Curso a distancia para aprender la gestión de grupos infantiles

Experto en Habilidades Sociales y Dinamización de Grupos

Campus Universitario Europeo
A Distancia
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Información importante

Tipología Curso
Metodología A distancia
Horas lectivas 250h
Duración 6 Meses
Inicio clases Fechas a elegir
Envío de materiales de aprendizaje
Servicio de consultas
  • Curso
  • A distancia
  • 250h
  • Duración:
    6 Meses
  • Inicio clases:
    Fechas a elegir
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Servicio de consultas
Descripción

Emagister incorpora a su catálogo este curso de Experto en Habilidades Sociales y Dinamización de Grupos, para que puedas conocer todo lo relacionado con la educación infantil y el dinamismo de los grupos de clase. En la infancia es esencial conocer las necesidades y obligaciones de los niños, para ofrecerles una educación y unos valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional.

Aprenderás muchas materias como: Habilidades sociales, Intervención socioeducativa, Inteligencia emocional, Empatía, Papel del profesional en la educación infantil, Habilidades sociales de los alumnos, Observación de conductas, Estilos de comunicación, Obstáculos de la comunicación, Pensamiento y lenguaje, Canales, Vías de coordinación, y Consejos escolares.

Pero también conocerás otras como Escuelas de padres, Pedagogía social y del ocio, El animador, El grupo, Roles, Liderazgo o Dinamización de grupos.

Conviértete en un gran profesional de la dinamización con este curso que te ofrece el Campus Universitario Europeo, estudiando desde casa y con todo el material que necesitas. En emagister.com siempre encontrarás la más variada oferta formativa que ahora aumenta con la incorporación de este curso.

Información importante

Earlybird: Curso subvencionado por la Acción Social de Fundación Mundo Ciudad. ¡¡CURSO BONIFICABLE POR LA FUNDACIÓN TRIPARTITA PARA LA FORMACIÓN EN EL EMPLEO!!.

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
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A distancia
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A distancia

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Con origen en la palabra latina infantia, la infancia es el período de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad. El concepto permite nombrar al conjunto de los niños de tal edad (los infantes) y al primer estado de una cosa después de su nacimiento o fundación (por ejemplo, “la infancia de una institución”). Durante este período será de vital importancia conocer a fondo las necesidades y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional.

· ¿A quién va dirigido?

- Estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología, educación especial... - Maestros. - Pedagogos, psicólogos, puericultoras, etc.

· Requisitos

- Diplomados o lincenciados. - Especialistas, profesionales y estudiantes en áreas de eduación, psicología, pedagogía... - Especialistas, profesionales y estudiantes en áreas de salud. - Personas interesadas en trabajar en el ámbito de la eduación y cuidado infantil.

· Titulación

La titulación es de carácter privado, se obtiene después de entregar y aprobar los casos prácticos de todas las áreas evaluables del programa. El alumno recibirá la siguiente titulación expedido por Campus Universitario Europeo: Experto en Habilidades Sociales y Dinamización de Grupos.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

SOMOS UNA ESCUELA DE NEGOCIOS QUE FORMA PARTE DE IMPORTANTES INSTITUCIONES COMO, EEE (EUROPEAN EXCELLENCE EDUCATION), UEEN, UNIÓN EUROPEA DE ESCUELA DE NEGOCIOS, ADEMÁS PERTENECEMOS A, ARBITRAJE DE CONSUMO.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Nuestra Área de Formación se pondrá en contacto con el solicitante para estudiar las posibilidades de admisión en nuestra Escuela de Negocios.

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¿Qué aprendes en este curso?

