Curso de Atención y animación infantil
Curso
Semipresencial Valencia
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Tipología
Curso
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Metodología
Semipresencial
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Lugar
Valencia
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Inicio
Fechas a elegir
La Asociación Profesional de Criminólogos de España y Emagister te presentan el Curso de Atención y animación infantil dirigido a todos los profesionales del sector de la docencia que deseen especializarse como programadores de actividades infantiles de ocio y tiempo libre.
Gracias a esta formación impartida en modalidad semipresencial dispondrás de la ayuda de un equipo docente con experiencia en el sector y unos materiales didácticos elaborados por editoriales especialistas en la materia. Durante el curso, tendrás la oportunidad de aprender todo sobre el diseño y desarrollo de proyectos de animación infantil, la dinamización de grupos, el cuidado infantil, los cuidados generales del niño o las bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa.
Si eres una persona activa y estás interesado en trabajar con niños, no dejes pasar esta oportunidad de formarte profesionalmente e impulsar tu carrera profesional. Puedes solicitar más información a través del portal de Emagister, líder en formación virtual.
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Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 7 años en Emagister.
Materias
- Atención infantil
- Actividades lúdicas
- Primeros Auxilios
- Actividades de tiempo libre
- Animación infantil
- Monitor infantil
- Intervención socioeducativa
- Monitor de tiempo libre
- Educación infantil
- Pediatría
- Enseñanza
- Infancia
- Educación
- Dinamicas
- Actividades
- Niños
- Didáctica
- Grupos
- Proyecto social
- Centro de educación
Temario
- La animación como intervención socioeducativa en la infancia
- La animación infantil
- La sociedad contemporánea
- Educación no formal y animación infantil
- Equipamientos de animación infantil
- Animación de actividades complementarias y extraescolares en centros de educación infantil
- Diseño y desarrollo de proyectos de animación infantil
- Proyectos de animación social dirigidos a la infancia
- Fases de desarrollo de un proyecto social
- Estudio de un caso: contratación de la gestión de la “ludoteca Infante” de la Universidad Carlos V
- Dinamización de grupos en educación infantil
- El grupo
- Dinámica de grupos
- Grupo
- Aspectos clave en el funcionamiento de un grupo o un equipo
- Etapas en la vida de los grupos
- Animación de grupos
- Liderazgo y animación de grupos
- Principales roles en un grupo
- Recursos para trabajar los roles en un grupo
- Técnicas de dinamización de grupos
- Las técnicas grupales.
- Normas de utilización de técnicas grupales
- Fichero de técnicas para dinamizar grupos
- Competencia social
- La comunicación en la intervención profesional en educación infantil
- El proceso de la comunicación
- Estilos de comunicación
- Estilo asertivo de interacción y comunicación
- Desarrollo de la competencia social
- Desarrollo de un estilo asertivo de comunicación e interacción social
- La comunicación con profesionales y familias implicados en la educación infantil
- Características y funciones de los diferentes profesionales.
- Reuniones
- Presentaciones. Hablar en público
- La información a las familias en los centros infantiles
Cuidadores Infantiles. Guía básica para las personas que están al cuidado de los niños
- El cuidador infantil
- Generalidades
- La necesidad de un cuidador infantil
- Sentimientos de culpa de los padres trabajadores
- Los pros y contras para el hijo de padres trabajadores
- El momento más apropiado para volver al trabajo
- Legislación laboral ante la maternidad y paternidad. El cuidado de los hijos
- El cuidado infantil
- Las diferentes opciones de cuidado
- Tipos de cuidado infantil personalizado
- Cualidades de un cuidador infantil
- Funciones de un cuidador infantil
- Comunicación y establecimiento de reglas en la relación familia–cuidador infantil
- Información que debe conocer la familia
- Información que debe conocer el cuidador
- Cuidados generales del niño
- El baño
- Equipo necesario
- Dónde se realiza
- Cuándo se realiza
- Cómo se realiza
- El aseo de las zonas delicadas
