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Coordinador de monitores de ocio y tiempo libre

DELENA
Matrícula gratis

189 
IVA inc.
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Información importante

  • Curso
  • Nivel básico
  • A distancia
  • 250 horas de estudio
  • Duración:
    2 Meses
Descripción

¿Quieres ser monitor de tiempo libre? Ahora puedes formarte con el curso de Coordinador de monitores de ocio y tiempo libre, del centro DELENA, que se ha añadido al catálogo formativo de emagister.com.

En la formación estudiarás las características de un buen coordinador, así como las nociones básicas para el coordinador de tiempo libre. Además, aprenderás la didáctica, la sociología de la educación, y la educación para el tiempo libre. También conocerás las funciones de la educación ambiental, y los objetivos de la educación ambiental, entre otras cuestiones. El curso de Coordinador de monitores de ocio y tiempo libre del centro DELENA, publicado en emagister.com, sigue la metodología a distancia y tiene una duración de 2 meses y 250 horas lectivas.

Este tipo de método te permitirá compaginar tu vida académica con el resto de actividades que lleves a cabo en el día a día. Asimismo, no tendrás que desplazarte al centro de estudios, ya que podrás seguir la formación desde la comodidad de tu domicilio. De esta manera, te ahorrarás tiempo y dinero en los desplazamientos. Asimismo, contarás con tutor particular vía telefónica y e-mail, que seguirá tu proceso de aprendizaje. El centro también se encargará del envío de material a tu domicilio, en un máximo de tres días.

Información importante

Matrícula gratis: Este mes MATRÍCULA GRATIS ¡No dudes en beneficiarte!

Titulación no oficial: Coordinador de monitores de ocio y tiempo libre - Delena Formación

Opiniones


22/09/2014
Lo mejor Me ha encantado el curso. Me va a ser muy útil en el futuro.

A mejorar Todo fue genial.

Curso realizado: Julio 2014 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)

22/09/2014
Lo mejor Me está pareciendo un curso bastante interesante.

A mejorar No hay nada que no me haya gustado todavía.

Curso realizado: Julio 2014 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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¿Qué aprendes en este curso?

Coordinador de tiempo libre
Monitores de campamentos de verano
Características de un buen coordinador
Didáctica
La sociología de la educación
La educación para el tiempo libre
Funciones de la educación ambiental
Objetivos de la educación ambiental
Monitor de tiempo libre
El tiempo libre o de ocio
La educación ambiental en el tiempo libre
La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre
La gestión educativa de las actividades de tiempo libre
Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
Características generales de la acampada
Lugares donde acampar
Factores de degradación del entorno
Acampada
Campamento
Actividades lúdicas

Profesores

Delena Formacion
Delena Formacion
Profesor titulado

Temario

Tema 1. El coordinador

Tema 2. Las características de un buen coordinador

Módulo II. Nociones básicas para el coordinador de tiempo libre
Tema 3. La didácticaTema 4. Sociología de la educación

Módulo III. Educación para el tiempo libre
Tema 5. El tiempo libre o de ocioTema 6. La educación ambiental en el tiempo libreTema 7. La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libreTema 8. La gestión educativa de las actividades de tiempo libre

Módulo IV. Prevención de riesgos en actividades de tiempo libre y seguridad alimentaria
Tema 9. Prevención de riesgos en actividades de tiempo libreTema 10. Alimentación y nutrición saludablesAnexoCasos prácticosSolucionarios

PARTE I. Coordinador de monitores de ocio y tiempo libre y animadores socioculturales

