El niño autista y el drama de Mark Z (una tragedia interrumpida)
Mark Zimmermann, no su nombre real, era niño de ascendencia judía ortodoxa, de la misma que hiciera un aglomerado social en las cercanías del condado de University City en la ciudad de Saint Louis.
Los padres eran pasivos, circunspectos, estoicos y obesos antes de que la obesidad, aparentemente existiera.
Vivían la vida regulada y estricta del ortodoxo judío.
Como esposos se conocieron en el día de su boda. (Para un sustituto en lugar de una referencia, aquí se recomienda las líricas de la opereta Fiddler in the Roof).
Mark de distinguió, en la guardería infantil donde sus padres lo inscribieran, por sus talentos excepcionales y por su aislamiento emocional.
Carecía de amigos y solía pasar momentos prolongados en movimientos estereotípicos, meciéndose en éxtasis, mientras se chupaba el dedo.
Fue llevado a JFCS (Jewish Family and Children Services) donde yo era consultante, y donde se diagnosticara que Mark sufría del autismo infantil.
Arnold Golberg era director perspicaz y Jane Goodman, Coordinadora de Servicios de Familia ambas personas, ejemplos de la mayor dedicación profesional.
Mark fue paciente que se beneficiaría de la terapia de juegos con los niños, y quien, en su recuperación, prepararía la ruta para la de su primo-hermano Bob. (Véase: Lección Número 34: El Caso de Bob).
El síndrome de Asperger
El Síndrome de Asperger es un desorden profundo del desarrollo caracterizado por un deterioro sostenido en la interacción social acompañados por el desarrollo de patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses y actividades. Esas características resultan en dificultades serias en los aspectos sociales y ocupacionales de la persona.
En contraste con el autismo, en esta condición no existen problemas con el progreso del lenguaje, ni con el desarrollo intelectual, los adaptantes y los de independencia. Lo único afectado es el área social.
Este síndrome es más frecuentemente diagnosticado en los varones. Comienzo de aparición es más tarde que en el autismo (o talvez se lo detecta más tarde). Una proporción alta de los niños se reconocen entre los 5 y 9 años...
El síndrome de Asperger en la República Dominicana
El síndrome de Asperger era virtualmente desconocido en la República Dominicana hasta que fuera formulado y sus características publicadas, por vez primera, en la descripción de uno de mis pacientes en el año 2004. La publicación de este artículo permitió a muchos niños encontrar solución a un problema que de antaño se consideraba una variedad de deficiencia intelectual.
El Síndrome de Asperger no se diagnostica muy fácilmente. De hecho se confunde a menudo con otros trastornos neurológicos, como lo son el Síndrome de Tourette o el Autismo; como asimismo se confunde con otros trastornos del desarrollo.
Porque la mayoría de los “expertos” no saben ni lo que hacen, ni entienden lo que observan, este síndrome muy a menudo no se diagnostica o (peor aún) no se trata..
Como entidad clínica, el Síndrome de Asperger puede estudiarse conjuntamente con el autismo y con el síndrome de Rett.
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3. Trastorno afectivo. Psiquiatría infantil Psicología y psiquiatría infantil . Caso clínico de trastorno afectivo infantil .... [13/04/10] |
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