Cómo aprender a tocar el violoncello

Violoncello - Grado Elemental

Colegio San Jorge

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Información importante

  • Curso
  • Para niños
  • Molina de segura
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

¿Te apasiona la música? ¿Tocar un instrumento es tu asignatura pendiente? Si lo tuyo no es la guitarra o el piano, y prefieres optar por un instrumento distinto y especial, estás ante el curso que se ajusta a tus intereses. Emagister.com te ofrece la oportunidad de cursar los estudios de Violoncello- Grado Elemental, de la mano del Centro San Jorge. El curso tiene una modalidad presencial, en la ciudad de Murcia.


El Grado Elemental te permitirá expresarte e interpretar la música de épocas y estilos diversos, y emplearla como medio de comunicación y realización. Conocerás la importancia de la respiración y del dominio del propio cuerpo, de la calidad del sonido y de la interpretación. Encontrarás el equilibrio entre la relajación muscular y el esfuerzo que exige la ejecución instrumental. Aprenderás a relacionar los aspectos musicales con la escritura y la literatura del violoncello. Para conseguir la mejor interpretación, ya sea de manera individual o grupal, aprenderás la importancia que tiene la concentración, la audición interna y el pensamiento musical.

Se otorga atención a detalles sobre el arco, el vibrato, los cambios de posición, el sonido y la educación corporal.

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Titulación oficial

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
MOLINA DE SEGURA
AVD.PICOS DE EUROPA, UR. LA ALCAYNA, 30500, Murcia, España

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¿Qué aprendes en este curso?

Técnica vocal
Percepción
Identificación e interiorización del pulso
Percepción e identificación del acento
Figuras rítmicas
Fórmulas rítmicas básicas
Simultaneidad de ritmos
Tempo y agógica
Conocimiento de la voz y su funcionamiento
La altura
Tono
Intensidad
Color
Duración
Afinación determinada e indeterminada
Sensibilización y práctica auditiva
Claves de Sol en segunda
Fa en cuarta
Reconocimiento auditivo de intervalos
Interpretación vocal de obras adecuadas
Sensibilización y conocimiento de grados

Temario


CONTENIDOS DE INSTRUMENTO

  • Producción del sonido: Cuerdas al aire, todo el arco y distintas longitudes de éste.
  • Posición del instrumento y del arco: Control muscular.
  • Desarrollo de la sensibilidad auditiva como premisa indispensable para la obtención de una buena calidad de sonido.
  • Conocimiento de las arcadas básicas y del vibrato como elementos de expresión musical. Estudio de las posiciones.
  • Desarrollo del movimiento horizontal del brazo derecho (cantabile) y del movimiento perpendicular de los dedos de la mano izquierda, así como de la coordinacion entre ambos.
  • Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria.
  • Adquisición de hábitos de estudio correctos y eficaces.
  • Lectura a vista de obras o fragmentos sencillos.
  • Iniciación a la comprensión de las estructuras musicales en sus distintos niveles, motivos, temas, períodos, frases, secciones, etcétera, para llegar a través de ello a una interpretación consciente y no meramente intuitiva.
  • Selección progresiva en cuanto al grado de dificultad de ejercicios, estudios y obras del repertorio que se consideren útiles para el desarrollo conjunto de la capacidad musical y técnica del alumno.

CONTENIDOS DE LENGUAJE MUSICAL

RITMO:

  • Percepción, identificación e interiorización del pulso.
  • Percepción e identificación del acento.
  • Unidades métricas: Reconocimiento de compases binarios, ternarios y cuaternarios.
  • Figuras rítmicas.
  • Fórmulas rítmicas básicas.
  • Simultaneidad de ritmos.
  • Tempo y agógica.
  • Práctica, identificación y conocimiento de fórmulas rítmicas básicas originadas por el pulso binario o ternario.
  • Práctica, identificación y conocimiento de grupos de valoración especial contenidos en un pulso.
  • Práctica, identificación y conocimiento de signos que modifican la duración (puntillos, ligaduras).
  • Práctica, identificación y conocimiento de hechos rítmicos característicos: Síncopa, anacrusa, etcétera.
  • Práctica e identificación de cambios de compás con interpretación de equivalencias pulso = pulso o figura = figura.

ENTONACIÓN, AUDICIÓN Y EXPRESIÓN:

  • Conocimiento de la voz y su funcionamiento. Respiración, emisión, articulación, etcétera.
  • La altura: Tono, intensidad, color, duración, afinación determinada e indeterminada, etc.
  • Sensibilización y práctica auditiva y vocal de los movimientos melódicos.
  • Reproducción memorizada vocal o escrita de fragmentos melódicos o canciones.
  • Práctica de lectura de notas unido a la emisión vocal del sonido que les corresponde.
  • Claves de Sol en segunda y Fa en cuarta.
  • Reconocimiento auditivo o reproducción vocal de intervalos melódicos simples mayores, menores y justos , dentro y fuera del concepto tonal.
  • Reconocimiento auditivo de intervalos armónicos simples mayores, menores y justos.
  • Interpretación vocal de obras adecuadas al nivel con o sin texto, con o sin acompañamiento.
  • Práctica de lectura de notas escritas horizontal o verticalmente en claves de Sol, y FA en cuarta y, en su caso, las claves propias del instrumento trabajado por el alumno.
  • Sensibilización y conocimiento de grados y funciones tonales, escalas, alteraciones.
  • Sensibilización, identificación y reconocimiento de elementos básicos armónicos y formales tonalidad, modalidad, cadencias, modulaciones, frases, ordenaciones formales. Repeticiones, imitaciones, variaciones, contraste, sobre obras adaptadas al nivel.
  • Reproducción de dictados rítmicos, melódicos y rítmico-melódicos a una voz.
  • Identificación de errores o diferencias entre un fragmento escrito y lo escuchado.
  • Identificación, conocimiento e interpretación de los términos y signos que afectan a la expresión.
  • Utilización improvisada de los elementos del lenguaje con o sin propuesta previa.





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