Curso de educación infantil para trabajar con niños

Técnico Especialista en Jardín de Infancia

Atperson Formación
Beca

501-1000 €
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Información importante

  • Curso
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 300 horas de estudio
  • Duración:
    3 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

¿Quieres trabajar en un jardín de infancia con niños de 0 a 3 años? Si te gustan los niños y quieres trabajar con ellos ahora puedes formarte en educación infantil, psicología, pedagogía y desarrollo intelectual, motor y sensorial de niños con el curso de Técnico Especialista en Jardín de Infancia que ofrece Atperson Formación y emagister.com.

El curso que encuentras en emagister.com se realiza a distancia y tiene una duración total de 300 horas de estudio comprendidas en tres meses. Atperson Formación ofrece al estudiante una flexibilidad horaria que te permitirá compaginar los estudios con otras actividades.

El curso de Técnico Especialista en Jardín de Infancia te permitirá aprender cómo planear actividades educativas, a tratar e identificar niños con discapacidades físicas e intelectual y a crear un hábito alimenticio, de higiene y de sueño saludable y adecuado a las necesidades de cada niño. No es necesario tener conocimientos previos ni disponibilidad total para estudiar, ya que el curso se imparte a distancia para que puedas trabajar a tu ritmo.

En el temario encontraras: los diferentes desarrollos del niño en sus diferentes etapas y cómo actuar en base a estos. También aprenderás las necesidades básicas de la infancia y las técnicas para poder actuar en cada caso.

Si te ha convencido, solicita ahora mismo toda la información que necesites en emagister.com y empieza a estudiar este curso de Técnico Especialista en Jardín de Infancia.

Información importante

Beca: Si cumples con los requisitos mínimos podrás optar a una de nuestras becas subvencionadas. Llamanos y te informaremos .

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Prácticas en empresa

Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
A distancia

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¿Qué aprendes en este curso?

Jardines
Psicomotricidad infantil
Discapacidad psíquica
Integración sensorial
Intervención psicopedagógica
Modulos jardin de infancia
Educación infantil
Pedagogía
Psicología
Discapacidades
Ordenación de la educación infantil
Ley orgánica 2/2006
Diseño y desarrollo del currículo
Niveles de concreción curricular
La programación
Principios psicopedagógicos y didácticos
La psicomotricidad
El desarrollo cognitivo
Desarrollo afectivo y motor
Ámbitos de socialización
La familia
La escuela y los iguales
El desarrollo del lenguaje en la primera infancia
La primera infancia
Hábitos de autonomia personal
El enfoque globalizador
La metodología del juego

Profesores

Profesorado Docente
Profesorado Docente
Formación

Profesional acreditado especializado en la materia.

Temario

Módulo 1. Ordenación de la educación infantil

Tema 1. La ordenación de la educación infantil en la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.

- Introducción

- La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

- El currículo y la ordenación de la educación infantil

Tema 2. Diseño y desarrollo del currículo. Niveles de concreción curricular

- Introducción

- Diseño y desarrollo del currículo

- Niveles de concreción curricular

- La programación. Principios psicopedagógicos y didácticos

- La programación en educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología de 0 a 3 años

Módulo 2. El desarrollo de los niños de 0 a 3 años

Tema 3. El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años

- Introducción

- El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años

- La psicomotricidad y su función globaliza-dora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motor

- Conclusión. El desarrollo cognitivo y motor como práctica educativa

Tema 4. El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años. Etapas y momentos más significativos

- Introducción

- El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años. Etapas y momentos más significativos

- Ámbitos de socialización. La familia, la escuela y los iguales

- La función del técnico en jardín de infancia en el desarrollo socioafectivo del niño y la intervención con las familias

Tema 5. El desarrollo del lenguaje en la primera infancia

- Introducción

- El desarrollo del lenguaje en la primera infancia. Comprensión, expresión y comunicación

- Estrategias de actuación y recursos para desarrollar el lenguaje infantil

- El valor del cuento como recurso educativo

Módulo 3. Necesidades básicas de la primera infancia

Tema 6. Las necesidades básicas en la primera infancia

- Introducción

- Las necesidades básicas en la primera infancia

- Hábitos

- Evaluación de hábitos de autonomía personal y su entrenamiento en la escuela

Módulo 4. Proceso de enseñanza en

El primer ciclo de educación infantil

Tema 7. El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil

- Introducción

- El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil

- La observación y experimentación como metodología básica

- El enfoque globalizador

- La metodología del juego

- Creación de ambientes lúdicos

- Materiales y recursos didácticos. Criterios de selección, utilización y evaluación

Tema 8. La organización de los espacios

- Introducción

- La organización de los espacios

- Los espacios. Rincones, zonas de juego y descanso

- Modelos de organización y distribución temporal

- Ritmos y rutinas cotidianas. Criterios para una adecuada distribución

- La evaluación de los espacios y del tiempo

Módulo 5. Alumnos con necesidades específicas

Tema 9. La atención a la diversidad

- Introducción

- La atención a la diversidad

- Alumnos con necesidades educativas específicas

Principios de intervención. Normalización e integración

- Adaptaciones curriculares

Tema 10 discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico

- Introducción

- Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico

- Déficits y disfunciones mas frecuentes en la primera infancia

- Alteraciones comportamentales, principios y programas de intervención

- La colaboración con la familia

Información adicional

Curso Orientado a la Inserción Laboral

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