Capítulo 22:

 Centros psiquiátricos de día. Conclusiones (2/2)

AGRADECIMIENTOS

Esta elaboración teórico-práctica ha podido realizarse gracias a haber tenido la oportunidad de encargarme de la apertura y coordinación de un Hospital de Día para adolescentes en el Hospital Infantil Universitario Niño Jesús de Madrid recientemente, por ello vaya el primer agradecimiento para la Dra. Leticia Moral, Psiquiatra y Ex-Subdirectora General de Atención Especializada de INSALUD por facilitar mi reincorporación e impulsar con su sensibilidad habitual el desarrollo del programa. Al Dr. Gonzalo Morandé, Jefe de

Sección de Psiquiatría Infantil del Hospital Infantil Universitario Niño Jesús, quien me encargó el proyecto, a pesar de las matizaciones conceptuales diferentes. Sobre todo es de destacar el personal que inició esta singladura difícil, posiblemente poco comprendida y que supone una gran dedicación: El Dr. Eduardo Paolini, Psicólogo y Psicoterapeuta con quien hemos compartido opiniones clínicas y coterapia en los diferentes grupos y espacios terapéuticos que abrimos; la Diplomada en Enfermería Dª. Raquel Encinas, cuya dedicación y “savoir faire” facilitó la atención directa de forma diligente; las Psicólogas Mª.C. Domínguez y R. Valdazo, de forma constante llevaban la evolución cercana y diaria de los casos con seriedad, rigor y responsabilidad; el Dr. Pazos (Jefe de la Sección de Rehabilitación del HNJ) y las fisioterapeutas que elaboraron un programa específico para nuestros pacientes; el conjunto de los servicios centrales del HNJ: Mantenimiento, Cocina, Limpieza, Laboratorio y Servicio de Urgencias por aportar, cada uno desde su lugar, el trabajo y la comprensión suficientes para poder desarrollar nuestra labor y contar con ellos para nuestras necesidades; los responsables de los talleres de actividades del HNJ por posibilitar un espacio y tiempo específicos para nuestros pacientes; las Direcciones Pedagógicas de los Museos Thyssen, Prado y Reina Sofía de Madrid que acogieron con entusiasmo y originalidad nuestra propuesta y desarrollaron programas específicos de visitas guiadas de un elevado contenido pedagógico y gran calidad humana y pedagógica;

Las Direcciones Deportivas de las Piscinas M-86 de la CAM y del Real Club Canoe de Madrid, que nos posibilitaron cobertura de forma desinteresada y entusiasta a nuestro programa de actividades complementarias; la Consejería de Educación de la CAM y la Coordinadora del Colegio del HNJ nos han prestado sus orientaciones para que los apoyos Pedagógicos fueran una realidad a pesar de las dificultades formales; los alumnas del Master de Psicoterapia de la Universidad Complutense de Madrid que colaboraron de forma activa en desarrollar programas de habilidades sociales y de relajación para nuestros pacientes.

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