OBJETIVOS:· Elaborar cronogramas de trabajo,
identificando los puntos a estudiar y equipos a utilizar.
·
Analizar el proceso de
contaminación del aire, y evaluar la misma por
ruido, vibraciones y radiaciones, aplicando criterios de calidad en fuente
emisora y normativa legal, así como las técnicas de toma de muestras y
sustitución de elementos captadores en estaciones sensoras para la
obtención de registros de contaminantes atmosféricos.
·
Analizar y aplicar técnicas, en el laboratorio, de análisis y medida de
contaminantes atmosféricos, para vigilar los niveles de inmisión
perjudiciales para la salud, así como los efectos sobre la salud asociados
a la contaminación atmosférica, ruido, vibraciones y radiaciones.
CONTENIDOS:
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Unidad 1: Características Físicas y Químicas del Aire
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Unidad 2: Contaminación del Aire
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Unidad 3: Ruido, Vibraciones y Ultrasonidos
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Unidad 4: Radiaciones Ionizantes y No Ionizantes
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Unidad 5: Métodos de Muestreos del Aire
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Unidad 6: Métodos de Medida y Análisis Bajo Especificaciones
Establecidas
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Unidad 7: Medida del Ruido
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Unidad 8: Medida de las Radiaciones Ionizantes y No Ionizantes
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Unidad 9: Epidemiología de las Enfermedades Asociadas a Riesgos Físicos
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Unidad 10: Legislación
METODOLOGÍA:El
enfoque metodológico se vincula estrechamente al ámbito del "saber hacer".
Se aplican estrategias y técnicas de tipo activo que exigen la implicación
del alumnado y se complementa con un Servicio de Apoyo (tutorías apoyadas
en medios telemáticos: correo, correo electrónico, teléfono...) al trabajo
individual de los/as alumnos/as para reforzar aprendizajes, resolver dudas
o satisfacer las necesidades de ampliación.
Para el desarrollo del
curso se utilizan materiales, medios y recursos didácticos variados
conforme a la naturaleza del contenido del curso y a la secuencia
instructiva. Así, se cuenta con materiales didácticos elaborados para la
formación a distancia.
EVALUACIÓN:Los
sistemas de evaluación que se están llevando a cabo por el tutor, se basan
en los siguientes puntos:
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Contacto personalizado, vía correo electrónico, con los alumnos para
la resolución de las cuestiones planteadas.
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Contacto personalizado, vía foro y/o tablón personal con el fin de
constatar la evolución y entendimiento de la materia por parte del
alumno.
Para la evaluación final se considerarán los accesos a la plataforma y los
resultados de los test de autoevaluación y de los ejercicios
complementarios propuestos.
