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Cómo educar en tiempo libre y comedores a distancia

Experto Monitor de Comedor Escolar y Tiempo Libre

Campus Universitario Europeo
A Distancia
Descuento por matrícula anticipada

1.295 € 295 
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Información importante

  • Curso
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 250 horas de estudio
  • Duración:
    6 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
  • Campus online
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Servicio de consultas
Descripción

Educar a los niños es una tarea de los padres y los profesores, pero también de los monitores de comedor y de tiempo libre. Es por ello que los profesionales que se dedican a cuidar a los niños, deben tener conocimientos de pedagogía, hábitos alimentarios y desarrollo social para que crezcan de manera saludable. Si estás buscando un curso que te permita adquirir todas estas competencias, esta formación puede interesarte.

A distancia y en tan sólo 1 año. Estas dos las características principales de este curso, que se adapta a ti y a tu disponibilidad horaria. Trabajarás desde casa, con los materiales que recibirás, y basarás el estudio en un ritmo autónomo con el apoyo de un tutor y de un equipo de profesores cualificados.

Al finalizar el curso, serás un monitor de tiempo libre y de comedor preparado para educar a los niños y enseñarles cuáles son los hábitos de higiene y nutrición que deben seguir. Conseguirás que el aprendizaje sea algo divertido a partir de actividades educativas. Para ello, te formarás en comportamiento escolar, comunicación educativa, sociología y turismo escolar. Además, el curso también cuenta con un tema sobre manipulación de alimentos y dietética.

Información importante

Earlybird: FORMACIÓN SUBVENCIONADA POR FUNDACIÓN MUNDO CIUDAD.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
A distancia

Preguntas Frecuentes

· ¿A quién va dirigido?

- Estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología, educación especial... - Maestros. - Pedagogos, psicólogos, puericultoras, etc.

· Requisitos

Para poder realizar la matriculación en el Experto de Monitor de comedor Escolar y Tiempo Libre, se deberá cumplir alguno de los siguientes requisitos: - Especialistas, profesionales y estudiantes en áreas de educación, psicología, etc - Especialistas, profesionales y estudiantes en áreas de salud. - Tener 2 años de experiencia demostrable en el sector.

· Titulación

Certificado de asistencia otorgado por Campus Universitario Europeo

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

SOMOS UNA ESCUELA DE NEGOCIOS QUE FORMA PARTE DE IMPORTANTES INSTITUCIONES COMO, EEE (EUROPEAN EXCELLENCE EDUCATION), UEEN, UNIÓN EUROPEA DE ESCUELA DE NEGOCIOS, ADEMÁS PERTENECEMOS A, ARBITRAJE DE CONSUMO.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

NUESTRA ÁREA DE FORMACIÓN SE PONDRÁ EN CONTACTO CON EL SOLICITANTE PARA ESTUDIAR LAS POSIBILIDADES DE ADMISIÓN EN NUESTRA ESCUELA DE NEGOCIOS.

Opiniones

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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Educación nutricional
Psicología educativa
Sociología ambiental
Turismo ambiental
Monitor de tiempo libre
Monitor de Comedor
Pedagogía
Actividad pedagógica
Actividades Educativas
Desarrollo infantil
Educación
aprendizaje
Comportamiento escolar
Comunicación educativa
sociologia
Menú escolar
Dietética
Nutrición
Higiene
Manipulación de alimentos
Turismo escolar

Profesores

Profesorado Campus Universitario Europeo
Profesorado Campus Universitario Europeo
Profesorado

Temario

Módulo I: fundamentos básicos de la actividad del/de la monitor/a

Tema 1. Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a
- Propuesta de actividad inicial
- Educación y pedagogía.
- Dimensiones del proceso de enseñanza - aprendizaje.
- La Dddáctica: objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a.
- Componentes del proceso de enseñanza - aprendizaje o categorías de la didáctica.
Lo que hemos aprendido

Tema 2. Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a
- Propuesta de actividad inicial
- La psicología y su importancia para la actividad educativa del/de la monitor/a.
- El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as.
- Significación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
Lo que hemos aprendido

Tema 3. Contexto sociológico de la actividad educativa del/de la monitor/a
- Propuesta de actividad inicial
- Sociología de la educación y sociología del tiempo libre o de ocio.
- El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico-productivas.
- Significación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
Lo que hemos aprendido

Módulo II: el proceso docente educativo. Tiempo y espacio de comedor

Tema 1. La escuela y los actores del proceso docente educativo
- Propuesta de actividad inicial
- La escuela como institución educativa.
- Labor educativa de la escuela.
- Actores del proceso docente educativo.
Lo que hemos aprendido

Tema 2. El/la alumno/a y el grupo escolar
- Propuesta de actividad inicial
- El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo.
- El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre.
Lo que hemos aprendido

Tema 3. El comedor escolar y el servicio de comedor 95
- Propuesta de actividad inicial
- Alimentación social colectiva y Empresas de Catering Escolar.
- Funcionamiento de la restauración escolar.
Lo que hemos aprendido

Tema 4. Alimentación y nutrición infantil saludables
- Propuesta de actividad inicial
- Alimentación y nutrición.
- Propiedades nutricionales de los alimentos: energía y nutrientes.
- El menú escolar y la dietética.
- Higiene y manipulación segura de los alimentos.
Lo que hemos aprendido

Módulo III: tiempo libre escolar y el equipo de monitores/as

Tema 1. El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar
- Propuesta de actividad inicial
- Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar.
- Actividades relacionadas con tiempo libre o de ocio.
- Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo.
Lo que hemos aprendido

Tema 2. Turismo escolar
- Propuesta de actividad inicial
- El turismo y el turista.
- Turismo escolar.
- Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar.
Lo que hemos aprendido

Tema 3. La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre
- Propuesta de actividad inicial
- Pedagogía del ocio.
- Recursos y actividades para el tiempo libre.
Lo que hemos aprendido

Tema 4. El/la monitor/a y la gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre
- Propuesta de actividad inicial
- El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar.
- Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.
- Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libre escolar.
Lo que hemos aprendido

Información adicional

Los alumnos podrán obtener además la doble titulación de la Universidad San Miguel.

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