Coordinación y Gestión de Centros Deportivos. Fitness y Welness

INTRODUCCIÓN

MÓDULO I

TERMINOLOGÍA BÁSICA Y PSICOPEDAGOGÍA EN EL FITNESS

1.1 . TERMINOLOGÍA BÁSICA

1.1.1.Fitness

1.1.2. Wellness

1.1.3. Filosofía de Marketing. Definiciones de gimnasia-cultura física-fitness-wellness

1.2 . NOCIONES BÁSICAS SOBRE PSICOPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

1.2.1 Conceptos básicos

1.2.2. El proceso de enseñanza-aprendizaje

1.2.2.1. Cualidades del entrenador

1.2.2.2. Funciones del entrenador

1.2.2.3. Tipologías de entrenador

1.2.2.4. Características deseables del entrenador

1.2.3. El deportista

1.2.3.1. Características a tener en cuenta

1.2.3.2. Niveles de práctica

1.2.4. Enseñanza sistemática

1.2.4.1. La tarea motriz

1.2.4.2. Contenido de la información

1.2.5. Métodos de enseñanza de las tareas

1.2.5.1 Métodos de enseñanza en función del tipo de instrucción dada a los deportistas

1.2.5.1.1 Instrucción directa

1.2.5.1.2. Enseñanza mediante la búsqueda

1.2.5.2. Métodos de enseñanza en función de la organización de la clase

1.2.5.2.1. Enseñanza de mando directo

1.2.5.2.2. Enseñanza basada en la tarea

1.2.5.2.3. Enseñanza recíproca.

1.2.5.2.4. Grupos reducidos

1.2.6. Evaluación

1.3. FACTORES QUE MEJORAN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN

DE LAS HABILIDADES DEPORTIVAS

1.4 CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO II

PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES

2.1. HABILIDADES DE DIRECCIÓN DE GRUPOS

2.1.1. Condiciones básicas para el buen funcionamiento del grupo

2.1.2. Trabajo en equipo

2.1.2.1. Las reuniones de grupo

2.1.2.2. Los grupos y el cambio

2.1.2.3. El Socio grama

2.1.2.4. Sugerencias para la integración de los Grupos

2.2. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO III

LA ORGANIZACIÓN INFORMAL. ANÁLISIS Y ESTUDIO

3.1. INTRODUCCIÓN

3.1.1. Estructura de amistad

3.1.2. Estructura de poder

3.1.3. Estructuras de decisiones

3.2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS GRUPOS INFORMALES

3.3. CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS INFORMALES

3.4. PENSAMIENTO GRUPAL (GROUP THINK)

3.4.1. Consejos para evitar el pensamiento grupal

3.5. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO IV

EL TRABAJO EN EQUIPO. GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS.

1.1. INTRODUCCIÓN

1.2. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE TRABAJAR EN GRUPO

1.3. CLASIFICACIÓN DE LOS GRUPOS

1.4. CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN EQUIPO EFICAZ

4.4.1. Tres pasos básicos para delegar de manera efectiva

4.4.2. El Proceso de Delegación.

4.4.3. El equipo de trabajo como gestor del talento humano

4.4.4. La visión del negocio y su dependencia del trabajo de equipo. El triple balance

4.5. EL PROCESO DE DESARROLLO

4.5.1. Equipos de trabajo integrados para mejorar el comportamiento organizacional

4.6. CONCLUSIONES

4.7. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO V

ANÁLISIS Y OPTIMIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

5.1. GENERALIDADES DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

5.1.1. Características de los Equipos de trabajo

5.2. ETAPAS DE FORMACIÓN DE UN EQUIPO

5.3. CRITERIOS EN EL ANÁLISIS DE LOS ROLES DE EQUIPO

5.4. VENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO

5.5. SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL TRABAJO EN EQUIPO

5.6. EL ARTE DE LA COMUNICACIÓN

5.7. LIDERANDO EL COMPROMISO

5.7.1. Consejos para tener un equipo de trabajo exitoso en tiempos de crisis

5.8. CONCLUSIONES

5.9. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO VI

LA SELECCIÓN DE PERSONAL

6.1. INTRODUCCIÓN

6.2. LA SELECCIÓN DE PERSONAL. CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO DE ALTO DESEMPEÑO

6.3. CONCLUSIÓN

6.4. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO VII

DIRECCIÓN Y GERENCIA DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

7.1. DIRECCIÓN VS. GESTIÓN EN LOS EQUIPOS

7.2. GERENCIA Y EQUIPOS DE TRABAJO

7.3. LA FORMACIÓN EXPERIENCIAL VS. OUTDOOR TRAINING

7.4. DESARROLLO DE ROLES EN EQUIPOS DE TRABAJO

7.5. ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DE LA TEORÍA

7.6. ANÁLISIS Y ESTUDIO DE LOS DISTINTOS ROLES DE EQUIPO

7.7. CONCLUSIONES

7.8. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO VIII

ANÁLISIS DEL CONVENIO COLECTIVO ESTATAL DE INSTALACIONES DEPORTIVAS Y GIMNASIOS

1.1. INTRODUCCIÓN Y EXPOSICIÓN DE LA NORMATIVA SOBRE EL CONVENIO COLECTIVO ESTATAL DE INSTALACIONES DEPORTIVAS Y GIMNASIOS.

1.2. CONCLUSIONES

1.3. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO IX

GESTIÓN TÉCNICA DE LOS CENTROS DEPORTIVOS. FITNESS & WELLNESS. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

9.1. INTRODUCCIÓN

9.2. TIPOS DE CLASES O ACTIVIDADES DIRIGIDAS EN SALA

9.2.1. Actividades del área cuerpo-mente

9.2.2. Actividades cardiovasculares

9.2.3. Actividades de tonificación

9.2.4. Otras actividades

9.3. DISTRIBUCIÓN Y CREACIÓN DE HORARIOS

9.4. PROFESIONALISMO

9.5. ANEXO I. Real Decreto por el que se regulan las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial.

9.6. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

Nota: El temario podrá sufrir ligeras variaciones