Constructivismo Pedagógico

Cuando llegó la Tecnología Educativa basada en los Diseños Instruccionales, fundamentada en el Positivismo Científico y en el Conductismo de la Psicología, se intentó imponer irreflexivamente la Tecnología Educativa, con la amenaza de quienes en ese momento tenían el poder de ubicar y desubicar funcionarios en el sector. Al final, después de muchos debates, de ensayos, de posiciones irreverentes y de errores y horrores cometidos por montón, se llegó a soluciones intermedias y oficiales.

Hoy, cuando el desarrollo de las propuestas pedagógicas tanto nacionales como internacionales no pueden dejar de reconocer el impacto que ciertos avances de la Epistemología, la Psicología y la Teoría de la Comunicación tienen sobre la Educación, existe nuevamente una situación parecida: el peligro de imponer (nosotros), irreflexivamente, una concepción oficial, centralista y dogmática sobre lo que es y debe llegar a ser el Movimiento Constructivista.

Con el propósito de socializar la información y divulgar elementos de juicio que permitan a los educadores y directivos docentes disponer de mejores criterios para la toma de decisiones racionales y regionales sobre el tema, se presentan a continuación algunos de los puntos cruciales del Movimiento Constructivista y sus variantes, algunas de ellas gestándose de manera híbrida ante la tendencia de algunos grupos de ocultar la información o presentarla sólo parcialmente.

Este documento abre el debate, la discusión y la reflexión con criterio independiente en la comunicación escrita y promueve el desarrollo de alternativas sobre las diversas modalidades del Constructivismo: desde las propuestas aún ligadas al positivismo y el conductismo (los que todavía sueñan con diseñar currículos básicos inspirados en la tecnología instruccional), hasta las propuestas radicales que no dejan lugar a la duda, pero que no pertenecen al presente sino al futuro, si no remoto por lo menos a mediano plazo (para dentro de cinco o más años).

Plan de Estudios:

Módulo 1: El ABC del Constructivismo
Módulo 2: Constructivismo y Educación
Módulo 3: Construcción del Conocimiento
Módulo 4: Modelo Constructivista del Aprendizaje
Módulo 5: El Paradigma Constructivista
Módulo 6: Piaget y la Epistemología Constructivista Radical
Módulo 7: El Constructivismo en la Didáctica de las Ciencias
Módulo 8: El Modelo Didáctico Operativo y Críticas al Constructivismo