- Cuidados del ombligo
- Uso del sanitario
- La ropa
- Calidad
- Seguridad
- Lavado
- El abrigo
- El calzado
- El chupete y el dedo
- Uso adecuado
- Tipos de chupetes
- Seguridad e higiene
- Problemas del abuso del chupete
- Retirada del chupete o succión del dedo
- Paseos y salidas
- El sol
- La sociabilidad
- El juego
- El parque o corralito
- El sueño
- El insomnio infantil
- El hábito del sueño
- Cuidados especiales en niños prematuros
- La alimentación
- Introducción
- La lactancia materna
- Extracción y almacenamiento de leche materna
- Lactancia artificial
- Tipos de leches adaptadas
- Lactancia mixta
- Bases prácticas de uso y manejo del biberón
- Equipo necesario
- Preparación de biberones
- Limpieza conservación y esterilización
- Técnica de dar el biberón
- Horarios y duración de las tomas
- Alimentación en el 1.er año de vida
- Alimentación de los 0 a los 4 meses
- Alimentación de los 4 a los 6 meses
- Alimentación de los 7 a los 12 meses
- Alimentación entre el 1.er y 2.º año de vida
- Alimentación entre el 2.º y 3.er año de vida
- La merienda y la cena
- Enfermedades más comunes relacionadas con la alimentación
- La enfermedad celiaca
- La diabetes infantil y juvenil
- La obesidad infantil
- Crecimiento y desarrollo
- Introducción
- El crecimiento
- Fases del crecimiento
- El desarrollo
- Áreas básicas del desarrollo
- Estimulación temprana
- Etapas del desarrollo
- Vacunas y enfermedades más comunes en la infancia
- Vacunas
- Vacuna contra el tétanos, difteria, tos ferina
- Vacuna contra haemophilus influenzae tipo B
- Vacuna contra la poliomielitis
- Vacuna contra sarampión, rubéola, parotiditis
- Vacuna contra la hepatitis B
- Vacuna contra la meningitis C
- Enfermedades más comunes en la infancia
- Amigdalitis, asma
- Bronquiolitis, bronquitis
- Candidiasis bucal, catarro, cefalea, cólicos del lactante, conjuntivitis, convulsiones febriles
- Dermatitis atópica, dermatitis de pañal, dermatitis seborreica, deshidratación, diarrea aguda, dolor abdominal agudo
- Encopresis, enuresis, epiglotitis aguda, epilepsia, escarlatina, espasmos del sollozo, estreñimiento
- Faringitis, fiebre, fimosis
- Gripe
- Hernias umbilical e inguinal, hidrocele
- Ictericia fisiológica, infección urinaria, intolerancia a la lactosa
- Laringitis/crup
- Meningitis, mononucleosis, muerte súbita del lactante
- Neumonía
- Otitis media aguda
- Parásitos intestinales, parotiditis
- Quinta enfermedad o eritema infeccioso
- Reflujo gastroesofágico, rinitis, rubéola
- Sarampión, sinusitis
- Tos ferina, toxoplasmosis, tuberculosis
- Varicela, vegetaciones, virus sincitial respiratorio
- Accidentes más comunes en la infancia y primeros auxilios
- Accidentes más comunes en la infancia
- Accidentes en el hogar
- Accidentes en el coche
- Accidentes en la calle y/o colegio
- Primeros auxilios de las urgencias más frecuentes
- Parada cardiorrespiratoria. Reanimación cardiopulmonar
- Asfixia por cuerpos extraños
- Caídas y traumatismos
- Heridas
- Intoxicaciones
- Mordeduras
- Pequeñas quemaduras
Manual Monitor de Comedor Escolar y Tiempo Libre
- Fundamentos básicos de la actividad del/de la monitor/a
- Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a
- Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a
- Contexto sociológico de la actividad educativa del/de la monitor/a
- El proceso docente educativo. Tiempo y espacio de comedor
- La escuela y los actores del proceso docente educativo
- El/la alumno/a y el grupo escolar
- El comedor escolar y el servicio de comedor
- Alimentación y nutrición infantil saludables
- Tiempo libre escolar y el equipo de monitores/as
- El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar
- Turismo escolar
- La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre
- El/la monitor/a y la gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre
- Glosario de términos y definiciones
Primeros auxilios
- La atención sanitaria y los primeros auxilios
- Evaluación del estado de la victima
- El soporte vital básico
- La desfibrilación
- Hemorragias y heridas
- Contusiones, fracturas y luxaciones
- Cuerpos extraños y asfixia
- Lesiones por calor, frio y electricidad
- Traumatismos químicos y biológicos
- Patologías orgánicas urgentes
- Procedimientos de inmovilización y movilización
- Apoyo psicológico en primeros auxilios
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