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Consideraciones sobre la dirección pedagógica del proceso de Identificación de Conceptos en la Escuela

Comunidad Emagister
El programa consta de 9 capítulos o temáticas generales que abordan la manera de enfrentar la dirección del proceso de identificación de los conceptos en la escuela.
Tipo: Monografía
Fuente: www.emagister.com
Visitas: 2 (últimos 3 meses)
Formato: Adobe PDF , 111 KB
Idioma: Castellano

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Opiniones ↑ subir

  • Muy Interesante
    5
    Mayo 2009

    Gracias por poner estos temas pues a mi me han ayudado mucho ,cada dia yo
    estoy aprendiendo de ustedes .Dios les bendiga.

    Factible
    5
    Marzo 2008

    Está estructurado de manera que facilita su estudio e interpretación para poder aplicarse factiblemente en el desempeño pedagógico.

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El programa consta de 9 capítulos o temáticas generales que abordan la manera de enfrentar la dirección del proceso de identificación de los conceptos en la escuela.