Cuidar a niños con trastornos online

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MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA

Iteap Centro de Posgrado Universitario

590 
IVA inc.
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Información importante

  • Master
  • Online
  • 800 horas de estudio
  • Duración:
    1 Año
  • Cuándo:
    A elegir
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

El Máster en Atención Temprana, diseñado e impartido por Iteap Centro de Posgrado Universitario, te aportará las competencias necesarias para que puedas trabajar como profesional en el cuidado y en la atención al desarrollo de los niños entre 0 y 6 años. Emagister.com pone a tu disposición esta formación que podrás cursar de manera flexible y sin horarios fijos.

Información importante
Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

El objetivo de esta formación es capacitar a los alumnos para que puedan desempeñar las funciones propias de la atención al desarrollo infantil y al tratamiento de posibles trastornos y dificultades. Para ello, el plan formativo te aportará los conocimientos teórico-científicos en crecimiento y organización neuronal, conocerás las etapas y características del desarrollo infantil y las posibles deficiencias que puedan desarrollarse. Te formarás en técnicas de evaluación, diagnóstico, y conocerás las bases de la intervención en atención temprana.

· ¿A quién va dirigido?

El máster está destinado a titulados universitarios, estudiantes de último año y profesionales de ámbitos como la educación, la psicología, la pedagogía o la logopedia que quieran conocer la intervención temprana. La formación cuenta con 800 horas lectivas que podrás cursar a lo largo de 1 año de manera flexible y sin horarios fijos. Tendrás a tu disposición un campus virtual con recursos de aprendizaje y tutores personales.

· Requisitos

Estudiantes y titulados en Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales, Magisterio en cualquiera de sus especialidades, Educación Social, Logopedia, medicina, terapia ocupacional, y en general cualquier titulación del área de las ciencias sociales, educacionales, humanas y profesionales interesados en esta temática.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Podrá comenzar su máster inmediatamente tras su matrícula en la web del centro iteap.com El máster en atención temprana más recomendado y mejor relación calidad-precio.

Opiniones


10/06/2015
Lo mejor Me fue bastante bien en la realización del máster a distancia. La libertad en los envíos y las lecturas sin tener que ir a otros lugares o ciudades, permite la formación. Me parece innovador también que incluso podamos movernos durante todo el desarrollo del máster. La calidad del contenido del máster es quizás lo que más me gustó y sorprendió, es extenso y denso y aborda todas las temáticas de la atención temprana.

A mejorar Quizás sea algo fácil de aprobar, pero bueno de nosotras mismas depende realmente nuestro propio aprendizaje

Curso realizado: Abril 2015 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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16/04/2015
Lo mejor EL máster me está gustando. Es una formación muy cómoda, y es una de las mayores ventajas que tiene, sobretodo para personas con poco tiempo para dedicar al estudio. El temario es excelente, así como la atención del profesorado.

A mejorar No hay posibilidad de hacer prácticas en empresa.

Curso realizado: Octubre 2014 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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24/03/2015
Lo mejor El posgrado de ITEAP me está gustando mucho por el momento. Lo mejor es la comodidad y flexibilidad horaria que permite, al ser una formación online. El temario es realmente completo y perfecto para estudiar por tu parte sin demasiados problemas, aunque en caso de necesidad puedes consultar con los profesores por mail o telefónicamente.

A mejorar El material de estudio es mejorable, pues solo ofrecen el temario.

Curso realizado: Noviembre 2014 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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10/09/2014
Lo mejor La metodología on-line, la posibilidad de prácticas, un profesorado muy accesible y una relación calidad-precio muy buena.

A mejorar Podría tener más práctica.

Curso realizado: Mayo 2012 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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30/07/2014
Lo mejor El contenido me pareció muy correcto. La formación se ajustó, totalmente, al precio.

A mejorar Habría estado bien que la formación incluyera prácticas.

Curso realizado: Mayo 2012 | ¿Recomendarías este curso? Sí.
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¿Qué aprendes en este curso?

Atención infantil
Familia
Sistema educativo
Lenguaje
Intervención educativa
Discapacidad intelectual
1
Discapacidad auditiva
1
Discapacidad
Psicomotricidad infantil
1
Terapia familiar
1
Hiperactividad
Trastornos del lenguaje
Estimulación temprana
1
Centros educativos
Estimulación prenatal
Especialización en atención temprana
1
Marco general y fundamentación en atención temprana
1
Detección temprana
Modelos de intervención
1
Marco normativo
Desarrollo evolutivo de 0 a 6 años
1
El desarrollo prenatal
El desarrollo del lenguaje
Estimulación del lenguaje

Profesores

Ángel Gallardo
Ángel Gallardo
Pedagogo, tutor iteap

Licenciado en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de la la Universidad de Málaga. Amplia formación de postgrado y más de 15 años de experiencia en elearning. Profesor a tiempo completo y Tutor del Instituto Técnico de Estudios Aplicados.

Francisco García
Francisco García
Colaborador externo iteap

Licenciado en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Experto en área infantil y juvenil y el diseó de programas educativos. Colaborador externo del ITEAP en el área de Psicología y Educación. Más de 15 años de experiencia profesional.