Módulo I. Coordinador de monitores de ocio y tiempo libre y animadores socioculturales. Parte teórico prácticaUnidad 1. Animador / dinamizador en el grupoCaracterísticas del/la animador/aTres tipos de animador/aPapel del/la animador/aFunciones del/la animador/aUnidad 2. Monitor de tiempo librePedagogía y técnica del monitor de tiempo libreCapacidades del monitor de tiempo libreFormación continuadaÁmbitos, aspectos y funcionesProgramación y técnicasCaracterísticas del monitor de tiempo librePara ser un buen monitor de tiempo libreFunciones del monitor de tiempo libreUnidad 3. Actividad física en el medio naturalConceptualización de la actividad física en el medio naturalInformación complementariaAspectos técnicosUnidad 4. AcampadasConceptualizaciónCaracterísticas generales de los campamentos deportivos en el medio naturalCaracterísticas generales de la acampadaLugares donde acamparEquipoFactores de degradación del entornoUnidad 5. Educación ambientalIntroducción a la educación ambientalLa crisis ambientalFunciones de la educación ambientalObjetivos de la educación ambientalEducación y gestión ambientalUnidad 6. PlanificaciónPlanificación de un proyectoDefinición de planificaciónNecesidad de planificaciónTipos de planificaciónProceso general de la planificaciónProceso de planificaciónPlanificación del proceso para una organizaciónPlanificación para un proyectoTrabajo de baseOrganización/proyecto existente - Revisión del progreso /Diagnóstico organizativoNueva organización/proyecto - Análisis de problemas/evaluación de las necesidadesPriorizarConsideración de posibles asociacionesRevisión del progresoExploración del entornoRevisión del marco estratégicoRevisión de la estrategiaNuevos objetivosRevisión/planificación de la estructuraPlanificación de acciónEl análisis DAFO (WTSO)El análisis PESTVisión de futuroAnálisis de los interesadosAnálisis de los espaciosAnálisis del marco lógico (AML)Planificación para el seguimiento y la evaluaciónPlanificación para medir indicadoresUnidad 7. Educación para la saludBreve introducción sobre educación para la saludConsideraciones metodológicasSexualidad en la etapa infantilAlimentación infantil y adolescenteUnidad 8. Primeros auxiliosNormas generales para prestar primeros auxiliosProcedimientos para prestar primeros auxiliosPrecauciones generales para prestar primeros auxiliosUnidad 9. Área socioculturalAnálisis de la realidadProgramación de un proyecto aplicado al coordinador de ocio y tiempo libreTécnicas de investigaciónPautas para el coordinador de ocio y tiempo libre para la organización de las asociacionesConcepciones de ocioEducación en el tiempo libreUnidad 10. Área educativaPedagogía del ocioTipos de educaciónEducación en valoresTelevisión, violencia e infanciaTrabajo en equipoUnidad 11. Educación para la convivenciaEducación para la PazEducación interculturalSociedad multicultural


Módulo II. Monitor sociocultural. PrácticaUnidad formativa 1. Dinámicas de grupoUnidad 1. La técnica más adecuada según los objetivosPresentaciónConocimientoConfianzaAnimaciónCooperaciónIntegraciónComunicaciónResolución de conflictosConsensoUnidad 2. La técnica más adecuada según la participación de expertosPredomina la participación de expertosParticipan expertos y grupoUnidad 3. La técnica más adecuada según el tamañoGran grupoGrupo medianoGrupo pequeñoUnidad formativa 2. Resolución de conflictosUnidad 1. Taller de resolución de conflictosPresentaciónDefinición de conflictoConflictos interpersonalesActitudes ante el conflictoEnseñamos a resolver conflictosEvaluación y despedidaUnidad 2. Técnicas de resolución de conflictosEl nombre que te pilloMirarse con los ojos azules y en positivoSaltosSilencioSalir del círculoFumadoresEl líder mandaVer, juzgar y actuarHistoria de MarleneLos planetasOkupasFotos conflictivasYo lo miro asíQue viene el carteroUnidad didáctica 3. Instalación del software "gerza"Colección de 400 dinámicas de grupo

PARTE 2. Coordinador de monitores de ocio y tiempo libreMódulo I. Coordinador de monitores de ocio y tiempo libreUnidad 1. Animador/dinamizador en el grupoCaracterísticas del animador/aTres tipos de animador/aPapel de/la animador/aFunciones del animador/aUnidad 2. Monitor de tiempo librePedagogía y técnica del monitor de tiempo libreCapacidades del monitor de tiempo libreFormación continuadaÁmbitos, aspectos y funcionesProgramación y técnicasCaracterísticas del monitor de tiempo librePara ser un buen monitor de tiempo libreFunciones del monitor de tiempo libreUnidad 3. Actividad física en el medio naturalConceptualización de la actividad física en el medio naturalInformación complementariaAspectos técnicosUnidad didáctica 4. AcampadasConceptualizaciónCaracterísticas generales de los campamentos deportivos en el medio naturalCaracterísticas generales de la acampadaLugares donde acamparEquipoFactores de degradación del entornoUnidad 5. Dinámicas de gruposDefiniciónAplicaciones a los distintos campos de la vida socialTécnicas de dinámica de grupoUnidad 6. Educación ambientalIntroducción a la educación ambientalLa crisis ambientalFunciones de la educación ambientalObjetivos de la educación ambientalEducación y gestión ambientalUnidad 7. PlanificaciónPlanificación de un proyecto.Planificación del proceso para una organizaciónVisión de futuroAnálisis de los interesadosUnidad 8. Educación para la saludBreve introducción sobre educación para la saludConsideraciones metodológicasSexualidad en la etapa infantilAlimentación infantil y adolescenteUnidad 9. Primeros auxiliosNormas generales para prestar Primeros Auxilios

Información adicional

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