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Capítulo 2:

 Educación. Fundamentación pedagógica, psicológica y sociocultural

Fundamentación Filosófica

A mi me guía el pensamiento Jesús de Nazareth, del Maestro Simón Rodríguez e incluso de Simón Bolívar; esto se está ampliando en la actualidad. Busco lo práctico, enseñar a enseñar, aprender haciendo, facilitar la formación de un verdadero ciudadano (aunque este es un aspecto subjetivo, tiene que ver con esos valores humanos de los Maestros citados y al prócer Padre de la Patria Venezolana y Libertador de varias naciones, la que adquirí luego de pesar lo que en mi hogar y en la escuela recibí y aún lo evalúo; pues cada día se aprende).

Fundamentación Pedagógica

Yo veo la educación para adultos como una extensión de la pedagogía y aunque el adulto asuma roles de empleo, matrimonio e hijos y su sexualidad cambie, ya se le ha debido preparar con una escala de valores desde niño antes de ejercer tales funciones. Por lo tanto, ser adulto es una línea en la que debemos reforzar lo que edifica, incorporar lo mejor y desechar lo que no conviene (si nos basamos en principio bíblicos). Entonces, solo estoy contando mi caso y cada quien varía este apartado según lo que analice.

Fundamentación Psicológica

Particularmente me inspiro en el constructivismo, parto de que no lo abarco todo y que debo dejar que el lector aporte sus conocimientos y responda interrogantes, así como indague en ciertas partes y respecto a determinados conceptos.

Fundamentación Sociocultural

Un texto puede estar orientado a una población, considerando que se adapte a diversas edades, sexos, religiones y costumbres. Algunas ocasiones ameritan que se adapte el contenido para llegarle al lector; esto siempre se cambiará, según el tema y el destino.

Por todo lo que he comentado, no puedo seguir sin preguntar al lector:

¿Cuáles son los fundamentos para las acciones de tu vida diaria y de tus proyectos?

¿Cómo las defines?

¿Quién o qué te inspira?

Sobre la base de lo que he comentado ¿Qué es un material educativo impreso para ti?

Como pistas a la pregunta anterior: ¿qué características tiene un impreso? ¿no es cualquier libro un material impreso? y para que sea educativo ¿qué atributos debe tener?

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