Capítulo 16:

 Creatividad

La creativiadad

Es pertinente aclarar que ser creativo no significa ser poseedor de una inteligencia superior ni nada que se le parezca. Ser creativo, para mí, significa tener una forma diferente de mirar lo que forma parte de lo que nos es habitual y cotidiano. Lo que más nos acerca a la inteligencia divergente es el uso del lenguaje de una forma creativa. Intentemos ordenar este conjunto de palabras, identificando y eliminando una palabra que es extraña al texto.

" tus - lucen- estrellas -en- ideas - de- las- destino- tu - simpatía"

O esta otra: "Sabe- al - químico- quien- final- para- de- cuentas- nadie- trabaja".

Pensamiento fluído

Las ideas son el combustible de las innovaciones. No es lo mismo pensamiento lógico que pensamiento fluido. Para ilustrarlo veamos cómo difieren entre sí estos dos tipos de pensamiento:

1. Encontrar el mejor título para un proyecto, o el mejor nombre para una nueva carrera profesional.

2. Identificar al asesino de Álvaro Gómez Hurtado, o precisar la cantidad de dinero que produjo la Nueva Granada en el año de 1732.

Las dos últimas cuestiones apelan al pensamiento convergente y buscan una respuesta determinada; los dos primeros requieren para su solución del pensamiento divergente o lateral. Para los convergentes existe la solución; para los divergentes existe alguna solución. ¿Cuál es el tipo de pensamiento más usual en sus actividades cotidianas?

Todo pensamiento divergente se caracteriza por ser fluido, flexible y original; aunque la originalidad no debe entenderse, al menos aquí, como la capacidad de inventar lo inimaginable sino, como la posibilidad de imaginar para las cosas usos diferentes a los que se les da convencionalmente: Algunos parasoles deben su forma a las setas, el radar está inspirado en la ecolocación del murciélago, el avión en el vuelo de las aves, la hamaca en los brazos mecedores de una madre amorosa, etc.

Ahora busquémosle nuevos usos a: Una moneda, una bomba o globo de las usadas en navidad o en fiestas, un vaso, una tarjeta de presentación, un reloj.

Imaginemos múltiples soluciones

Uno de los rasgos distintivos de la inteligencia es la capacidad de generar soluciones a los problemas que se le plantean. Obviamente, luego surge el problema de la toma de decisiones, pero no puede negarse que para tomar una decisión es condición premia tener más de una opción.

En el siguiente ejemplo, el problema es: cancelar una deuda sin tener dinero en efectivo. Algunas soluciones pueden ser:

- Pagar con un cheque.

- Firmar una letra o pagaré.

- Ceder acciones o valores bursátiles.

- Ceder bienes muebles o inmuebles.

- Utilizar la tarjeta de crédito.

- Devolver el bien adquirido.

- Con trabajo a favor del acreedor.

Ahora, consideren que el problema a resolver es:

1. Apagar o dominar un incendio

2. Recompensar objetiva o subjetivamente a un estudiante que se ha distinguido por cualquier razón.

3. Posicionar la Universidad en la región.

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