Introducción Las competencias directivas son una herramienta esencial para asegurar la competitividad de las empresas en la economía global. Cada empresa debe definir las competencias que considere necesarias para desarrollar a sus directivos de modo que sean capaces de hacer realidad su estrategia distintiva y cumplir así con su misión.
Sin embargo, el aprendizaje a través de la propia experiencia resulta insuficiente para adquirir y mejorar las competencias que necesitan los directivos en el entorno actual. A medida que el directivo asciende en la organización, las exigencias de tiempo y responsabilidad revelan nuevas carencias y limitaciones directivas. Por otro lado, el directivo corre mayor peligro de recibir un feedback sesgado o insuficiente sobre sus propias competencias. De ahí que pueda necesitar una ayuda específica para evaluarse como directivo y desarrollar las habilidades que necesita para dirigir eficazmente su organización.
Este programa viene a resolver esta necesidad a través de:
· Un diagnóstico personal del perfil de competencias (previo test de competencias directivas del IESE - Evaluación CAD 360°).
· Un plan de mejora personal con el acompañamiento del coach asignado.
· Conferencias, casos y ejercicios dirigidos al desarrollo de las propias competencias y del
coaching (aprendizaje de cómo ayudar a otros a desarrollar sus competencias).
Temario Competencias directivas: cuáles son y cómo se desarrollan Las competencias directivas son comportamientos habituales y observables que posibilitan el éxito en el desempeño de la función directiva. Estos comportamientos pueden medirse, puesto que son observables, y pueden desarrollarse, porque se trata de hábitos. En las primeras sesiones del programa repasaremos las habilidades más importantes para la función directiva y las claves del autoliderazgo para desarrollarlas.
Se trabajarán ejemplos concretos de cómo mejorar competencias específicas, para entender a fondo el proceso interno que conduce al desarrollo de una competencia, que es un proceso complejo por tratarse de la adquisición de un nuevo hábito (y, en ocasiones, del abandono de un mal hábito adquirido a lo largo de años).
Tipos de personalidad y competencias No hay un directivo igual que otro. Algunas competencias son inherentes a determinados tipos de personalidad, pero otras hay que desarrollarlas de forma consciente. El conocimiento de las distintas personalidades y de la propia sirve para detectar los puntos fuertes y las áreas de mejora personal, pero también para liderar equipos de forma más eficaz.
El plan de mejora El desarrollo de las competencias directivas precisa información,
formación y entrenamiento. Los planes de mejora de competencias directivas han de ser personalizados y tomar como punto de partida el estado actual de dichas competencias, es decir, el diagnóstico. Una vez completado el test de competencias directivas del IESE - Evaluación CAD 360°, elaboraremos un diagnóstico de las competencias y un plan de mejora personal de cada directivo.
Coaching, clave en la dirección por competencias El coaching es un instrumento fundamental para lograr el éxito de los planes de mejora personal. El coach actúa como un evaluador externo de los aprendizajes del directivo y plantea nuevos retos para su mejora. En el programa conoceremos los fundamentos del coaching (la entrevista y la fijación de una agenda de objetivos).
Metodología El programa cuenta con un método de enseñanza interactivo y dinámico adecuado para la formación de directivos. Se desarrollarán conferencias-coloquio,discusiones de casos, test de autoconocimiento, entrevistas personales y ejercicios que ayudarán a descubrir las causas de nuestros comportamientos ante situaciones concretas:
· A principios del mes de enero, los participantes deberán cumplimentar el cuestionario de competencias directivas del IESE - Evaluación CAD 360°. Este instrumento requiere, además de la autoevalución personal, su evaluación por parte del jefe, de algunos compañeros de trabajo y de algunos subordinados.
· Durante el primer módulo presencial, cada participante tendrá una entrevista personal con su coach para comentar los resultados del test y preparar su plan de mejora personal.
· Durante el módulo virtual (del 26 de febrero al 25 de marzo), pondrá en práctica su plan de mejora,a través de una serie de tareas y ejercicios diseñados específicamente para el participante y con el acompañamiento en todo momento, de forma virtual,de su coach.
· En el segundo módulo presencial (26 de marzo) tendrá una segunda entrevista personal con su coach para revisar el progreso realizado durante la etapa virtual y para fijar un nuevo plan de mejora.
