Certificación en Atención y Tratamiento del Maltrato Infantil

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¿Eres educador infantil y quieres ampliar tus conocimientos? Ahora puedes realizar este curso a través de Emagister de Autonomía personal y Salud Infantil, impartido por Mundifor centros de formación.

Adquirirás conocimientos que te permitirán elaborar actividades educativas de atención a las necesidades básicas del niño, promoviendo la adquisición de hábitos de alimentación, higiene y sueño, y aprendiendo los modos de organización de espacios, la asignación de tiempos y los recursos disponibles para ello. Aprenderás a establecer técnicas y estrategias metodológicas para dar como resultado la adquisición de hábitos de autonomía personal y social.
Estudiarás el crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años, pasando por todas las fases, y te familiarizarás con el uso de instrumentos que te facilitarán su seguimiento y desarrollo físico. Analizarás las diferentes necesidades infantiles primarias, como son, aseo e higiene, alimentación, vestimenta, descanso, etc., y la normativa sobre seguridad infantil. Sabrás cómo transmitir los hábitos de autonomía en el menor, influyendo en su conducta. Estudiarás las enfermedades infantiles más frecuentes y los trastornos más habituales relacionados con la alimentación, la higiene, el sueño y otros hábitos, aprendiendo las pautas de intervención. Analizarás también los principales accidentes infantiles, y cómo prevenir riesgos, así como aprenderás a proporcionar primeros auxilios.

El curso, que tiene una duración de 80 horas, se imparte en modo online, por lo que podrás estudiarlo desde casa a tu ritmo, marcando tú tus propios horarios. Pide más información al centro a través de Emagister.

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Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

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Materias

  • Psicología infantil
  • Atención infantil
  • Maltrato infantil
  • Psicología
  • Certificación

Profesores

Equipo Docente

Equipo Docente

Docencia

Temario

MÓDULO 1. LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL DESARROLLO INFANTILTema 1. El Desarrollo Psicológico (I)

  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual.
  2. Conceptos básicos en Psicología Infantil.
  3. Etapas del desarrollo prenatal.
  4. La herencia genética.
  5. Problemas en el desarrollo prenatal.
  6. Nacimiento.
  7. Desarrollo físico y psicomotor (de 0 a 15 meses).
  8. Desarrollo sensorial y perceptivo (de 0 a 15 meses).
  9. Desarrollo cognitivo (de 0 a 15 meses).
  10. Desarrollo psico-social y afectivo (de 0 a 15 meses).

Tema 2. El Desarrollo Psicológico (II)

  1. Desarrollo físico y psicomotor (de 1 a 3 años).
  2. Desarrollo cognitivo (de 1 a 3 años).
  3. Desarrollo del lenguaje (de 1 a 3 años).
  4. Desarrollo psico-social y afectivo (de 1 a 3 años).
  5. Desarrollo psicomotor (de 3 a 6 años).
  6. Desarrollo cognitivo (de 3 a 6 años).
  7. Desarrollo del lenguaje (de 3 a 6 años).
  8. Desarrollo psico-social y afectivo (de 3 a 6 años).
  9. Desarrollo físico y motor (de 6 a 9 años).
  10. Desarrollo del lenguaje (de 6 a 9 años).
  11. Desarrollo psico-social y afectivo (de 6 a 9 años).
  12. Desarrollo físico (de 9 a 12 años).
  13. Desarrollo del lenguaje y la comunicación (de 9 a 12 años).
  14. Desarrollo psico-social y afectivo (de 9 a 12 años).

Tema 3. La Familia como Escenario de Desarrollo Psicológico

  1. Introducción.
  2. La familia en la sociedad actual.
  3. Las etapas de transición.
  4. Intervenir para facilitar el proceso.

Tema 4. Familia en la Sociedad Española

  1. Introducción.
  2. Conceptos fundamentales.
  3. Divorcio.
  4. Violencia familiar.

Tema 5. Tipología Familia

  1. Familias separadas.
  2. Familias reconstituidas.
  3. Familias adoptivas.
  4. Familias homoparentales.

Tema 6. El Método de Enseñanza-Aprendizaje

  1. Necesidades educativas ante los cambios sociales.
  2. Aprendizaje cooperativo: ventajas en la educación.
  3. Aprendizaje cooperativo: mejora de la convivencia escolar.
  4. Principales modelos de aprendizaje cooperativo.

