- Se trata de una investigación documental que se orientó en profundizar sobre la necesidad de cambio en las organizaciones universitarias sobre la base de la comunicación como eje transformador, presente en todas las funciones académicas. En este caso con énfasis en la función de extensión como la función responsable de la difusión del conocimiento como elemento de cambio y transformación. El contexto que identifica a cualquier institución de
Educación Superior está caracterizado por un entorno complejo, donde el cambio ha sido lo permanente, producto de la nueva época que estamos viviendo. La paradoja entre el proceso de globalización y la nacionalización por la otra, se nos presenta abarrotado de nuevas tecnologías de la información y de la comunicación que nos muestran una sociedad distinta a la sociedad agraria e industrial que precedieron, a la que hemos dado en llamar sociedad informacional o del conocimiento. Ante este escenario observamos una universidad anclada en sus viejas estructuras académicas y administrativas que pretende ofrecer solución al desarrollo y progreso, montada en el mismo modelo para abordar la generación y difusión del conocimiento. Se concluye que la universidad para ponerse a tono con los nuevos tiempos requiere definir la visión integral de sus funciones académicas: docencia, investigación y extensión sobre un nuevo paradigma cuyo uno de sus mejores soportes es una comunicación oportuna como eje transformador que le permita, a través de la creación y difusión del conocimiento lograr la correspondencia entre lo que la sociedad demanda por una parte y la coherencia interna que debe reinar en la universidad. por la otra, en la búsqueda de la pertinencia social que aspira el contexto de las instituciones de Educación Superior, tratando de hacer compatible el discurso con la acción.