Francisco Lobato Carvajal
Francisco Lobato Carvajal
Tutor Máster áreas psicoeducativa y dirección académica

Licenciado en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga. Máster Universitario en Neurociencias por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Máster Universitario en Prevención e Intervención psicológica de problemas de Conducta en la Escuela, por la Universidad Internacional Valenciana. Máster en Educación Ambiental. Doctorado en Educación. Más de 30 cursos de postgrados y especializaciones. Más de 15 años de experiencia profesional, y dirección académica del centro iteap y coordinación de varios de los másteres del área psicoeducativa del iteap.

Ismael Rodriguez
Ismael Rodriguez
Colaboradora ITEAP Área psicoeducativa

Licenciado en Medicina y Cirugia, por la Universidad de Málaga. especialidad en Medicina de la Educación Física y del Deporte. Titulado en Máster en Psicopedagogía Clínica. Colaborador del Área de Psicología y Educación

Juan Antonio Perles Gálvez
Juan Antonio Perles Gálvez
Colaborador externo iteap

Licenciado en Pedagogía, por la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Pertenece al Cuerpo Superior facultativo de la Junta de Andalucía, sección Pedagogía. Experto en Intervención social. Colaborador ITEAP.

Temario

BLOQUE 1. MARCO GENERAL Y FUNDAMENTACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.
Módulo 1. Bases y claves de la atención temprana.
Módulo 2. Niveles y Modelos de intervención.
Módulo 3. Ámbitos de la Atención Temprana.
Módulo 4. Bases científicas-teóricas en Atención Temprana.
Módulo 5. Bases de la Organización neuronal.
Módulo 6. La Importancia de la Plasticidad Cerebral.
Módulo 7. Los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT).

BLOQUE 2. DESARROLLO INFANTIL, FAMILIA Y DISCAPACIDAD.
Módulo 8. Fundamentos del Desarrollo de 0 a 6 años.
Módulo 9. Repercusiones familiares en Discapacidad.
Módulo 10. El papel central de la familia en la atención temprana.

BLOQUE 3. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.
Módulo 11. Fundamentos en Diagnóstico.
Módulo 12. Estrategias y Técnicas de Evaluación.
Módulo 13. Contenidos de la Evaluación en AT.

BLOQUE 4. BASES DE LA INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.
Módulo 14. La Intervención en Atención Temprana.
Módulo 15. La estimulación pre y postnatal.
Módulo 16. Atención temprana en Prematuridad.
Módulo 17. Psicomotricidad y atención temprana.
Módulo 18. Atención Temprana en discapacidad motórica.
Módulo 19. Atención Temprana en discapacidad visual.
Módulo 20. Atención Temprana en discapacidad auditiva
Módulo 21. Atención Temprana en discapacidad intelectual.
Módulo 22. Atención Temprana en Autismo.
Módulo 23. Atención Temprana en Parálisis cerebral.
Módulo 24. El papel de la Terapia Ocupacional.
Módulo 25. Claves de la Fisioterapia en AT.
Módulo 26. Rehabilitación en Daño Cerebral Adquirido infantil.

BLOQUE 5. INTERVENCIONES COMPLEMENTARIAS Y RECURSOS EN ATENCIÓN TEMPRANA.
Módulo 27. Las terapias Complementarias.
Módulo 28. Sistemas de Comunicación (SAAC).
Módulo 29. La estimulación multisensorial y basal.
Módulo 30. Musicoterapia en Atención Temprana.
Módulo 31. La aportación del Método Tomatis.
Módulo 32. Las TICs en Atención Temprana.
Módulo 33. Terapias Asistidas por Animales.
Módulo 34. Especificades de las terapias ecuestres.
Módulo 35. La aplicación de la terapia del Arte.
Módulo 36. La hidroterapia en Atención Temprana.
Módulo 37. Intervención Miofuncional con Neonatos.
Módulo 38. La aplicación de los PECS.
Módulo 39. Programa de Comunicación Total.
Módulo 40. Aplicación de la Terapia Motriz.

Información adicional

La atención temprana es uno de los derechos básicos que tenemos que ofrecer a nuestros menores. Toda persona tiene el derecho al aprendizaje. Independientemente de nuestra idiosincrasia o estado vital, tenemos derecho a nuestro propio desarrollo, que es único e irrepetible. En los primeros años de vida es vital ofrecer las respuestas a las necesidades socioeducativas que se requieran, sean las que sean, para promocionar y desarrollar las capacidades y actitudes óptimas de cada uno. Y es que, para enfrentarnos con éxito a la vida necesitamos, desde que nacemos, aprender. La educación se convierte en un hecho inherente al ser humano. La Atención Temprana requiere varias vertientes de actuación, globales, íntegras e interrelacionadas. Y es que, la complejidad del ser humano y su contexto hace que sea necesario servicios y recursos interdisciplinares, ya sean desde el medio educativo, social y sanitario, dando protagonismo central y esencial a la familia y al entorno. La relevancia de la atención temprana sus servicios, deriva en la necesidad de formación de profesionales especializados en este ámbito.

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