Conocerme, Quererme y Relacionarme, Relaciones Humanas y Crecimiento Personal (Curso Anual

PSICÓLOGOS HORTALEZA
INSTITUTO DE INTERACCIÓN (Madrid)

OBJETIVOS

• Este seminario está pensado para quienes desean progresar en su madurez personal, mediante la actualización de potencialidades propias todavía no desarrolladas.
• Intenta también hacer sensible a la persona a las diversas situaciones de Grupo con el fin de aumentar su capacidad de comunicación y de cooperación con los demás.
• Explota las dinámicas intrapersonal, interpersonal y de grupo mediante ejercicios prácticos y ciclos lectivos. Trata de sensibilizar a los participantes a las motivaciones, frustraciones y ansiedades que se dan en cualquier grupo humano.
• Al analizar la teoría de las organizaciones y técnicas de grupo estudia los procesos de percepción, observación, comunicación, participación y decisión.
• Estudia también los principios y actitudes básicas de la relación personal.

MÉTODO
El Seminario arranca de la experiencia personal de los participantes. Su pedagogía es activa y no directiva. Participación, observación y análisis son los elementpos básicos del Seminario. De aquí el nombre clásico del método: Laboratorio de interacción humana.
DOS TIPOS DE ACTIVIDAD

1. GRUPO DE DINÁMICA
   El grupo de Dinámica es la actividad eje del Curso. Distribuidos en Grupos de 8 a 10 miembros, a los que se asigna un especialista que colabora a enriquecer la experiencia, entran en un proceso a través del cual experimentan cómo se forma el grupo, las fases de su desarrollo y los roles que cada uno desempeña. Al contrastar en el proceso las vivencias comunes y la conducta individual, cada miembro descubre si sus esquemas de comportamiento son rígidos y si favorecen o impiden la relación interpersonal.
   
2. CLASES TEÓRICAS
   Para facilitar a los participantes la comprensión de sus propias experiencias y la utilización de las técnicas adquiridas, el Seminario proporciona también un conjunto de ciclos lectivos en el que los profesores de cada especialidad recogen las teorías que nos ofrecen las modernas ciencias de la conducta humana.

CURSO ANUAL

Durante los dos semestres del curso escolar los participantes dedican cinco horas semanales a las siguientes actividades:

HONORARIOS...(para el curso 2008 - 2008)
420 Euros., a pagar 210 al formalizar la inscripción y 210 al comienzo del 2º semestre.

PROFESORES QUE IMPARTEN EL CURSO:
Javier García Forcada: Licenciado en Psicología Clínica. Terapeuta individual y de grupo.
Ana García Mina: Dra. en Psicología. Psicoterapeuta individual y de grupo.
María Eulalia Gil Ojeda: Licenciada en Psicología. Psicoterapeuta individual y de grupo.
Elena Gismero: Dra. en Psicología. Psicoterapeuta individual y de grupo.
Amadeo Mañós: Licenciado en Filosofía y Psicología. Diplomado en Psicología Clínica (Univ. Madrid). Psicoterapeuta individual, de pareja y de grupo.
Carlos Velasco, Licenciado en Filosofía. Licenciado en Pedagogía y Psicología (Lovaina). Diplomado en la Asociación Médico Psicológica AMAR de París.
COORDINADOR: Javier Ortigosa

TEMARIO DE LOS CICLOS LECTIVOS

1. Etapa del desarrollo personal: Interpretación básica de los tipos de relación interpersonal a través de los que se desarrolla la persona hasta su madurez y de los rasgos psicológicos básicos de las distintas edades evolutivas.
2. Autoconcepto y Autoestima: Origen y desarrollo. Elementos obstaculizadores y actitudes que fomentan una sana valoración personal.
3. El Enfoque Racional-Emotivo:Cómo trabajar las emociones desde nuestra forma de enfocar las situaciones. Las "ideas irracionales" y sus efectos sobre nuestra conducta y nuestras emociones. Cómo fomentar un pensamiento más objetivo, positivo y eficaz.
4. Percepción del YO y del OTRO: Origen y desarrollo de la percepción de uno mismo y de los demás. Condicionamientos; estereotipos y perjuicios.
5. Comunicación interpersonal y grupal: Apertura a los demás y conocimiento propio. Validación de la propia imágen. "Feed-back" y Empatía. El riesgo en la comunicación.
6. Actitudes: Su formación y sus funciones en la relación interpersonal. Influjos sociales que condicionan las actitudes. La dinámica y fases del cambio de actitudes.
7. Motivaciones y Mecanismos de defensa: Dinamismo interno de la motivación humana. Motivación y conflicto. Formas estables de organizar la defensa frente a la frustración y el conflicto. Origen y desajustes que ocasionan.
8. Fenómenos de grupo: Descripción y carácter específico. Tipos y estructura de los grupos. Historia y evolución de los mismos.
9. Roles y conflicto de roles: Descripción. Percepción y ajuste de los roles. Su influjo en la percepción y relación interpersonal. Conflictos típicos relacionados con los roles.
10. Liderazgo: Descripción de su función y formas. Distintos enfoques en el estudio del liderazgo. Liderazgo y toma de decisiones en los grupos.
11. Dinámica de Grupos: Introducción a las diversas teorías de dinámica de grupos: Dinámica interaccional, Tavistock, Gestalt Therapy, Análisis Transaccional, etc.