Tema 7. El Currículo de la No Violencia

  1. Las fuentes de la violencia.
  2. El currículo de la No violencia.
  3. Formación del profesor en al prevención y tratamiento de la violencia.

Tema 8. Bullying. Acoso entre Iguales

  1. Introducción.
  2. Concepto de bullying.
  3. Las cifras del bullying.
  4. Características del Bullying.
  5. Tipos de Bullying.
  6. Perfiles psicosociales del agresor y la víctima.
  7. Factores que facilitan la aparición del Bullying.
  8. Cómo saber si el alumno sufre Bullying.
  9. Consejos si sufre Bullying.

MÓDULO 2. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE SITUACIONES DE MALTRATO INFANTILTema 1. Maltrato en la Infancia: Tipología

  1. Introducción al concepto de maltrato infantil.
  2. Definición de Maltrato en la Infancia.
  3. Tipología de los Malos Tratos.

Tema 2. Detección y Valoración de los Malos Tratos

  1. Introducción.
  2. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil.
  3. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos.
  4. Detección de malos tratos infantiles en hospitales.
  5. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares.
  6. Valoración de los malos tratos en la infancia.

MÓDULO 3. SITUACIONES DE RIESGO Y CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTILTema 1. El Conflicto

  1. Introducción.
  2. Conceptualización.
  3. Orígenes y causas de los conflictos.
  4. Tipos de conflictos.
  5. Elementos del conflicto.
  6. Importancia del conflicto.
  7. La conflictología.
  8. Prevención de los conflictos.

Tema 2. Situaciones de Riesgo en la Infancia

  1. Introducción.
  2. Factores de riesgo.
  3. Situaciones de riesgo en la infancia.

Tema 3. Consecuencias del Maltrato

  1. Introducción.
  2. Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación.
  3. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial.
  4. Consecuencias del maltrato.
  5. Consecuencias a largo plazo.

MÓDULO 4. PAUTAS DE ACTUACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOSANITARIA EN CASOS DE MALTRATO INFANTILTema 1. Criterios de Actuación

  1. Introducción.
  2. Actitudes ante el conflicto.
  3. Estilos de resolución de conflictos.
  4. El lenguaje.

Tema 2. Criterios de Actuación en Casos de Maltrato Infantil

  1. ¿Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado?
  2. Barreras a la denuncia.
  3. Tratamientos.
  4. Tratamientos y terapia familiar.
  5. Apoyo y tratamiento individual.
  6. Intervenciones dirigidas a redes sociales.
  7. Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar.

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN FAMILIAR, JURÍDICA Y LEGAL EN CASOS DE MALTRATO INFANTILTema 1. Menor en Situación de Riesgo y/o Conflicto Social

  1. Introducción.
  2. Definición y concepto del menor en riesgo.
  3. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor.
  4. Características generales del modelo de intervención en protección infantil.

Tema 2. Ley Orgánica 1/1996, de 15 de Enero, de Protección Jurídica del Menor

  1. Exposición de motivos.
  2. Título I. De los derechos de los menores.
  3. Título II. Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores.
  4. Disposiciones adicionales.
  5. Disposición transitoria única.
  6. Disposición derogatoria única.
  7. Disposiciones finales.

Tema 3. Ley 1/1998, de 20 de Abril, de los Derechos y Atención al Menor

  1. Exposición de motivos.
  2. Título I. De los derechos de los menores.
  3. Título II. De la protección.
  4. Título III. De la ejecución de las medidas adoptadas por los jueces de menores.
  5. Título IV. De las infracciones y sanciones.

Tema 4. Guardas y Tutelas

  1. Introducción.
  2. Proceso para la guarda o tutela del menor.
  3. Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados.
  4. Guarda y tutela.
  5. Acogimiento residencial.

MÓDULO 6. RECOMENDACIONES Y PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTILTema 1. Prevención del Maltrato Infantil

  1. Introducción.
  2. Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil.
  3. Efectividad de la prevención del maltrato infantil.
  4. Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil.

Tema 2. Educar en Derechos Humanos y en Democracia

  1. Concepto de Derechos Humanos.
  2. Educar en Derechos Humanos.
  3. Concepto de democracia.
  4. Educar en democracia.
  5. Educar en Derechos Humanos y en Democracia.

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