Cómo se aprenden y se enseñan competencias

Módulo 1: El por qué y el qué de las competencias.

• Ud1. El por qué de las competencias.
• Ud2. ¿Qué significa competencia?
• Ud3. Características de las competencias.
• Ud4. Implicaciones del trabajo por competencias en el sistema educativo.

Módulo 2: Desarrollo de las competencias.

• Ud1. Finalidades educativas y competencias.
• Ud2. Competencias entre competencias.
• Ud3. Las competencias disciplinares.
• Ud4. El ámbito común, medio para la enseñanza de competencias transversales.

Módulo 3: Cómo se aprenden y cómo se enseñan las competencias.

• Ud1. La enseñanza de las competencias.
• Ud2. Condiciones para el aprendizaje de las competencias.
• Ud3. Componentes, fases y condiciones para la enseñanza de las competencias.
• Ud4. Métodos con enfoque globalizador para enseñar las competencias.

Módulo 4: Cómo se programan y se evalúan las competencias.

• Ud1. Programación de unidades didácticas por competencias.
• Ud2. Gestión de los contenidos y secuencias didácticas globalizadas.
• Ud3. La evaluación de competencias.
• Ud4. La programación anual por competencias.

Módulo 5: Enseñanza y evaluación de competencias comunicativas e instrumentales.

• Ud1. Competencia comunicativa lingüística.
• Ud2. Competencia comunicativa audiovisual.
• Ud3. Competencia artística y cultural.
• Ud4. Competencia matemática.

Módulo 6: Enseñanza y evaluación de competencias sociales y naturales.

• Ud1. Competencias sociales.
• Ud2. Competencias para la ciudadanía (filosofía, ética, ciudadanía, sociología).
• Ud3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico (biología, ciencias de la salud-educación física).
• Ud4. Competencia científica y tecnológica (biología, física, química, geología y tecnología).

Módulo 7: Enseñanza y evaluación de competencias transversales.

• Ud1. Tratamiento de la información y competencia digital.
• Ud2. Competencia para aprender a aprender.
• Ud3. Autonomía e iniciativa personal.

Módulo 8: La gestión de la enseñanza de las competencias: áreas disciplinares y ámbito común.

• Ud1. La necesidad de la determinación de un ámbito común.
• Ud2. Presentación y teorización de los contenidos del ámbito común.
• Ud3. Ejercitación de los contenidos del ámbito común.
• Ud4. Evaluación de los contenidos del ámbito común.

Módulo 9: Proyecto fin de máster.