNCIONES SOCIALES: Responder a las necesidades de profesionales e investigadores de alto nivel en el ámbito de la educación en la Comunidad Autónoma de Aragón.
