Curso de didáctica

Lo que menos me ha gustado:
Yo creo que es muy bueno

Lo que más me ha gustado:
El curso es preciso, sencillo y muy comprensible. Abarca lo indispensable para los que se inician en el campo de la didáctica, como herramienta para el maestro.

Te prepara para:
Explica el concepto de didáctica general, se aplican en todos los sentidos de aprendizaje para unos conocimientos propiamente de unos contenidos de asignaturas, el otro de en forma de capacitación de personal en el ámbito empresarial. va dirigido, a docentes y principalmente a los pedagogos. es lo básico de la didáctica en formación inicial en este campo.

Conclusión:
Abarca lo básico, muy selectivo y preciso. Tiene relación con la planeación didáctica, educación y pedagogía .
Creo que en el apartado de las técnicas de enseñanza se puede anexar por ejemplo como elegir la dinámica adecuada, los criterios que se utilizan etc., y en cuanto a la didáctica en sus dos sentidos en el amplio y en el estricto y un cuadro sinóptico de los tres momentos de la didáctica, claro que también se puede enriquecer.

Lo que menos me ha gustado:
Falta una guía de actividades para autoevaluarse y poder evitar ciertos errores. Sugerir literatura (no me refiero a la bibliografía, sino a lecturas extras para ampliar el horizonte).

Lo que más me ha gustado:
Ejemplos claros que permiten llevar rápidamente a la práctica lo aprendido. Va de lo general y conocido a lo particular e implícito.

Te prepara para:
Cómo puedo ayudar a quienes cumplen el papel de educandos a poder comprender lo que se les comunica. No limitarme a mi comprensión personal sino también jugar con el conocimiento de manera que a través de actividades concretas, puedan fijar conocimientos e incorporarlos a sus actividades.
Es importante el capitulo dedicado a la planificación, pues no se puede improvisar a la hora de formar las generaciones futuras.


Conclusión:
Podemos leer mucho, podemos hablar mucho, podemos hacer una amplia variedad de cosas al frente del salón de clases. Pero si esas cosas no siguen un propósito y un hilo conductor, nuestros alumnos se darán cuenta y perderemos credibilidad, amén de tiempo.
Si queremos ser verdaderamente eficaces y exitosos en la labor formativa, debemos aplicar estos principios que nos llevan a profundizar y cualificar el vínculo docente alumno.

Lo que menos me ha gustado:
Serían necesarios algunos gráficos.

Lo que más me ha gustado:
Todo, de gran valor toda la información. Para ponerlo en práctica.

Te prepara para:
Todo. Desde los conceptos básicos a los generales.

Conclusión:
La enseñanza se convierte así en un equilibrio entre los objetivos de los contenidos, las estrategias necesarias para lograrlos y las experiencias previas que los alumnos traen a su aprendizaje.

El centro está puesto en el alumno. Cuando se planifica, los docentes primero se plantean los resultados y luego diseñan las actividades según los conocimientos de previos de los alumnos, la motivación y el nivel de interés de sus alumnos.

Evalúan los materiales disponibles y eligen las estrategias necesarias para lograrlos para que los alumnos puedan lograrlo.