Escuela de padres
Experto en Habilidades Sociales
Habilidades sociales
Intervención socioeducativa
Inteligencia emocional
Empatía
Papel del profesional en la educación infantil
Habilidades sociales de los alumnos
Observación de conductas
Estilos de comunicación
Obstáculos de la comunicación
Pensamiento y lenguaje
Canales
Vías de coordinación
Consejos escolares
Escuelas de padres
Pedagogía social y del ocio
El animador
El grupo
Roles
Liderazgo
Dinamización de grupos

Profesores

Profesorado Campus Universitario Europeo
Profesorado Campus Universitario Europeo
Profesorado

Temario

Tema 1. Las habilidades sociales en la intervención socioeducativa en la infancia

- Las habilidades sociales: Conceptualización

- Habilidades sociales e intervención socioeducativa en la infancia

- La inteligencia emocional

- Autoconcepto y autoestima

- La empatía

- Lo que hemos aprendido

Tema 2. Habilidades sociales y el papel del / la profesional en educación infantil

- Importancia del desarrollo de las habilidades sociales en el aula

- Perfil del Técnico Superior en Educación Infantil

- El profesional de Educación Infantil como modelo: Aspectos a favorecer en los alumnos para mejora de sus habilidades sociales

- Lo que hemos aprendido

Tema 3. Habilidades sociales en la infancia: programas y técnicas de adquisición

- El papel del adulto en la adquisición de habilidades sociales en la infancia

- El primer paso: definición y observación de conductas

- Técnicas de modificación de conductas cognitivo-conductuales

- Programas específicos de adquisición de habilidades sociales

- Lo que hemos aprendido

Tema 4. La comunicación: principales teorías y estilos de comunicación

- Qué es comunicar

- Los axiomas de la comunicación

- Pensamiento y lenguaje

- El enfoque sistémico

- Estilos de comunicación

- Lo que hemos aprendido

Tema 5. Elementos, tipos y obstáculos en la comunicación interpersonal

- Elementos implicados en el proceso de la comunicación interpersonal

- Tipos de comunicación y sus características

- Barreras y obstáculos en la comunicación

- Lo que hemos aprendido

Tema 6. Canales y estrategias de comunicación eficaz

- Canales de comunicación

- La asertividad

- La escucha activa

- Habilidades sociales y comunicación asertiva

- La comunicación eficaz

- Lo que hemos aprendido

Tema 7. Vías de coordinación con familias y profesionales: comunicación y espacios de participación

- La comunicación familia - escuela

- Relación individual de cada familia con el centro educativo: las tutorías

- Las asociaciones de Madres y Padres de alumnos

- Los consejos escolares

- Las escuelas de padres

- Lo que hemos aprendido

Tema 8. Concepto y evolución de la animación en el ocio y tiempo libre. Concepto actual de animación infantil de cero a seis años

- El Ocio y el Tiempo Libre

- La Animación Sociocultural: nacimiento y evolución

- Concepto, objetivos y funciones de la Animación

- La Animación en niños de 0-6 años

- Lo que hemos aprendido

Tema 9. La pedagogía social y la pedagogía del ocio

- Necesidades y demandas sociales en el Ocio y el Tiempo Libre

- La Pedagogía Social: Orígenes y desarrollo

- Pedagogía del ocio: Principios generales

- Criterios pedagógicos en el Ocio y Tiempo Libre

- Metodología de la Pedagogía del Ocio

- Organización de actividades en Ocio y Tiempo Libre

- Lo que hemos aprendido

Tema 10. El animador/animadora: estilos, actitudes y aptitudes

- El animador: ámbitos de actuación

- Estilos pedagógicos del animador: el estilo democrático

- Funciones del animador

- Capacidades y aptitudes del buen animador

- Valores y actitudes en el animador

- Lo que hemos aprendido

Tema 11. El grupo: elementos, características y roles

- Definición de grupo

- Características de los grupos

- Tipos de grupos

- El grupo sano

- Características específicas de los grupos infantiles

- Los roles en los grupos

- Lo que hemos aprendido

Tema 12. El liderazgo eficaz: definición, estrategias y posibilidades

- Conceptualización

- Estilos de liderazgo

- El líder

- Papel del líder dentro del grupo

- Estrategias y posibilidades para liderar de forma eficaz

- Lo que hemos aprendido

Tema 13. Dinamización de grupos. Dinámica y técnicas grupales

- Precisiones terminológicas

- Bases motivacionales de la dinámica de grupo

- Cómo elegir las técnicas grupales

- El uso de las técnicas grupales

- Lo que hemos aprendido

Logros de este Centro

2016
2015

Información adicional

Los alumnos podrán obtener además la doble titulación de la Universidad San Miguel.

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