Creación de Ambientes Interculturales en Contextos Educativos Multiculturales (Rif-foei_01

Unidad 1 - Análisis Crítico de la Realidad

Módulo 1 Situación de los pueblos indígenas en América Latina

1.1 Presencia indígena en América Latina
1.2 Panorama sociolingüístico y comunicativo
1.3 Movimiento indígena y educación
1.4 Dispociones legales y derechos indígenas

Unidad 2 - Construcción del Conocimiento, Ciudadanía e Interculturalidad

Módulo 2 Diversidad cultural y construcción del conocimiento

2.1 Procesos socioculturales y conocimiento
2.2 Geopolíticas del conocimiento
2.3 Epistemologías indígenas
2.3.1 Cosmovisión Maya - Tojolabal
2.3.2 Cosmovisión andina (Quechua y Aimara)

Módulo 3 Multiculturalismo, ciudadanía e interculturalidad

3.1 La cuestión intercultural
3.2 Multiculturalismo e interculturalidad
3.3 Democracia e interculturalidad
3.4 Ciudadanía e interculturalidad
3.5 Derechos e interculturalidad

Módulo 4 Educación e interculturalidad

4.1 La educación intercultural y sus elementos constitutivos
4.1.1 El mecanismo operador
4.1.2 Los campos de incidencia
4.1.3 El conflicto, una realidad ineludible
4.1.4 Lineamientos para una educación intercultural

Unidad 3- La Generación de Ambientes Interculturales

Módulo 5 Hacia una pedagogía intercultural

5.1. Pedagogía, multiculturalismo e interculturalidad
5.2. Equidad, calidad y pertinencia cultural
5.2.1 La teoría pedagógica versus las teorías pedagógicas
5.2.2 Pedagogía endógena y exógena.
5.3. La pedagogía y los procesos de aprendizaje en contextos pedagógicos multiculturales
5.3.1 ¿Qué es un ‘contexto multicultural’?
5.4 El aprendizaje en contextos multiculturales
5.4.1 Ambientes interculturales
5.4.2 Ambiente intercultural y cognición
5.4.3 Acercamiento intercultural a los problemas inherentes al desarrollo de la cognición en el niño 5
.4.4 Hacia un currículo intercultural

Módulo 6 Principios metodológicos y didácticos para la construcción de ambientes de aprendizaje en contextos multiculturales

6.1 Las competencias interculturales del educador
6.2 Los principios metodológicos y didácticos para la creación de ambientes interculturales
6.3 Construyendo propuestas pedagógicas culturalmente pertinentes